【新课标】第八课 《写意花卉》教案（表格式）
文档属性
| 名称 | 【新课标】第八课 《写意花卉》教案（表格式） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人美版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2023-03-16 08:52:43 | ||
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文档简介
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人美版美术 七年级下册 第八课 《写意花卉》教学设计
课题 写意花卉 单元 第二单元 学科 美术 年级 七年级下册
教材分析 了解写意花卉的基本概念，欣赏鉴析写意花卉作品学习写意花卉的笔墨画法的步骤运用笔墨画法创作写意花卉作品
核心素养目 标 艺术表现：深入探讨学习笔墨绘花卉的步骤，鉴析写意画采用的笔墨特征。创意实践：运用的不同的笔墨法进行创作花卉作品。审美感知：欣赏不同画家笔下的花卉作品的，感知了解其所采用的笔墨画法。文化理解：通过对写意绘画的学习，加深对传统文化的理解。
重点 深入探讨学习笔墨绘花卉的步骤，鉴析写意画采用的笔墨特征。
难点 运用的不同的笔墨法进行创作花卉作品
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 回顾上节课学习内容，中国画笔法和画墨法都有哪些？ 如何把控水和墨之间的关系的？互相之间说说。想一想：判断以下两幅画哪个属于写意画？说说你的判断依据。工笔画——以熟宣作画，以工整、细腻的笔墨作画，注重真实。写意画—— 以生宣作画，以把控笔、墨、水程度大小简练、概括的笔墨，注意意境。本节课将进入探讨展开学习写意画，通过欣赏鉴析不同画家笔下写意花卉，深入学习掌握笔墨写意花卉的画法，并亲自体验笔墨作画的过程。 回顾上节课学习的中国画笔法和画墨法。思考判断写意画和工笔画的区分之处 让学生回顾所学内容加深印象。抛出问题引导学生思考和判断什么时候写意画和工笔画，其两者之间的区别。
讲授新课 写意——中国画中属于纵放一类的画法，要求通过简练的笔墨，写出物象的形神，抒发作者的情趣。 中国画写意花卉以简练概括的笔墨描绘花鸟蔬果的神韵，讲究笔法墨意的变化。 一起来对比分析实景花卉和写意花卉，互相之间说说写意花卉作画中有什么特点。图片写意牵牛花和实景牵牛花对比分析写意牵牛花——造型：概括简练，妙在似与不似之间，色彩夸张、以末代色，墨色和红色为主，对比强烈。作品运用哪些笔法和墨法？ 花—— 侧锋、中锋 叶——侧锋 墨色——浓、淡 主藤——拖笔 墨色——浓墨 次藤——拖笔 墨色——淡墨 山花双鸡（中国画） 墨色浓淡相宜，仅用一色石青便点染出花的娇美，墨与色相得益彰。 荷花小鸟（中国画） 笔墨简洁而变化丰富， 胜繁，自然淳朴。荷叶的清新饱满和花的艳丽生动，使人感受勃勃生气。 葫芦（中国画） 密密匝匝的叶片簇拥着葫芦，浓墨衬托出重彩，丰收的喜气充盈画面。 凌霄花（中国画） 墨与色浓重润泽，布局大气奇巧。整幅作品以简胜繁，自然淳朴。 通过欣赏不同画家的写意花卉在笔墨上用法的分析，一起来学习运用笔墨画花卉的步骤与方法。 牵牛花画法步骤 1.先用侧锋淡墨画后面的叶片。 2.再用笔肚蘸中墨，笔尖蘸重墨，侧 锋三笔画出前面叶片。 3.侧锋蘸曙红画花冠，中锋画花蕾，淡墨加花托。 4.拖笔加藤蔓。题款用印完成。荷花画法步骤: 1.大笔调中墨，在一侧笔毫上半部稍蘸重墨，侧锋画荷叶。注意浓淡变化，叶心留空白。用笔大胆肯定，荷叶边缘自然活泼。细笔勾画叶筋。2 . 用曙红画出荷花，注意适当留出瓣与瓣之间的空白，使花的结构清楚。3.用曙红画花蕾，干后用胭脂色细笔勾花瓣脉纹。中锋浓墨画花茎。莲蓬表面染石绿。4.淡墨加小叶，趁湿用中墨勾叶筋。