2018-2019学年北师大版生物七年级上册4.2生物体的器官、系统 同步练习
一、选择题
1．一块骨在结构层次上属于（ ）
A．一个细胞 B．一种组织 C．一个器官 D．一个系统
【答案】C
【知识点】器官和系统的概念
【解析】【解答】骨是由骨膜、骨质、骨髓等组成，骨的两端还具有软骨，骨膜、骨质、骨髓、软骨等主要由结缔组织组成；骨膜的最内层是上皮组织；骨里还含有神经组织；骨里一定有血管，血管的内表面为上皮组织，血管的管壁上一定含有平滑肌，因此骨具有肌肉组织。所以，综上所述，一块完整的骨具有四大基本组织——上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，因此，一块完整的骨属于一个器官。可见C符合题意。
故答案为：C
【分析】本题考查动物的基本组织，为基础题，是常考的题型，解答此题需要理解组织、器官、系统的概念：
组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织；
器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的；
系统是由不同的器官构成的。
2．下列不属于器官的是（ ）
A．果实 B．茎
C．叶 D．根尖的分生区
【答案】D
【知识点】器官和系统的概念
【解析】【解答】器官是指由不同的组织有机的结合在一起，形成了具有一定功能的结构。选项中的A、果实，有果皮（保护组织）、果肉（营养组织）等构成的，属于器官，且属于生殖器官，与植物的生殖有关，B、茎，C、叶由不同的组织构成的器官，属于植物的营养器官，D、根尖的分生区是由大量的发分裂能力强的细胞构成的，属于分生组织，可见D符合题意。
故答案为：D
【分析】本题考查器官的概念，熟知：器官是由组织构成的，组织是由形态、结构相同，功能相似的细胞构成的细胞群。
3．我们吃梨时，先削去外面的果皮，再吃里面的果肉。梨的果皮和果肉各属于 ( )
A．保护组织、营养组织 B．营养组织、分生组织
C．分生组织、营养组织 D．上皮组织、营养组织
【答案】A
【知识点】植物体的组织
【解析】【解答】我们吃的梨的最外面是由表皮细胞构成，有保护作用，所以是属于保护组织；梨的果肉很甜，这些糖类物质储存在果肉细胞的液泡中，所以一般果肉细胞的液泡比较大，细胞壁薄，液泡中储存着大量的营养物质，所以是一种营养组织，可见A符合题意。
故答案为：A
【分析】本题考查植物组织的种类，为基础题，熟知植物的基本组织有：保护组织（分布在果实、茎、叶等器官的表面起保护作用）、营养组织（内含大量的营养物质，分布在果肉中）、分生组织（有很强的分裂能力，分布在茎尖、芽尖、根尖等部位）、输导组织（包括导管和筛管）等。
4．鼠妇、老鼠、袋鼠的个体差异很大，但是它们的结构和功能的基本单位是 ( )
A．系统 B．器官 C．组织 D．细胞
【答案】D
【知识点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位
【解析】【解答】除病毒和少数种类以外，细胞是构成生物体结构和功能的基本单位，所以，鼠妇、老鼠、袋鼠的个体虽然差异很大，但它们的结构和功能的基本单位都是细胞，可见D符合题意。
故答案为：D
【分析】本题考查细胞是生物结构和功能的基本单位，很简单，熟记即可。需要明确的是：病毒比较特殊，自身没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，需要寄生在其他生物的活细胞中才能生活。
5．夏季，人们喜欢吃清凉可口的西瓜，请识别西瓜属于哪种器官（ ）
A．根 B．花 C．果实 D．种子
【答案】C
【知识点】器官和系统的概念
【解析】【解答】解：由分析可知，一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，西瓜的里面有种子，外面是果皮，果皮包上种子形成果实，是六大器官之一．故C符合题意．
故选：C．
【分析】被子植物通常称为绿色开花植物，常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成．如图：
据此解答．
6．（2016七上·梅州期末）植物和动物相比，植物体的结构层次中不含有（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
【答案】D
【知识点】动物体的结构层次；植物体的结构层次
【解析】【解答】植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，动物的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，可知植物体的结构层次中不含有系统．
故选：D．
【分析】根据植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，动物的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，进行分析解答．
7．大脑属于人体结构层次中的 ( )
A．细胞 B．组织 C．系统 D．器官
【答案】D
【知识点】器官和系统的概念
【解析】【解答】器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，大脑最外面的大脑皮层是由神经细胞构成的，属于神经组织，其内外布满了丰富的血管，血管里的血液属于结缔组织，可见大脑是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官。可见D符合题意。
故答案为：D
【分析】本题考查器官的概念。为基础题，熟记器官的概念即可，器官是由组织构成的。
8．人体的每个系统都是由什么构成 ( )
A．形态相似、功能相同的细胞 B．许多功能不同的器官
C．多种组织按一定的顺序排列 D．许多功能相近的器官
【答案】D
【知识点】器官和系统的概念
【解析】【解答】系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，如消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统等。可见D符合题意。
