【新课标】第三课 《同类色与邻近色》教案（表格式）
文档属性
| 名称 | 【新课标】第三课 《同类色与邻近色》教案（表格式） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人美版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2023-01-13 14:36:47 | ||
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文档简介
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人美版美术 七年级下册 第三课《同类色与邻近色》教学设计
课题 同类色与邻近色 单元 第一单元 学科 美术 年级 七年级下册
教材分析 掌握对比色和邻近色的概念及色彩呈现的视觉效果和特点观察欣赏色彩在生活当中的应用，提高色彩感知能力运用对比色或邻近色的色彩搭配的创作美术作品
核心素养目 标 艺术表现：观察色相环变化及对比欣赏色彩在生活当中的应用，提供色彩感知能力。创意实践：运用对比色或邻近色的色彩搭配创作美术作品。审美感知：感受色彩搭配的乐趣，体会色彩搭配变化带来的视觉魅力。文化理解：理解色彩搭配之间带来的视觉和情感上的变化及呈现的风格及特点。
重点 掌握对比色和邻近色的概念及其色彩感受
难点 运用对比色或邻近色的色彩搭配的创作美术作品
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 请回忆下最基本色彩知识，其中最基本的颜色是指哪三种？红、黄、蓝，也称为色彩三原色。其他颜色是由色彩三原色演变而来的。色彩三要素色相：色彩的相貌纯度：色彩的鲜艳度明度：颜色的明暗程度 本节课将进入探讨同类色与邻近色的色彩搭配所产生的视觉效果及感受，体会色彩搭配变化带来的视觉魄力。 回顾色彩的基本知识，了解色彩三要素。 引导学生回顾色彩的基本知识，引导学生思考并加深对色彩基本知识的印象，引入本节课学习内容
讲授新课 色相：主要是指色彩的外观，也就是通过色彩外观的表现，判断其究竟属于哪个色系。纯度: 指一个色彩是否纯净，是否添加有其他颜色。纯度不同，人们所感受到的色彩的特点也是不同的。明度: 指一个色彩属于亮色还是暗色，其深浅如何。通过对色彩的明度进行调节，能够展示出不同的层次感。请欣赏以下茶杯套的色彩搭配给你什么感觉？小壶的色彩搭配给你什么感觉？ 请观察绿色的小壶上半部分是柔和的淡绿色，且明度较高。下半部分是鲜明的绿色。 这种色相性质相同，但色度有深浅之分的称为同类色。 小结： 同类色： 色相环上，夹角60°以内的色彩，色相比差异不是很大。 邻近色： 色相环上，间隔角度在60-90°的色彩。请观察漂亮的茶杯套半身橘色、半身黄色，既和谐又有变化。 这种在色环上相邻的色彩互为邻近色。生活中的广泛应用室内设计、平面广告设计产品包装设计、绘画服装设计、化妆设计欣赏同类色与邻近色所呈现的效果 图片 右图 作品选择了红与黄这组邻近色搭配来描写出秋色的氛围。 图片 左图中不同的蓝色给卧室营造了一种清静怡人的氛围。 图片 右图，红色寓意喜庆，吉祥等，红色餐具及红色图案的桌布、粉色的插花和红色壁纸，营造了一种亲情融融的用餐环境。 欣赏色彩对比的作品，感受色彩带来的视觉效果，并分析其色彩的特点和变化。了解什么是同类色和邻近色及在生活当中的运用领域欣赏分析同类色和邻近色呈现的色彩视觉效果 引导学生欣赏色彩搭配的作品，引导学生主动思考能力，并讲解同类色和邻近色的概念，并列举色彩搭配在生活当中的应用领域
