【新课标】第七课 《中国画的笔墨情趣》 教案（表格式）
文档属性
| 名称 | 【新课标】第七课 《中国画的笔墨情趣》 教案（表格式） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人美版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2023-03-16 08:52:43 | ||
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文档简介
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七年级下册 人美版美术 第七课《中国画的笔墨情趣》教学设计
课题 中国画的笔墨情趣 单元 第二单元 学科 美术 年级 七年级下册
教材分析 欣赏鉴析中国画的笔墨呈现的艺术效果及画家抒发的情感学习中国画笔法和画墨法各自的特点及画法联系中国画笔法和画墨法，加深和掌握笔、墨与水之间的关系及如何灵活运用
核心素养目 标 艺术表现：欣赏解析中国画的寓意及采用的笔墨画法创意实践：做笔墨练习，挑选其中一种笔法进行创作作品审美感知：欣赏和分析中国画家的艺术作品其采用的笔法及传达的寓意文化理解：学习中国画笔法和画墨法，掌握运用笔、墨、水之间的关系
重点 欣赏解析中国画的寓意及采用的笔墨画法
难点 学习中国画笔法和画墨法，掌握运用笔、墨、水之间的关系
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 请欣赏以下中国画，互相之间谈谈画中有哪些特点及其中的蕴意。 图片本节课进入探讨学习中国画的笔墨情趣，欣赏鉴析中国画传达蕴意及其笔墨技法，并尝试练习笔墨的画法。 欣赏中国画并尝试鉴析。 引导学生欣赏鉴析中国画，并引入本节课学习内容
讲授新课 笔墨是中国花的造型语言，也是中国花独立于世界花坛的重要因素。 经历代中国画家在实践中不断磨砺、积累、创造了勾、勒、皲、点等多种技法加之笔法、墨法以及水的灵活与多变，更兼利用宣纸自由渗化的特性，使画作呈现出随性挥洒、浓淡相宜、妙趣天成的艺术效果。中国画家对借山川、树木、花鸟、蔬果将自己对生活的热爱和对品格的追求寄寓笔墨、赋予作品高尚的精神气质，正是这种借助抒情、托物言志的特点使得中国画作品意趣盎然，充满勃勃生机。一起来欣赏中国画家笔墨下的艺术作品。泼墨仙人图 一幅充分体现中国画笔墨情趣的作品。画家用简洁的笔触、淋漓的墨色生动地表现了人物的动态和神韵。 兰竹册（中国画） 桥画兰每一笔都像书法，通过运笔的疾徐、转折、收放，表现了兰花舒展、挺拔、坚韧的风骨。杂画册之一（中国画） 1930 齐白石用朴拙的中锋直抒胸臆，自由灵动的气息充满画面。线与墨、色的运用表现了花和叶的层次和质感。精细的草虫和粗放的叶片相映成趣。
中国画笔法中锋用笔：运笔时笔尖在线条中间藏而不露,线显得均匀圆润。侧锋用笔：运笔时笔尖在线条一侧,笔头侧身接触纸面,线显得扁平。拖笔：运笔时拖着笔头在纸上自由描绘，线条灵活且多变化。逆锋：笔接触纸后，手推笔头由右向左逆向运笔，笔意粗滞朴拙。 中国画墨法—— 用墨离不开用水，墨的深浅靠水调出，即焦、浓、重、淡、清。 一起来看下都有哪些画墨法？注意：虽然水的多少可以使墨色改变，但不是墨色越浅墨迹越湿，因为笔中的含水量是可以控制的，浓墨可以分出干笔、湿笔，淡墨也可以分出干笔、湿笔。 焦墨——研好的墨经放置一段时间，待水分蒸发一部分，剩下的墨焦黑浓重。浓墨——研好的墨，不加水直接用，墨色浓。重墨——墨中稍加水调，虽仍显得墨色较重，却比浓墨稍浅。淡墨—— 水多墨少，墨色透明浅淡。清墨——以水调极少的一点墨，使墨色刚能看到。淡墨湿笔、淡墨干笔、浓墨湿笔、浓墨干笔欣赏以下不同笔墨技法创作的作品。图片 了解笔墨是中国画的主要呈现的艺术方式了解中国画家是如何通过笔墨寄托情感的欣赏鉴析中国画其笔墨的呈现的效果及作品背后的寓意学习中国画的不同笔法及其特征学习墨与水之间的关系及不同墨法呈现的特点及效果 讲解笔墨的在艺术画当中的重要性讲解中国画家是如何通过笔墨寄托情感并呈现出艺术作品的引领学生欣赏鉴析中国画其笔墨呈现的效果及作品的寓意讲解中国画的笔法各自的特点及画法讲解中国画墨法的各自特点及墨与水之间的关系，让学生了解中国画墨法的特点及画法
