人教版五年级下册数学5《图形的运动--旋转》 课件 (共23张PPT)

(共23张PPT)
图形的运动——旋转
生活引入，感悟新知
旋转是指物体围绕一个点或一个轴做圆周运动。
你能找出秋千是绕哪个点旋转的吗？
旋转中心
对比观察：图一和图二风车的旋转过程
有什么不同的地方？
图一
图二
顺时针方向
逆时针方向
人教版五年级下册第五单元《图形的运动（三）》
1.钟面上指针在旋转过程中有什么相同的地方？
2.钟面上指针在旋转过程中有什么不同的地方？
从“1”到“ ”，指针绕点 O 按顺时针方向旋转了 60°；
从“3”到“6”，指针绕点 O 按顺时针方向旋转了 °；
人教版五年级下册第五单元《图形的运动（三）》
从“6”到“12”，指针绕点 O 按顺时针方向旋转了 °。
从“12”到“1”，指针绕点O按顺时针方向旋转了30°。
学习描述指针的旋转过程
3
90
180
右侧有车通过，车杆要绕点 按 方向旋转 °；
01 02
O2
逆时针
90
左侧有车通过，车杆要绕点 O1 按顺时针方向旋转 90°
人教版五年级下册第五单元《图形的运动（三）》
O
A
画出线段OA绕点O按逆时针方向旋转900后的线段。
人教版五年级下册第五单元《图形的运动（三）》
O
A
画出线段OA绕点O按逆时针方向旋转900后的线段。
作品一
旋转中心
旋转中心
人教版五年级下册第五单元《图形的运动（三）》
O
A
画出线段OA绕点O按逆时针方向旋转900后的线段。
作品二
旋转方向
旋转方向
人教版五年级下册第五单元《图形的运动（三）》
O
A
画出线段OA绕点O按逆时针方向旋转900后的线段。
作品三
旋转角度
旋转角度
人教版五年级下册第五单元《图形的运动（三）》
O
A
画出线段OA绕点O按逆时针方向旋转900后的线段。
作品四
线段长度
线段长度
人教版五年级下册第五单元《图形的运动（三）》
O
A
画出线段OA绕点O按逆时针方向旋转900后的线段。
线段长度
线段长度
A’
如图，将直角三角尺固定在方格纸上，按顺时针方向旋转 90°。
O
直角三角形绕点O 按顺时针方向旋转 90°
三角尺每旋转一次，三角尺的两条直角边都绕点O顺时针旋转了 90°。
A
B
我发现旋转时O点的位置不变。
O
旋转后，三角形的（ ）和（ ）没有变化。只是（ ）改变了
我发现三角形的形状和大小不变
只是位置改变了。
O
三角尺绕点O按逆时针方向旋转，观察三角形的大小和形状变化。
三角形的形状和大小依然不变,这也是图形旋转的特性。
合作任务：将方格纸中的三角形 ，绕点0按顺时针方向旋转,每次旋转 90°，依次旋转四次后形成的图形是（ ）。
要求：四人一小组合作，每人按旋转要求操作并画出旋转后的图形，边思考。
人教版五年级下册第五单元《图形的运动（三）》
将以下三角形 ，绕点0按顺时针方向旋转, 每次旋转 90°，依次旋转四次后形成的图形是（ ）。
O
人教版五年级下册第五单元《图形的运动（三）》
将以下三角形 ，绕点0按顺时针方向旋转, 每次旋转 90°，依次旋转四次后形成的图形是（ ）。
正方形
今天你收获了什么？
旋转图案在生活中的应用
旋转图案在生活中无处不在
作业：同学们回家后，你们利用自己喜欢的图形，用旋转设计出一个美丽的图案，画在A4纸上，到明天，交给你们的数学老师。比一比，看谁设计的最漂亮！