故答案为：D
【分析】本题考查系统的概念，为基础题，需要熟记系统的概念。
9．人体是由细胞、组织、器官、系统组成的统一体，下列能正确反映这四个概念之间关系的是( )
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】动物体的结构层次
【解析】【解答】细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统，最后由八大系统构成完整的人体．因此人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体，可见B符合题意。
故答案为：B
【分析】本题考查动物体的结构层次，为基础题，熟记即可。需要明确的是：组织是细胞群，器官是不同的组织构成的，系统又是有器官组成的，所以它们之间的的层次关系是有微观到宏观：细胞→组织→器官→系统→人体。
二、识图作答
10．如图所示是油菜植株个体发育不同时期结构层次，据图回答下列问题：
（1）油菜植株的生长发育，是从图甲所示的 开始的。
（2）细胞从图甲到图乙变化的结果是 增多了。
（3）细胞从图乙到图丙的b过程表示 ，其结果是形成了 、 等组织．
（4）图丁所示结构在生物体的结构层次上属于 。
（5）与动物体比较，油菜植株没有的结构层次是 。
【答案】（1）受精卵
（2）细胞数目
（3）细胞分化的过程；输导组织；保护组织
（4）器官
（5）系统
【知识点】植物体的结构层次
【解析】【解答】（1）油菜是进行有性生殖的生物，生命的起点是从受精卵开始，植物体是通过细胞的生长和分裂长大的。
（2）图中，细胞从图甲到图乙变化的结果是细胞的数目增多了，形态没有发生变化，这说明细胞进行了分裂，细胞分裂是一个细胞分成两个细胞的过程，所以细胞分裂是细胞数目增加。
（3）图中从乙到丙的b过程表示细胞的分化，细胞分化是指细胞在生长过程中，细胞的形态、结构和功能出现了差异，形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群就是组织。植物的基本组织有：保护组织、营养组织、输导组织、分生组织等。
（4）器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，可见图中的丁是由几种组织组合形成的，叫器官，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。所以图中丁是植物的叶，属于器官。
（5）动物的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体；而植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，可见动物具有系统，而植物没有系统这个层次。
故答案为：（1）受精卵，（2）细胞数目，（3）细胞分化，输导组织、保护组织，（4）器官，（5）系统。
【分析】本题考查动物体人体的结构层次，熟记：动物的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，还需要明确几个生理过程的结果：细胞分裂使细胞数目增多；细胞分化形成了组织；细胞生长使细胞体积增大。
11．图中，A～E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是 。
（2）A细胞通过 形成B。在此过程中， 复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。
（3）B通过 形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
（4）在图示的结构层次中，人体具有而植物体没有的是［ ］ 。
（5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图E中所示的系统具有的生理功能是 和 。
【答案】（1）受精卵
（2）细胞分裂；遗传物质（或染色体）
（3）细胞分化
（4）E；系统
（5）消化；吸收
【知识点】动物体的结构层次
【解析】【解答】（1）人类是进行有性生殖的生物，生命的起点是由精子和卵细胞形成的受精卵。
（2）一个受精卵细胞会分裂形成很多细胞，使细胞数目增多，在分裂过程中，细胞核中的遗传物质先进行复制，复制后后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞，新形成的细胞和原来的细胞遗传物质一致，保证了遗传物质的的稳定性。
（3）A细胞分裂形成很多的B细胞，B细胞中的细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，这个过程就是细胞的分化，细胞分化形成了不同的细胞群即组织，图中的C。
（4）由图中可知，人体的结构层次由小到大依次是A细胞→C组织→D器官→E系统→人体；而植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，可见人体具有系统，而植物没有系统这个层次。
（5）系统是指能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合，人体共有有八大系统；运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统，这八大系统协调配合，使人体成为一个统一的有机整体，图中所示的是由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官组成的消化系统，具有消化和吸收的功能。
故答案为：（1）受精卵，（2）细胞分裂、遗传物质（染色体），（3）细胞分化，（4）E、系统，（5）消化、吸收。
【分析】本题考查动物体人体的结构层次，熟记：人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体，还需要明确几个生理过程的结果：细胞分裂使细胞数目增多；细胞分化形成了组织；细胞生长使细胞体积增大。