课堂练习 选择一幅你喜欢的范图，用简短文字分析一下它的笔墨情趣，互相之间交流说说。 尝试自我鉴析笔墨画 培养学生自我鉴析笔墨画的能力
思考交流 右图：双鸡图（中国画）能否看出画家用笔的痕迹和用墨的方法？请思考前后两只鸡画法一样吗？互相之间交流说说自己的看法。大多数画家在作画时都会采用中国画墨法，请思考：水在作画时有什么重要作用？说说墨与水的关系，解释一下你对干笔和湿笔的理解。结合所学笔墨知识，再分析王震《墨荷图》，谈谈画家如何运用笔墨表现物象抒发情感，这些表现方法主要特点是什么？ 欣赏和思考双鸡图不同笔墨画法的特点和区别思考墨与水之间的关系尝试分析《墨荷图》的寓意和特点 引导学生欣赏鉴析中国画《双鸡图》、《墨荷图》其运用的笔墨技法及背后的蕴意及特点，思考笔与墨之间的关系
新知拓展 结合所学笔墨知识分析齐白石的作品《虾》。画家如何表达虾壳的透明感的？为何能画得如此生动的虾？画家齐白石通过毕生的观察，力求深入表现虾的形神特征。其《虾 》作品，以浓墨竖点为睛，寥寥几笔，用墨色的深浅浓淡，表现出一种动感，显示了画家高妙的书法功力。 仔细观察： 一对浓墨眼睛，脑袋中间用一点焦墨，左右二笔淡墨，于是使虾的头部变化多端。硬壳透明，由深到浅虾的腰部，一笔一节，连续数笔，形成了虾腰节奏的由粗渐细。 画家齐白石画虾表现出了虾的形态，活泼、灵敏、机警，有生命力。 欣赏鉴析齐白石的作品《虾》，通过笔墨技法去了解和分析其作品的特点及画法 引领学生尝试通过笔墨技法分析和欣赏画家齐白石的作品《虾》去感受其如何利用笔墨法将虾生动地描绘出来的
课堂作业 根据本课内容做笔墨练习，熟悉笔、墨和水，了解生宣的性能。逐渐掌握笔、墨、水与生宣的关系，为下节课在生宣上作画做好准备。 练习笔墨画法 让学生尝试通过联系笔墨技法来熟悉把握笔、墨和水之间关系
课堂总结 本节课了解探讨欣赏中国画的笔墨技法及解析中国画背后蕴意，不同笔墨技法的特点，尝试笔墨练习画法。同学们课后可多搜索不同画笔笔墨下的中国画，去欣赏鉴析其背后的蕴意及采用的笔墨特点。 总结本节课学习内容
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七年级下册 人美版美术 第七课《中国画的笔墨情趣》教学设计
课题 中国画的笔墨情趣 单元 第二单元 学科 美术 年级 七年级下册
教材分析 欣赏鉴析中国画的笔墨呈现的艺术效果及画家抒发的情感学习中国画笔法和画墨法各自的特点及画法联系中国画笔法和画墨法，加深和掌握笔、墨与水之间的关系及如何灵活运用
核心素养目 标 艺术表现：欣赏解析中国画的寓意及采用的笔墨画法创意实践：做笔墨练习，挑选其中一种笔法进行创作作品审美感知：欣赏和分析中国画家的艺术作品其采用的笔法及传达的寓意文化理解：学习中国画笔法和画墨法，掌握运用笔、墨、水之间的关系
重点 欣赏解析中国画的寓意及采用的笔墨画法
难点 学习中国画笔法和画墨法，掌握运用笔、墨、水之间的关系
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 请欣赏以下中国画，互相之间谈谈画中有哪些特点及其中的蕴意。 图片本节课进入探讨学习中国画的笔墨情趣，欣赏鉴析中国画传达蕴意及其笔墨技法，并尝试练习笔墨的画法。 欣赏中国画并尝试鉴析。 引导学生欣赏鉴析中国画，并引入本节课学习内容
讲授新课 笔墨是中国花的造型语言，也是中国花独立于世界花坛的重要因素。 经历代中国画家在实践中不断磨砺、积累、创造了勾、勒、皲、点等多种技法加之笔法、墨法以及水的灵活与多变，更兼利用宣纸自由渗化的特性，使画作呈现出随性挥洒、浓淡相宜、妙趣天成的艺术效果。中国画家对借山川、树木、花鸟、蔬果将自己对生活的热爱和对品格的追求寄寓笔墨、赋予作品高尚的精神气质，正是这种借助抒情、托物言志的特点使得中国画作品意趣盎然，充满勃勃生机。一起来欣赏中国画家笔墨下的艺术作品。泼墨仙人图 一幅充分体现中国画笔墨情趣的作品。画家用简洁的笔触、淋漓的墨色生动地表现了人物的动态和神韵。 兰竹册（中国画） 桥画兰每一笔都像书法，通过运笔的疾徐、转折、收放，表现了兰花舒展、挺拔、坚韧的风骨。杂画册之一（中国画） 1930 齐白石用朴拙的中锋直抒胸臆，自由灵动的气息充满画面。线与墨、色的运用表现了花和叶的层次和质感。精细的草虫和粗放的叶片相映成趣。
