2023届湖南省长沙市适应性考试作文讲评：方笔与圆笔 课件（共64张PPT）

(共64张PPT)
2023年长沙市适应性考试作文讲评——
书法的方笔与圆笔
来自阅卷老师的忠告
1.优秀书写干净卷面是最起码的考生修养
2.审题准确立意精准是获得基准分的基础
3.打磨全文的筋骨句是评一类作文的关键
目录
第一章
书写及卷面
第二章
第三章
第四章
审题及立意
打磨筋骨句
范文及素材
第五章
引申及训练
第一章
书写及卷面
书写是阅卷的第一印象
尤其是在大考中
阅卷速度快 阅卷强度高
能否脱颖而出
清秀的字迹和工整的卷面尤其重要
不要让你的文采埋没在凌乱的书写中
优秀卷面
字迹工整
卷面干净
清晰流畅
优秀卷面
字迹工整
卷面干净
清晰流畅
优秀卷面
字迹工整
卷面干净
清晰流畅
糟糕卷面
春蚓秋蛇
横七竖八
不知所云
糟糕卷面
语无伦次
歪斜不正
惨不忍睹
糟糕卷面
张牙舞爪
语无伦次
不堪入目
糟糕卷面
圆笔圆润
可爱有余
大气不足
第二章
审题与立意
审题精准，立意正确
是一篇文章的起点
也是能得到平均分以上的分数的基本保证
无论什么题目
我们都要做到先把立意写准确
不遗漏，不偏斜，不曲解
阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分)
书法用笔有方笔和圆笔之分。方笔即笔画起笔处和运笔中呈方形，如魏碑、唐楷中的欧体等可为典范，棱角分明而能给人刚毅正直之感。圆笔即笔画起笔处和运笔中呈圆形。如篆书、汉隶等可谓典范，圆润灵活而能给人通达圆融之感。项穆则在《书法雅言》中说道:“圆而且方，方而复圆，正能含奇，奇不失正，会于中和，斯为美善。”确实如此，方笔与圆笔，处理和谐才是书法的妙境所在。
以上材料对我们当代青年无论是做人还是处世都具有启示意义。对此，你有怎样的感悟与思考？请结合材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
审题指导
审题指导
阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分)
书法用笔有方笔和圆笔之分。方笔即笔画起笔处和运笔中呈方形，如魏碑、唐楷中的欧体等可为典范，棱角分明而能给人刚毅正直之感。圆笔即笔画起笔处和运笔中呈圆形。如篆书、汉隶等可谓典范，圆润灵活而能给人通达圆融之感。项穆则在《书法雅言》中说道:“圆而且方，方而复圆，正能含奇，奇不失正，会于中和，斯为美善。”确实如此，方笔与圆笔，处理和谐才是书法的妙境所在。
以上材料对我们当代青年无论是做人还是处世都具有启示意义。对此，你有怎样的感悟与思考？请结合材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
书法用笔有方笔和圆笔之分。方笔即笔画起笔处和运笔中呈方形，如魏碑、唐楷中的欧体等可为典范，棱角分明而能给人刚毅正直之感。圆笔即笔画起笔处和运笔中呈圆形。如篆书、汉隶等可谓典范，圆润灵活而能给人通达圆融之感。
项穆则在《书法雅言》中说道：“圆而且方，方而复圆，正能含奇，奇不失正，会于中和，斯为美善。”确实如此，方笔与圆笔，处理和谐才是书法的妙境所在。
解释书法用笔方式——方笔与圆笔的特点。
引用项穆则在《书法雅言》的名言，最后总结书法需将方笔与圆笔，处理和谐，才能达到书法的妙境。
审题指导
“方与圆”是中国的传统哲学命题：天圆地方也是“天人合一”的一种注解，中国传统文化提倡“天人合一”，讲究效法自然，推崇“天圆地方”原则，就是对这种宇宙观的一种特殊注解。圆，是中国道家通变、趋时的学问；方是中国儒家人格修养的理想境界。圆方互容，儒道互补，构成了中国传统文化的主体精神。
第一步：明确概念内涵
“方与圆”是为人处世的标准：“方”既可以理解人品的方正，不同于流俗的君子风范，但“方”也可能是不知变通、格格不入；“圆”，意味着圆熟、机变、灵活，但也可能演变为没有原则，老奸巨猾。没有方，圆流于圆滑，没有圆佐，方亦易失于刚直。太“方”则不柔，太“圆”则无刚；太“圆”会失去原则，太“方”会超越标准。
把中国的圆方互容，儒道互补的哲学，用在为人处世上，到达人生高妙的境界。（辩证思考、引申理解）
审题指导
第二步：明确写作要求
以上材料对我们当代青年无论是做人还是处世都具有启示意义。对此，你有怎样的感悟与思考？请结合材料写一篇文章。
由“方圆之和谐”联系到“做人处事之方法”？关键在于如何在“方”与“圆”中达到一种平衡呢？将方”与“圆”有机地结合，大致可作如下演绎：