思考交流 同类色和邻近色搭配起来具有柔和、温馨的色彩感觉，因此被广泛应用于各行业当中，请互相之间举例说说有哪些行业涉及色彩搭配的应用。 你喜欢应用同类色和邻近色设计生活用品吗？互相之间交流说说原因。请思考互相之间交流说说：用同类色或邻近色来进行色彩搭配，将会呈现出什么样的色彩感觉？互相之间交流列举生活中几个应用同类色和邻近色设计的实例，说说其作品的颜色风格及特点。 思考同类和邻近色的色彩搭配的感受及列举生活当中哪些领域应用了色彩搭配 抛出关于同类色和邻近色应用的相关问题，引导学生主动思考和表达自身想法的能力
课堂练习 图片小青蛙肥皂盒使用了淡黄色和淡绿色，请思考这些属于哪种色彩关系？图片 —— 答案：同类色以玫瑰色机身为主色，配紫色的风口，请思考这款吹风机的色彩设计运用了哪种色彩关系？图片 —— 答案：同类色请尝试从这些彩色的小盒子中间选择出三组同类色和三组邻近色。图片—— 答案：邻近色色彩给这两个水壶增添了情趣，请分析以下采用了什么色彩关系？—— 答案：邻近色请分析三个彩色烛台的色彩关系。烛台花瓶（产品设计） 尝试欣赏色彩搭配的作品，并分析其色彩之间关系及呈现的视觉效果 通过让学生欣赏色彩作品，培养学生色彩感知能力，深入地了解不同色彩搭配带来的视觉效果和感受的不同之处
欣赏作品 欣赏同类色的作品 欣赏作品 欣赏作品借鉴学习
课堂作业 请完成课堂作业二选一选择你喜爱的一组同类色或邻近色画一幅小装饰画。应用同类色或邻近色设计一套生活用具或日用品。 运用色彩搭配设计美术作品 培养学生的动手能力，并尝试进行色彩搭配
欣赏学生作品 欣赏借鉴学习 欣赏作品借鉴学习 让学生欣赏并借鉴学习
课堂展示与分享 互相之间分享自己创作的作品，说说自己创作过程中的感受与心得或自身在色彩配色上的看法。 展示作品并分析心得 培养学生主动分享与交流的能力
课堂总结 本节课回顾色彩的基本知识， 并深入探讨了解同类色与邻近色的知识点，通过欣赏和观察不同领域对色彩应用视觉效果，更深入地了解色彩搭配特点及其重要性，并尝试动手应用其色彩的变化来设计装饰物或日用品，感受其色彩带来的视觉效果和制作过程的乐趣。 总结本节课学习内容
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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人美版美术 七年级下册 第三课《同类色与邻近色》教学设计
课题 同类色与邻近色 单元 第一单元 学科 美术 年级 七年级下册
教材分析 掌握对比色和邻近色的概念及色彩呈现的视觉效果和特点观察欣赏色彩在生活当中的应用，提高色彩感知能力运用对比色或邻近色的色彩搭配的创作美术作品
核心素养目 标 艺术表现：观察色相环变化及对比欣赏色彩在生活当中的应用，提供色彩感知能力。创意实践：运用对比色或邻近色的色彩搭配创作美术作品。审美感知：感受色彩搭配的乐趣，体会色彩搭配变化带来的视觉魅力。文化理解：理解色彩搭配之间带来的视觉和情感上的变化及呈现的风格及特点。
重点 掌握对比色和邻近色的概念及其色彩感受
难点 运用对比色或邻近色的色彩搭配的创作美术作品
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 请回忆下最基本色彩知识，其中最基本的颜色是指哪三种？红、黄、蓝，也称为色彩三原色。其他颜色是由色彩三原色演变而来的。色彩三要素色相：色彩的相貌纯度：色彩的鲜艳度明度：颜色的明暗程度 本节课将进入探讨同类色与邻近色的色彩搭配所产生的视觉效果及感受，体会色彩搭配变化带来的视觉魄力。 回顾色彩的基本知识，了解色彩三要素。 引导学生回顾色彩的基本知识，引导学生思考并加深对色彩基本知识的印象，引入本节课学习内容