浓墨细笔勾出花冠和莲蓬的丝蕊，在花茎上点苔，注意聚散，切忌平均。5.用藤黄加少许花青调成草绿色，画几棵水草，根据画面需要点些水苔，使画面完整活泼，题款用印完成。 了解写意的基础内容。尝试分析写意牵牛花和实景牵牛花之间的区别及写意牵牛花运用了哪些笔法和墨法结合所学的笔墨技法进行欣赏和分析写意花卉作品学习牵牛花和荷花的笔墨绘画步骤 讲解写意的基础内容，让学生了解中国写意花卉的含义。让学生观察分析写意牵牛花和实景牵牛花之间的区别及写意牵牛花运用了哪些笔法和墨法。引领学生一起欣赏和分析写意花卉作品是如何运用笔墨技法呈现的及其传达的蕴意。讲解牵牛花和荷花的笔墨绘画步骤，让学生清楚地知道如何进行绘画花卉。
思考交流 请欣赏观察 齐白石中国画 《牵牛花》，说说艺术家是如何绘画牵牛花的？互相之间交流说说。请先欣赏课本上的艺术作品，思考画家是怎样设计墨与色、色与色、墨与墨的对比的，这样做的好处是什么？相互之间交流说说。 思考分析写意作品运用笔墨技法的特点 抛出问题引导学生主动思考问题答案
课堂练习 按照本课学习的方法做练习，熟悉水、墨、色用法。 参考画牵牛花和画荷花的步骤完成一幅习作，注意研习水、墨和色的运用。也可自己找资料，参考画册、照片中的内容完成一幅写意花卉。 运用笔墨进行创作写意花卉作品 让学生活学活用，尝试运用笔墨技法进行创作写意作品
欣赏学生作品 图片 菜根香、紫藤、小荷才露尖尖角 欣赏借鉴学习 让学生互相借鉴学习
课堂展示 互相之间展示自己已完成的作品，说说自己采用了哪种画法？ 如何把控水、墨、色之间的用法的，说说自身的创作体会和感受。 互相显示自己的写意花卉作品 培养学生互相分享交流的能力
课堂作业 本课所举作品面貌各异，试分析它们的用墨用色各有怎样的特点。 谈谈水在墨与色的融合或渗化当中起到哪些重要作用。 试着分析画家写意花卉用墨色的特点 引导学生主动思考和分析写意花卉作品
课堂总结 本节课回顾笔墨技法并深入学习鉴赏写意花卉作品及其写意花卉的作画步骤，通过实践创作写意花卉，体验笔墨技法的运用过程。同学们可多搜集不同的写意画试着欣赏和分析画家所运用的笔墨技法及其作品传达蕴意，加深对笔墨技法的了解及体会画家作品的蕴意。 总结本节课学习内容
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人美版美术 七年级下册 第八课 《写意花卉》教学设计
课题 写意花卉 单元 第二单元 学科 美术 年级 七年级下册
教材分析 了解写意花卉的基本概念，欣赏鉴析写意花卉作品学习写意花卉的笔墨画法的步骤运用笔墨画法创作写意花卉作品
核心素养目 标 艺术表现：深入探讨学习笔墨绘花卉的步骤，鉴析写意画采用的笔墨特征。创意实践：运用的不同的笔墨法进行创作花卉作品。审美感知：欣赏不同画家笔下的花卉作品的，感知了解其所采用的笔墨画法。文化理解：通过对写意绘画的学习，加深对传统文化的理解。
重点 深入探讨学习笔墨绘花卉的步骤，鉴析写意画采用的笔墨特征。
难点 运用的不同的笔墨法进行创作花卉作品
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 回顾上节课学习内容，中国画笔法和画墨法都有哪些？ 如何把控水和墨之间的关系的？互相之间说说。想一想：判断以下两幅画哪个属于写意画？说说你的判断依据。工笔画——以熟宣作画，以工整、细腻的笔墨作画，注重真实。写意画—— 以生宣作画，以把控笔、墨、水程度大小简练、概括的笔墨，注意意境。本节课将进入探讨展开学习写意画，通过欣赏鉴析不同画家笔下写意花卉，深入学习掌握笔墨写意花卉的画法，并亲自体验笔墨作画的过程。 回顾上节课学习的中国画笔法和画墨法。思考判断写意画和工笔画的区分之处 让学生回顾所学内容加深印象。抛出问题引导学生思考和判断什么时候写意画和工笔画，其两者之间的区别。
