【班海精品】冀教版（新）六下-第六单元 3.2可能性【优质课件】

(共21张PPT)
可能性
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目录
课前导入
学以致用
新课精讲
课堂小结
01
课前导入
情景导入
在统计方面，我们学过哪些知识？
数据的收集、整理和分析的步骤和方法是什么？
你能设计一张调查表，了解六年级学生的个人情况吗？
什么是平均数？平均数表示的是一组数据的什么特征？
02
新课精讲
探索新知
从下面两个箱子中分别摸出1个球。
(1)从哪个箱子中摸出的一定是红球，从哪个箱子中不
一定能摸出红球？为什么？
(2)从2号箱子中摸出哪种颜色球的可能性大？为什么？
探究点 可能性大小的判定
探索新知
规范解答：
(1)因为1号箱子中只有红球，2号箱子中既有红球又有白球，
所以从1号箱子中摸出的一定是红球，从2号箱子中可能
摸出红球。
(2)从2号箱子中摸出红球的可能性大，因为红球的个数多。
探索新知
1．确定事件和不确定事件：无论在什么情况下都会发生的事件或
都不会发生的事件，统称为确定事件。对于确定事件一般用
(　　 　)发生或(　 　　)发生来描述；有些事件在某种情况下
会发生，而在其他情况下不会发生，这样的事件是不确定事件。对于不确定事件一般用(　　　)发生来描述。
2．可能性的大小：不确定事件发生的可能性的大小与物体的数量
有关，当所给物体的数量越多，事件发生的可能性就越(　　　)，
当所给物体的数量越少，事件发生的可能性就越(　　　)。
一定
不可能
可能
大
小
典题精讲
1．填空。
(1)从写有1～10的十张数字卡片中任意抽出一张，抽出(　　 )
(填“质数”或“合数”)的可能性大。
(2)从6个红玻璃球里任意摸出一个球，(　　　　　)摸出蓝玻璃球。
(3)不大于5的自然数可能是( 　　　　)。(列出所有可能)
(4)下图所示左边为A盒，右边为B盒。从(　　)盒里一定能摸出正方
体，从(　　)盒里可能摸出圆柱，从(　　)盒里不可能摸出圆柱。
合数
不可能
0，1，2，3，4，5
A
B
A
典题精讲
(5)在布袋里放入1个红球，3个蓝球，3个黄球，12个绿球，每次任意摸一
个球再放回去，摸100次，摸出(　　)球的可能性最大，摸出(　　)球和
(　　)球的可能性相等。
(6)下表是小明摸球情况，摸了40次，每次摸出一个后再放回袋内。
袋内的(　)球最多，(　)球最少，再摸一次，摸出(　)球的可能性最大。
(7)口袋里有6个球，分别写着数字1，2，3，4，5，6，任意摸出一个球，有(　　)种可能的结果，任意摸出两个球，有(　　)种可能的结果。
球的颜色 红 黄 蓝
次数 23 4 13
绿
蓝
黄
红
黄
红
6
15
典题精讲
2．判断。(对的画“√”，错的画“×”)
(1)一枚1元硬币重1千克。 (　　)
(2)两位数乘两位数时，积可能是三位数，也可能是四位数。
(　　)
(3)李强有3张5元和7张10元的纸币，任意摸出1张，摸出10元
的可能性大。 (　　)
(4)天气预报说明天下雨，那么明天一定会下雨。 (　　)
(5)一个袋子里装有100个黑球和1个红球，任意摸1个，一定能
摸出黑球。 (　　)
×
√
√
×
×
典题精讲
3．选择。
(1)三(1)班有男生26人，女生14人，教师3人，每次抽一人做游戏，抽到(　　)的可能性最大。
A．男生 B．女生
C．教师 D．无法确定
(2)一个盒子里装有3个红球，6个黄球，1个蓝球，摸出(　　)的可能性最大，摸出(　　)的可能性最小。
A．红球　　B．黄球　　C．蓝球
A
B
C
易错提醒
×
判断。
一次抽奖活动的中奖率是99%，那么我去抽奖一定会中奖。
(　　)
辨析：中奖率为99%，只说明容易中奖，而不是“一定中奖”。
03
学以致用
小试牛刀
1．奇奇和东东做了一个正方体，它的6个面上分别写有1，2，3，4，5，6这六个数字。他们把这个正方体任意抛40次，各数朝上的情况如下图所示。
(1)从图上可以看出(　　)朝上的次数最多，
(　　)、(　　)和(　　)朝上的次数相同。
(2)如果把正方体再抛40次，5朝上的次数(　　)。
A．最多　　B．最少　　C．无法确定
5
1
3
6
C
小试牛刀
答：不公平，可以改为朝上的数大于3算奇奇赢，朝上的数小于等于3算东东赢。(规则不唯一)
1．奇奇和东东做了一个正方体，它的6个面上分别写有1，2，3，4，5，6这六个数字。他们把这个正方体任意抛40次，各数朝上的情况如下图所示。
(3)如果规定朝上的数大于3算奇奇赢，朝上的数小于3算东东赢，这个游戏规则公平吗？如果不公平，可以怎样修改规则？
小试牛刀
2．联欢会上表演节目抽签，盒子中有8张“朗诵”，
3张“跳舞”，5张“唱歌”。小明任意抽一张，
可能会抽到哪些节目？最有可能抽到什么节目？
答：可能会抽到“朗诵”或“跳舞”或“唱歌”，最有可能抽到“朗诵”。
小试牛刀
3．第二小队8名少先队员双休日活动内容如下，他们每人抽一张卡片作为他们的活动内容。
(1)若京京抽走了④号卡片(不放回)，则明明抽到的内容是
(　　　　)的可能性最大，不可能抽到(　　　)号卡片。
(2)若明明抽到的卡片是①号，内容是手抄报，则接下来京京
抽到哪些内容的可能性同样大？
答：抽到手抄报、抄童话和练习书法的可能性同样大。
手抄报
④
04
课堂小结
可能性大小的判定：
①确定事件和不确定事件；
②可能性的大小。
归纳总结：
同学们，
下节课见！
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