1 / 12018-2019学年北师大版生物七年级上册4.2生物体的器官、系统 同步练习
一、选择题
1．一块骨在结构层次上属于（ ）
A．一个细胞 B．一种组织 C．一个器官 D．一个系统
2．下列不属于器官的是（ ）
A．果实 B．茎
C．叶 D．根尖的分生区
3．我们吃梨时，先削去外面的果皮，再吃里面的果肉。梨的果皮和果肉各属于 ( )
A．保护组织、营养组织 B．营养组织、分生组织
C．分生组织、营养组织 D．上皮组织、营养组织
4．鼠妇、老鼠、袋鼠的个体差异很大，但是它们的结构和功能的基本单位是 ( )
A．系统 B．器官 C．组织 D．细胞
5．夏季，人们喜欢吃清凉可口的西瓜，请识别西瓜属于哪种器官（ ）
A．根 B．花 C．果实 D．种子
6．（2016七上·梅州期末）植物和动物相比，植物体的结构层次中不含有（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
7．大脑属于人体结构层次中的 ( )
A．细胞 B．组织 C．系统 D．器官
8．人体的每个系统都是由什么构成 ( )
A．形态相似、功能相同的细胞 B．许多功能不同的器官
C．多种组织按一定的顺序排列 D．许多功能相近的器官
9．人体是由细胞、组织、器官、系统组成的统一体，下列能正确反映这四个概念之间关系的是( )
A． B．
C． D．
二、识图作答
10．如图所示是油菜植株个体发育不同时期结构层次，据图回答下列问题：
（1）油菜植株的生长发育，是从图甲所示的 开始的。
（2）细胞从图甲到图乙变化的结果是 增多了。
（3）细胞从图乙到图丙的b过程表示 ，其结果是形成了 、 等组织．
（4）图丁所示结构在生物体的结构层次上属于 。
（5）与动物体比较，油菜植株没有的结构层次是 。
11．图中，A～E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是 。
（2）A细胞通过 形成B。在此过程中， 复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。
（3）B通过 形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
（4）在图示的结构层次中，人体具有而植物体没有的是［ ］ 。
（5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图E中所示的系统具有的生理功能是 和 。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】器官和系统的概念
【解析】【解答】骨是由骨膜、骨质、骨髓等组成，骨的两端还具有软骨，骨膜、骨质、骨髓、软骨等主要由结缔组织组成；骨膜的最内层是上皮组织；骨里还含有神经组织；骨里一定有血管，血管的内表面为上皮组织，血管的管壁上一定含有平滑肌，因此骨具有肌肉组织。所以，综上所述，一块完整的骨具有四大基本组织——上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，因此，一块完整的骨属于一个器官。可见C符合题意。
故答案为：C
【分析】本题考查动物的基本组织，为基础题，是常考的题型，解答此题需要理解组织、器官、系统的概念：
组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织；
器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的；
系统是由不同的器官构成的。
2．【答案】D
【知识点】器官和系统的概念
【解析】【解答】器官是指由不同的组织有机的结合在一起，形成了具有一定功能的结构。选项中的A、果实，有果皮（保护组织）、果肉（营养组织）等构成的，属于器官，且属于生殖器官，与植物的生殖有关，B、茎，C、叶由不同的组织构成的器官，属于植物的营养器官，D、根尖的分生区是由大量的发分裂能力强的细胞构成的，属于分生组织，可见D符合题意。
故答案为：D
【分析】本题考查器官的概念，熟知：器官是由组织构成的，组织是由形态、结构相同，功能相似的细胞构成的细胞群。
3．【答案】A
【知识点】植物体的组织
【解析】【解答】我们吃的梨的最外面是由表皮细胞构成，有保护作用，所以是属于保护组织；梨的果肉很甜，这些糖类物质储存在果肉细胞的液泡中，所以一般果肉细胞的液泡比较大，细胞壁薄，液泡中储存着大量的营养物质，所以是一种营养组织，可见A符合题意。
故答案为：A
【分析】本题考查植物组织的种类，为基础题，熟知植物的基本组织有：保护组织（分布在果实、茎、叶等器官的表面起保护作用）、营养组织（内含大量的营养物质，分布在果肉中）、分生组织（有很强的分裂能力，分布在茎尖、芽尖、根尖等部位）、输导组织（包括导管和筛管）等。
4．【答案】D
【知识点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位
【解析】【解答】除病毒和少数种类以外，细胞是构成生物体结构和功能的基本单位，所以，鼠妇、老鼠、袋鼠的个体虽然差异很大，但它们的结构和功能的基本单位都是细胞，可见D符合题意。
故答案为：D
【分析】本题考查细胞是生物结构和功能的基本单位，很简单，熟记即可。需要明确的是：病毒比较特殊，自身没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，需要寄生在其他生物的活细胞中才能生活。
5．【答案】C
【知识点】器官和系统的概念
【解析】【解答】解：由分析可知，一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，西瓜的里面有种子，外面是果皮，果皮包上种子形成果实，是六大器官之一．故C符合题意．
故选：C．
【分析】被子植物通常称为绿色开花植物，常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成．如图：
据此解答．
6．【答案】D
【知识点】动物体的结构层次；植物体的结构层次
