科学三年级上青岛版2.4水温的变化课件6

课件20张PPT。保持安静按在教室的位置坐好 勿动仪器7 水温的变化升 降 快 慢 ？学习目标
1、学生能熟练使用温度计连续测量水温的变化，并作简单的记录；会用简单的表格、图形等统计方法整理测量记录；
2、知道科学探究的重要性。通过测量活动体验合作探究的乐趣。
3、了解水温的变化规律。你猜：
热水的温度是怎样变化的？升 降？ 快 慢 ？试验材料：烧杯、水温计、计时器、铁架台能不能设计一个实验
验证一下自己的猜想实验记录表： 曲线陡峭
降温快曲线平缓
降温慢根据前面的实验记录绘制统计图1根据前面的实验记录绘制统计图2观察分析统计图，发现水温变化规律：1.随着时间的延长，表示温度的点是：
A.越来越高
B.越来越低
C.同样高度2.随着时间的延长，表示水温变化的线有何特点？3.说明什么变化规律？下滑的曲线开始很陡，逐渐变平缓；
说明热水降温的规律是：先快后慢。统计图分析：曲线先陡峭后平缓 水温下降先快后慢 最后降到室温如果给一杯冷水加热，水温会怎样变化？请大胆猜测一下。怎样证明你的猜测？应该注意什么？（一）填空：
1、热水降温的过程是：开始温度下降速度
( )，随着水温的不断降低，水温下降的速 度( )，因此，热水温度变化的规律是
( )。
2、( )能更形象、具体地显示出热水降温的过程。 快慢先快后慢统计图（二）判断。
1、热水降温的速度有时先快后慢，有时先慢后快。（ ）　
2、在热源不变的情况下给凉水加热，水升温的规律是先慢后快。 （　　）　
3、不同材料的容器保温效果不同。　　　　　　　　　　　（　　）××√（三）问答。
怎样减缓热水的降温速度？
　答：装入保温瓶。