讲授新课 色相：主要是指色彩的外观，也就是通过色彩外观的表现，判断其究竟属于哪个色系。纯度: 指一个色彩是否纯净，是否添加有其他颜色。纯度不同，人们所感受到的色彩的特点也是不同的。明度: 指一个色彩属于亮色还是暗色，其深浅如何。通过对色彩的明度进行调节，能够展示出不同的层次感。请欣赏以下茶杯套的色彩搭配给你什么感觉？小壶的色彩搭配给你什么感觉？ 请观察绿色的小壶上半部分是柔和的淡绿色，且明度较高。下半部分是鲜明的绿色。 这种色相性质相同，但色度有深浅之分的称为同类色。 小结： 同类色： 色相环上，夹角60°以内的色彩，色相比差异不是很大。 邻近色： 色相环上，间隔角度在60-90°的色彩。请观察漂亮的茶杯套半身橘色、半身黄色，既和谐又有变化。 这种在色环上相邻的色彩互为邻近色。生活中的广泛应用室内设计、平面广告设计产品包装设计、绘画服装设计、化妆设计欣赏同类色与邻近色所呈现的效果 图片 右图 作品选择了红与黄这组邻近色搭配来描写出秋色的氛围。 图片 左图中不同的蓝色给卧室营造了一种清静怡人的氛围。 图片 右图，红色寓意喜庆，吉祥等，红色餐具及红色图案的桌布、粉色的插花和红色壁纸，营造了一种亲情融融的用餐环境。 欣赏色彩对比的作品，感受色彩带来的视觉效果，并分析其色彩的特点和变化。了解什么是同类色和邻近色及在生活当中的运用领域欣赏分析同类色和邻近色呈现的色彩视觉效果 引导学生欣赏色彩搭配的作品，引导学生主动思考能力，并讲解同类色和邻近色的概念，并列举色彩搭配在生活当中的应用领域
思考交流 同类色和邻近色搭配起来具有柔和、温馨的色彩感觉，因此被广泛应用于各行业当中，请互相之间举例说说有哪些行业涉及色彩搭配的应用。 你喜欢应用同类色和邻近色设计生活用品吗？互相之间交流说说原因。请思考互相之间交流说说：用同类色或邻近色来进行色彩搭配，将会呈现出什么样的色彩感觉？互相之间交流列举生活中几个应用同类色和邻近色设计的实例，说说其作品的颜色风格及特点。 思考同类和邻近色的色彩搭配的感受及列举生活当中哪些领域应用了色彩搭配 抛出关于同类色和邻近色应用的相关问题，引导学生主动思考和表达自身想法的能力
课堂练习 图片小青蛙肥皂盒使用了淡黄色和淡绿色，请思考这些属于哪种色彩关系？图片 —— 答案：同类色以玫瑰色机身为主色，配紫色的风口，请思考这款吹风机的色彩设计运用了哪种色彩关系？图片 —— 答案：同类色请尝试从这些彩色的小盒子中间选择出三组同类色和三组邻近色。图片—— 答案：邻近色色彩给这两个水壶增添了情趣，请分析以下采用了什么色彩关系？—— 答案：邻近色请分析三个彩色烛台的色彩关系。烛台花瓶（产品设计） 尝试欣赏色彩搭配的作品，并分析其色彩之间关系及呈现的视觉效果 通过让学生欣赏色彩作品，培养学生色彩感知能力，深入地了解不同色彩搭配带来的视觉效果和感受的不同之处
欣赏作品 欣赏同类色的作品 欣赏作品 欣赏作品借鉴学习
课堂作业 请完成课堂作业二选一选择你喜爱的一组同类色或邻近色画一幅小装饰画。应用同类色或邻近色设计一套生活用具或日用品。 运用色彩搭配设计美术作品 培养学生的动手能力，并尝试进行色彩搭配
欣赏学生作品 欣赏借鉴学习 欣赏作品借鉴学习 让学生欣赏并借鉴学习
课堂展示与分享 互相之间分享自己创作的作品，说说自己创作过程中的感受与心得或自身在色彩配色上的看法。 展示作品并分析心得 培养学生主动分享与交流的能力
课堂总结 本节课回顾色彩的基本知识， 并深入探讨了解同类色与邻近色的知识点，通过欣赏和观察不同领域对色彩应用视觉效果，更深入地了解色彩搭配特点及其重要性，并尝试动手应用其色彩的变化来设计装饰物或日用品，感受其色彩带来的视觉效果和制作过程的乐趣。 总结本节课学习内容
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