【解析】【解答】植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，动物的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，可知植物体的结构层次中不含有系统．
故选：D．
【分析】根据植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，动物的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，进行分析解答．
7．【答案】D
【知识点】器官和系统的概念
【解析】【解答】器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，大脑最外面的大脑皮层是由神经细胞构成的，属于神经组织，其内外布满了丰富的血管，血管里的血液属于结缔组织，可见大脑是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官。可见D符合题意。
故答案为：D
【分析】本题考查器官的概念。为基础题，熟记器官的概念即可，器官是由组织构成的。
8．【答案】D
【知识点】器官和系统的概念
【解析】【解答】系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，如消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统等。可见D符合题意。
故答案为：D
【分析】本题考查系统的概念，为基础题，需要熟记系统的概念。
9．【答案】B
【知识点】动物体的结构层次
【解析】【解答】细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统，最后由八大系统构成完整的人体．因此人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体，可见B符合题意。
故答案为：B
【分析】本题考查动物体的结构层次，为基础题，熟记即可。需要明确的是：组织是细胞群，器官是不同的组织构成的，系统又是有器官组成的，所以它们之间的的层次关系是有微观到宏观：细胞→组织→器官→系统→人体。
10．【答案】（1）受精卵
（2）细胞数目
（3）细胞分化的过程；输导组织；保护组织
（4）器官
（5）系统
【知识点】植物体的结构层次
【解析】【解答】（1）油菜是进行有性生殖的生物，生命的起点是从受精卵开始，植物体是通过细胞的生长和分裂长大的。
（2）图中，细胞从图甲到图乙变化的结果是细胞的数目增多了，形态没有发生变化，这说明细胞进行了分裂，细胞分裂是一个细胞分成两个细胞的过程，所以细胞分裂是细胞数目增加。
（3）图中从乙到丙的b过程表示细胞的分化，细胞分化是指细胞在生长过程中，细胞的形态、结构和功能出现了差异，形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群就是组织。植物的基本组织有：保护组织、营养组织、输导组织、分生组织等。
（4）器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，可见图中的丁是由几种组织组合形成的，叫器官，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。所以图中丁是植物的叶，属于器官。
（5）动物的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体；而植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，可见动物具有系统，而植物没有系统这个层次。
故答案为：（1）受精卵，（2）细胞数目，（3）细胞分化，输导组织、保护组织，（4）器官，（5）系统。
【分析】本题考查动物体人体的结构层次，熟记：动物的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，还需要明确几个生理过程的结果：细胞分裂使细胞数目增多；细胞分化形成了组织；细胞生长使细胞体积增大。
11．【答案】（1）受精卵
（2）细胞分裂；遗传物质（或染色体）
（3）细胞分化
（4）E；系统
（5）消化；吸收
【知识点】动物体的结构层次
【解析】【解答】（1）人类是进行有性生殖的生物，生命的起点是由精子和卵细胞形成的受精卵。
（2）一个受精卵细胞会分裂形成很多细胞，使细胞数目增多，在分裂过程中，细胞核中的遗传物质先进行复制，复制后后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞，新形成的细胞和原来的细胞遗传物质一致，保证了遗传物质的的稳定性。
（3）A细胞分裂形成很多的B细胞，B细胞中的细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，这个过程就是细胞的分化，细胞分化形成了不同的细胞群即组织，图中的C。
（4）由图中可知，人体的结构层次由小到大依次是A细胞→C组织→D器官→E系统→人体；而植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，可见人体具有系统，而植物没有系统这个层次。
（5）系统是指能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合，人体共有有八大系统；运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统，这八大系统协调配合，使人体成为一个统一的有机整体，图中所示的是由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官组成的消化系统，具有消化和吸收的功能。
故答案为：（1）受精卵，（2）细胞分裂、遗传物质（染色体），（3）细胞分化，（4）E、系统，（5）消化、吸收。
【分析】本题考查动物体人体的结构层次，熟记：人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体，还需要明确几个生理过程的结果：细胞分裂使细胞数目增多；细胞分化形成了组织；细胞生长使细胞体积增大。
1 / 1