讲授新课 写意——中国画中属于纵放一类的画法，要求通过简练的笔墨，写出物象的形神，抒发作者的情趣。 中国画写意花卉以简练概括的笔墨描绘花鸟蔬果的神韵，讲究笔法墨意的变化。 一起来对比分析实景花卉和写意花卉，互相之间说说写意花卉作画中有什么特点。图片写意牵牛花和实景牵牛花对比分析写意牵牛花——造型：概括简练，妙在似与不似之间，色彩夸张、以末代色，墨色和红色为主，对比强烈。作品运用哪些笔法和墨法？ 花—— 侧锋、中锋 叶——侧锋 墨色——浓、淡 主藤——拖笔 墨色——浓墨 次藤——拖笔 墨色——淡墨 山花双鸡（中国画） 墨色浓淡相宜，仅用一色石青便点染出花的娇美，墨与色相得益彰。 荷花小鸟（中国画） 笔墨简洁而变化丰富， 胜繁，自然淳朴。荷叶的清新饱满和花的艳丽生动，使人感受勃勃生气。 葫芦（中国画） 密密匝匝的叶片簇拥着葫芦，浓墨衬托出重彩，丰收的喜气充盈画面。 凌霄花（中国画） 墨与色浓重润泽，布局大气奇巧。整幅作品以简胜繁，自然淳朴。 通过欣赏不同画家的写意花卉在笔墨上用法的分析，一起来学习运用笔墨画花卉的步骤与方法。 牵牛花画法步骤 1.先用侧锋淡墨画后面的叶片。 2.再用笔肚蘸中墨，笔尖蘸重墨，侧 锋三笔画出前面叶片。 3.侧锋蘸曙红画花冠，中锋画花蕾，淡墨加花托。 4.拖笔加藤蔓。题款用印完成。荷花画法步骤: 1.大笔调中墨，在一侧笔毫上半部稍蘸重墨，侧锋画荷叶。注意浓淡变化，叶心留空白。用笔大胆肯定，荷叶边缘自然活泼。细笔勾画叶筋。2 . 用曙红画出荷花，注意适当留出瓣与瓣之间的空白，使花的结构清楚。3.用曙红画花蕾，干后用胭脂色细笔勾花瓣脉纹。中锋浓墨画花茎。莲蓬表面染石绿。4.淡墨加小叶，趁湿用中墨勾叶筋。浓墨细笔勾出花冠和莲蓬的丝蕊，在花茎上点苔，注意聚散，切忌平均。5.用藤黄加少许花青调成草绿色，画几棵水草，根据画面需要点些水苔，使画面完整活泼，题款用印完成。 了解写意的基础内容。尝试分析写意牵牛花和实景牵牛花之间的区别及写意牵牛花运用了哪些笔法和墨法结合所学的笔墨技法进行欣赏和分析写意花卉作品学习牵牛花和荷花的笔墨绘画步骤 讲解写意的基础内容，让学生了解中国写意花卉的含义。让学生观察分析写意牵牛花和实景牵牛花之间的区别及写意牵牛花运用了哪些笔法和墨法。引领学生一起欣赏和分析写意花卉作品是如何运用笔墨技法呈现的及其传达的蕴意。讲解牵牛花和荷花的笔墨绘画步骤，让学生清楚地知道如何进行绘画花卉。
思考交流 请欣赏观察 齐白石中国画 《牵牛花》，说说艺术家是如何绘画牵牛花的？互相之间交流说说。请先欣赏课本上的艺术作品，思考画家是怎样设计墨与色、色与色、墨与墨的对比的，这样做的好处是什么？相互之间交流说说。 思考分析写意作品运用笔墨技法的特点 抛出问题引导学生主动思考问题答案
课堂练习 按照本课学习的方法做练习，熟悉水、墨、色用法。 参考画牵牛花和画荷花的步骤完成一幅习作，注意研习水、墨和色的运用。也可自己找资料，参考画册、照片中的内容完成一幅写意花卉。 运用笔墨进行创作写意花卉作品 让学生活学活用，尝试运用笔墨技法进行创作写意作品
欣赏学生作品 图片 菜根香、紫藤、小荷才露尖尖角 欣赏借鉴学习 让学生互相借鉴学习
课堂展示 互相之间展示自己已完成的作品，说说自己采用了哪种画法？ 如何把控水、墨、色之间的用法的，说说自身的创作体会和感受。 互相显示自己的写意花卉作品 培养学生互相分享交流的能力
课堂作业 本课所举作品面貌各异，试分析它们的用墨用色各有怎样的特点。 谈谈水在墨与色的融合或渗化当中起到哪些重要作用。 试着分析画家写意花卉用墨色的特点 引导学生主动思考和分析写意花卉作品
课堂总结 本节课回顾笔墨技法并深入学习鉴赏写意花卉作品及其写意花卉的作画步骤，通过实践创作写意花卉，体验笔墨技法的运用过程。同学们可多搜集不同的写意画试着欣赏和分析画家所运用的笔墨技法及其作品传达蕴意，加深对笔墨技法的了解及体会画家作品的蕴意。 总结本节课学习内容
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