中国画笔法中锋用笔：运笔时笔尖在线条中间藏而不露,线显得均匀圆润。侧锋用笔：运笔时笔尖在线条一侧,笔头侧身接触纸面,线显得扁平。拖笔：运笔时拖着笔头在纸上自由描绘，线条灵活且多变化。逆锋：笔接触纸后，手推笔头由右向左逆向运笔，笔意粗滞朴拙。 中国画墨法—— 用墨离不开用水，墨的深浅靠水调出，即焦、浓、重、淡、清。 一起来看下都有哪些画墨法？注意：虽然水的多少可以使墨色改变，但不是墨色越浅墨迹越湿，因为笔中的含水量是可以控制的，浓墨可以分出干笔、湿笔，淡墨也可以分出干笔、湿笔。 焦墨——研好的墨经放置一段时间，待水分蒸发一部分，剩下的墨焦黑浓重。浓墨——研好的墨，不加水直接用，墨色浓。重墨——墨中稍加水调，虽仍显得墨色较重，却比浓墨稍浅。淡墨—— 水多墨少，墨色透明浅淡。清墨——以水调极少的一点墨，使墨色刚能看到。淡墨湿笔、淡墨干笔、浓墨湿笔、浓墨干笔欣赏以下不同笔墨技法创作的作品。图片 了解笔墨是中国画的主要呈现的艺术方式了解中国画家是如何通过笔墨寄托情感的欣赏鉴析中国画其笔墨的呈现的效果及作品背后的寓意学习中国画的不同笔法及其特征学习墨与水之间的关系及不同墨法呈现的特点及效果 讲解笔墨的在艺术画当中的重要性讲解中国画家是如何通过笔墨寄托情感并呈现出艺术作品的引领学生欣赏鉴析中国画其笔墨呈现的效果及作品的寓意讲解中国画的笔法各自的特点及画法讲解中国画墨法的各自特点及墨与水之间的关系，让学生了解中国画墨法的特点及画法
课堂练习 选择一幅你喜欢的范图，用简短文字分析一下它的笔墨情趣，互相之间交流说说。 尝试自我鉴析笔墨画 培养学生自我鉴析笔墨画的能力
思考交流 右图：双鸡图（中国画）能否看出画家用笔的痕迹和用墨的方法？请思考前后两只鸡画法一样吗？互相之间交流说说自己的看法。大多数画家在作画时都会采用中国画墨法，请思考：水在作画时有什么重要作用？说说墨与水的关系，解释一下你对干笔和湿笔的理解。结合所学笔墨知识，再分析王震《墨荷图》，谈谈画家如何运用笔墨表现物象抒发情感，这些表现方法主要特点是什么？ 欣赏和思考双鸡图不同笔墨画法的特点和区别思考墨与水之间的关系尝试分析《墨荷图》的寓意和特点 引导学生欣赏鉴析中国画《双鸡图》、《墨荷图》其运用的笔墨技法及背后的蕴意及特点，思考笔与墨之间的关系
新知拓展 结合所学笔墨知识分析齐白石的作品《虾》。画家如何表达虾壳的透明感的？为何能画得如此生动的虾？画家齐白石通过毕生的观察，力求深入表现虾的形神特征。其《虾 》作品，以浓墨竖点为睛，寥寥几笔，用墨色的深浅浓淡，表现出一种动感，显示了画家高妙的书法功力。 仔细观察： 一对浓墨眼睛，脑袋中间用一点焦墨，左右二笔淡墨，于是使虾的头部变化多端。硬壳透明，由深到浅虾的腰部，一笔一节，连续数笔，形成了虾腰节奏的由粗渐细。 画家齐白石画虾表现出了虾的形态，活泼、灵敏、机警，有生命力。 欣赏鉴析齐白石的作品《虾》，通过笔墨技法去了解和分析其作品的特点及画法 引领学生尝试通过笔墨技法分析和欣赏画家齐白石的作品《虾》去感受其如何利用笔墨法将虾生动地描绘出来的
课堂作业 根据本课内容做笔墨练习，熟悉笔、墨和水，了解生宣的性能。逐渐掌握笔、墨、水与生宣的关系，为下节课在生宣上作画做好准备。 练习笔墨画法 让学生尝试通过联系笔墨技法来熟悉把握笔、墨和水之间关系
课堂总结 本节课了解探讨欣赏中国画的笔墨技法及解析中国画背后蕴意，不同笔墨技法的特点，尝试笔墨练习画法。同学们课后可多搜索不同画笔笔墨下的中国画，去欣赏鉴析其背后的蕴意及采用的笔墨特点。 总结本节课学习内容
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