确定位置（课件）四年级上册数学北师大版(共12张PPT)

(共12张PPT)
数学北师大版 四年级上
确定位置
5.2
家长会
今天老师带了一个任务给大家：我们班周末要开家长会，到时候，我想让同学们的家长在你自己的座位上就坐，想一想，怎样能用既准确又简练的语言把你的位置告诉家长。
新知导入
说一说：淘气坐在哪个位置？
淘气坐在第2组正数第4个。
淘气坐在第2组倒数第3个。
探究新知
第1组
第2组
第3组
第4组
第5组
第6组
1
2
3
4
5
6
第1排
第2排
第3排
第4排
第5排
第6排
淘气
(2,4)
淘气坐在第2列第4行
探究新知
5
4
3
2
1
6
数对遵循从左往右，从前往后数
讲台
列
行
用 数对（2,4）表示
第1组
第2组
第3组
第4组
第5组
第6组
笑笑
1
2
3
4
5
6
淘气
(2,4)
(1,1)
奇思
(4,3)
妙想
(1,4)
你能说说奇思和妙想坐在哪里吗？
笑笑用数对（ , ）表示。
1
1
新知讲解
5
4
3
2
1
6
奇思（4,3）
妙想（1,4）
游乐园一角。
①用数对表示下面设施的位置。
跷跷板： 。
跳跳床：
碰碰车：
摩天轮： 。
（2,4）
（3,2）
（5,1）
（6,5）
课堂练习
6
5
4
3
2
1
1
2
3
4
5
6
你能说说小明和小张分别在哪里吗？
(1,1)
(1,2)
(1,3)
(1,4)
(1,5)
(1,6)
(2,1)
(2,2)
(2,3)
(2,4)
(2,5)
(2,6)
(3,1)
(3,2)
(3,3)
(3,4)
(4,1)
(4,2)
(4,3)
(4,4)
(4,5)
(4,6)
(5,1)
(5,2)
(5,3)
(5,4)
(5,5)
(5,6)
(6,1)
(6,2)
(6,3)
(6,4)
(6,5)
(6,6)
(3,5)
(3,6)
6
(1,1)
(1,2)
(1,3)
(1,4)
(1,5)
(1,6)
(2,1)
(2,2)
(2,3)
(2,4)
(2,5)
(2,6)
(3,1)
(3,2)
(3,3)
(3,4)
(4,1)
(4,2)
(4,3)
(4,4)
(4,5)
(4,6)
(5,1)
(5,2)
(5,3)
(5,4)
(5,5)
(5,6)
(6,1)
(6,2)
(6,3)
(6,4)
(6,5)
(6,6)
(3,5)
(3,6)
优化练习
小明（2,5）
小张（5,2）
小明
小张
试 一 试：
请你用数对表示棋子移动的各个位置。
.
.
.
.
.
（1,6）
（3,6）
（6,6）
（6,5）
（6,1）
新知讲解
数对（1,6），（3,6），（6,6）都在第6行。
数对（6,6），（6,5），（6,1）都在第6列。
观察棋子移动过程中数对的变化，你发现了什么？
新知讲解
沿 方向移动时，数对中的第 个数字不变（即列不变）。
沿 方向移动时，数对中的第 个数字不变（即行不变）。
水平
二
竖直
一
3.数对(1，3)、(2，3)、(7，3)所表示点的位置在同一行。( )
优化练习
1. 数对(6，6)中，两个“6”表示的意义是一样的。（ ）
2.教室里,坐在同一行的两个同学,用数对表示他们的位置时,第一个数字一定相同( )。
×
√
×
第6列
第6行
通过课堂的学习，你有什么收获？
（1）学会了用数对表示物体的位置。
课堂总结
某某同学坐在第 列第 行，
用数对（ , ）表示
（2）当方格纸上的点沿着水平或竖直方向移动时：
沿水平方向移动时，数对中的第二个数字不变。
沿竖直方向移动时，数对中的第一个数字不变。
注：数对遵循从左往右，从前往后数
【基础练习】
1.数对(4，7)表示的是( )。
A.第4行 第7列 B. 第4列 第7行 C.第3行 第7列 D.第3列 第7行
作业布置
【提升练习】
2.(1)小红家的位置是( )
小兰家的位置是 ( )
小明家的位置是 ( )
(2)(3,3)表示的位置是( )
(5,1)表示的位置是 ( )