【达标练习】
(一)、口语练习。班上来了一位新同学，向他打个招呼，问一下他的名字和他来自哪里吧。
(二)、听录音，将动物与对应的国旗连起来。
三、给下面的句子找正确的汉语意思。
A. 她是一名新学生。
B.我叫艾米。我来自美国。
C.今天我们有一个新朋友。
D. 你从哪里来？
E.很高兴认识你！
1.( ) We have a new friend today.
2.( ) She is a new student.
3.( ) Where are you from?
4.( ) Nice to meet you!
5.( ) I’m Amy. I’m from The USA.
四、看图片，读句子，判断句子的正误（正T 错F）。
1. Wu Yifan is from China. ( )
2. Mike is from the USA. ( )
3. Sarah is from Canada. ( )
PEP Book2 Unit1 Welcome back to school
Part(A) Let’s talk
教学目标与要求
1. 能听懂、会说新句型：We have two new friends today. I’m…（名字）. I’m from …（国家）. Welcome! 21世纪教育网版权所有
2. 能说出the UK, the USA , Canada, 等几个国家名称及地方名如Shandong等。
3. 通过教学会话，让学生能够学会介绍他人及作自我介绍。21世纪教育网版权所有
4. 培养学生运用英语进行交际的兴趣和自信心。
重点 新句型的熟练运用。
难点 I’m from the UK / Shandong的准确运用。
教具
录音机，Amy, Zhang Peng , Miss White 的头饰，英国、中国、美国、加拿大的小国旗及对应词卡。几幅学生比较熟悉的卡通形象。
教学环节 师生活动
Preparation准备活动21世纪教育网版权所有
1. 播放歌曲，让学生跟唱。
2. Free talk:
①T: Good morning, boys and girls. 21世纪教育网版权所有
Ss: Good morning, Mr./Miss ….
T: How are you?
Ss: I’m fine, thank you. How are you? 21世纪教育网版权所有
T: I’m fine too. Thank you. Welcome back to school!（提示学生回答：Thank you.）
②问一生：T: Hello! What’s your name?
S1: My name is …21世纪教育网版权所有
T: Nice to meet you!
S1: Nice to meet you, too.
T: Welcome back to school.
（帮其回答）S1: Thank you.
【设计意图】营造出浓厚的英语课堂氛围，复习旧知为新课做好铺垫。
教学环节 师生活动
Presentation新知呈现 1.课件出示两个新生的图片：21世纪教育网版权所有
T: Boys and girls , We have two new friends today .
(指着Amy) Look, this is Amy .She’s from the UK .
出示英国的国旗 板书 the UK21世纪教育网版权所有
重复，学生跟读 Amy , the UK.
2.找一生戴上Amy的头饰到讲台上来,师与Amy 对话：
T: What’s your name ?
Amy: My name is Amy.
T: Amy. Welcome!
带领全班同学对着Amy 说几次。注意提醒学生Welcome 的发音。
3. 继续与Amy 对话：
（当然事先应与扮演Amy 的同学说好）21世纪教育网版权所有
T: Where are you from, Amy?
A: I’m from the UK .
（同时举起英国小国旗,并摇晃几下）
教师重复这个句子，并板书。让学生猜其义。并领读几遍。
4. Amy向同学们介绍自己：21世纪教育网版权所有
Hi, I’m Amy . I’m from the UK .
Ss: Welcome !
5. 找一男生带上Zhang Peng的头饰，
T: This is Zhang Peng .
He’s from Shandong .
Zhang Peng : Hi , I’m Zhang Peng .
I’m from China. I’m from Shandong . 21世纪教育网版权所有
Ss: Welcome !
教师适时地板书句型：
Hi , I’m ……
I’m from ……
【设计意图】创设情境，导入新知。利于吸引学生的注意力。使他们能够集中精力学习新知识。
教学环节 师生活动 21世纪教育网版权所有
Practice巩固练习
1. (1) 让学生听录音，展示Let’s talk的内容。
并让学生回答：
Amy is from ________
A. China B. America C. the UK21世纪教育网版权所有
(2) 再放一遍录音，让学生跟读。然后教师领读两遍。
（3）让学生自读对话。教师巡视指导。
（4）分组读对话，然后检查读的情况。
2. 让学生脱离课本，在小组内表演Let’s talk 部分的对话。然后检查几组。
对能不受课本限制创造性进行对话的学生进行必要的奖励。21世纪教育网版权所有
---- Good morning/afternoon .
---- Good morning/afternoon .
---- I’m …… 。I’m from ……21世纪教育网版权所有
听录音及朗读是学习英语的最常用并行之有效的方法。表演对话，兴趣盎然。能有效巩固所学内容。
3. 出示国旗并教读单词Canada ,the USA
让学生试着表演：
Hi, I’m Mike . I’m from Canada .
I’m Sarah . I’m from the USA . 21世纪教育网版权所有
【设计意图】在学完句型的前提下，让学生自己试着说出新句子，不仅可以检查孩子的学习情况，还能增强他们的成就感。
教学环节 师生活动
Production输出运用
1.开火车作自我介绍。除了用上本课新内容之外，可允许学生加上一些其他的内容。如：I like blue. I like chicken. 等。
2.教师出示学生比较熟悉的人物或卡通形象，让学生扮演，进行介绍。如：
Hi! I’m Sun Wukong. I’m from China. 21世纪教育网版权所有
Hi! I’m Mickey. I’m from the USA. 21世纪教育网版权所有
【设计意图】活动的设计利于提高学生运用语言的能力
板书设计
Unit1 A Let’s talk
1. Boys and girls , we have two new friends today. 21世纪教育网版权所有
the UK.
2. Hi! I’m ……. I’m from America.
Canada.
3. Welcome! 21世纪教育网版权所有
教学反思
课件23张PPT。Unit 1 Welcome back to school!A let’s talkLet’s chantI’m Mr Gao.
I’m from China.
I’m from ShanDong.Group workWhere are you from?I’m from….可以说国家，省份、市或者镇。UKCanadaUSAChinaCanadaUSAChinaI’m Amy .
I’m from the UK.Welcome!欢迎boy男孩girl女孩听录音回答问题。2. Where is Amy from？（Amy来自哪里？）
UK.Who are our new friends？（谁是我们的新朋友？）
Amy， Zhang Peng.3. Where is Zhang Peng from？（ Zhang Peng来自哪里？）
Shangdong.Boys and girls,
We have two new friends today.
Hi, I’m Amy. I’m from the UK.
Hi, I’m Zhang Peng.
I’m from Shandong.
Welcome!Let’s talk同学们，我们今天来了两个新朋友。我是艾美，我来自英国。我是张鹏，我来自山东。欢迎！Boys and girls,
we have two new friends today.同学们，
我们今天有两个新朋友。BCDAHomework1.Recite let's talk.
2.Finish the workbook.Where are you from?I’m from….可以说国家，省份、市或者镇。