一、“大方小圆”。即：大是大非讲原则，小是小非讲风格；
二、“内方外圆”。即：待人接物要“柔中寓刚，圆中有方”；
三、“已方人圆”。即：对自己方，对别人圆，严于律己，宽以待人；
四、“时方时圆”。即：从具体情况出发，该方时方，该圆时圆。
审题指导
第二步：明确写作要求
审题指导
以上材料对我们当代青年无论是做人还是处世都具有启示意义。对此，你有怎样的感悟与思考？请结合材料写一篇文章。
审完材料，立意一定需要拓展到现实社会人生。题目中要求“感悟与思考”，感悟可“悟古”，思考要“及今”。
材料关键词：
材料指向：
写作身份：
写作任务：
写作方向：
方笔棱角分明而能给人刚毅正直之感；
圆笔圆润灵活而能给人通达圆融之感。
方笔与圆笔，处理和谐才是书法的妙境所在。
当代青年
写做人和处世的启示意义，对此的感悟与思考
从书法方圆到为人处世
正确立意
正直做人，圆融处世
圆可处世，方能正心
以方为尺，以圆为规
外圆内方，处世之道
行义如方，用智如圆
方圆调和，达于至善
圆以晓畅通达，方以不失本心
秉方笔之风骨，融圆笔之通达
融通方圆之妙，得做人处事之法
笔分中立定精神，方圆里决定生活
优秀标题的特点：
1.点明中心词
明确关键词词“方笔”和“圆笔”，甚至直接点名中心观点，例如“外圆内方，处世之道”，“方圆调和，达于至善”等。
2.分情况讨论
将主题词“方笔”和“圆笔”分情况讨论，何时应该方？何时应该圆？例如“正直做人，圆融处世”，“行义如方，用智如圆”等。
走题立意
阴与阳
德和才
刚柔并济
变与不变
智商与情商
中庸之道
取长补短
两种典型走题方式：
1.替换法
把主题词“方笔”和“圆笔”直接替换为其他的关键词，例如”阴与阳““刚与柔”“智商与情商”等，全文不再谈“书法的方笔和圆笔”。
2.跳跃法
跳过主题词“方笔”和“圆笔”，直接选取“中庸”“和谐”等关键词为核心词，全文围绕“中庸”“和谐”写作，完全不顾“书法的方笔和圆笔”这个写作起点。
走题立意
替换法
看到了任务中一笔带过的“当代青年”
却看不到材料中反复强调的“方笔”“圆笔”
硬生生把“方圆”替换为“阴阳”
走题立意
跳跃法
开篇即走题
∵材料说书法中的方圆结合
∴要中庸
∴全文写中庸
走题立意
替换法+跳跃法
开篇即走题
∵材料说书法中的方圆结合
∴要权衡利弊
∴全文写利弊
链接高考：2021新高考Ⅱ卷
请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
链接高考
四幅漫画是纵向顺序，不可颠倒。审题时不仅要关注漫画内容，还要重视漫画上的文字。
抓住起笔的含义，可以联系到人生起点或涉世不深或年少求知阶段需韬光养晦、隐藏锋芒，低调为人，沉潜蓄力。
体会过程的重要性，人生应该在有为的过程中不偏不倚，不偏私，不履斜，不取巧，踏实勤恳，做事为人适宜得体，端方正直。
体会终点的重要性，人之行事和为人做事讲求方式方略，即使胜利在望，在收官阶段，也要行稳，不要轻率冒进仓促而为。
从几幅画整体思考，写人就是做人，描红的过程，就是一个依模立规、反复历练、成器见“人”的过程。
链接高考
请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。
“整体把握”：把四幅漫画联系起来，确定顺序和内在的联系。
“内容和寓意”： “逆锋起笔” “中锋用笔” “停滞迂回”是内容，“藏而不露” “不偏不倚”“缓缓出头”是寓意。
“认识与评价，鉴别与取舍”：说明画面的内容和寓意可以赞成，亦可以反对，只要言之有理即可，这也符合高考对多层次人才选拔的要求。所以写作时，不妨做一点辩证的或者反向的论述。
“体现新时期青年的思考”：“新时代的青年”的特定内涵就是要在学习成才的伟大实践中“树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为”，可与现实生活结合起来。
链接高考
不拘一格书撇捺，方寸盈余破描红
清代梁巘的《平书帖》写到：“学书须步趋古人，勿依傍时人。学古人须得其神骨,勿徒其貌似。”点明了书法的精髓，挥毫泼墨趋古人是学书法基础，但方寸条框下的笔画各有神韵，欲有所成，绝非形似。因此，学习书法如同学习做人，一味亦步亦趋者固然为人，却也需秉持自己的独特的人生思考。
韬光养晦，如逆锋起笔的撇，藏而不漏。但青年亦需挥斥方遒的锋芒，既要学谦谦君子，卑以自牧，也不忘少年意气风发的锐气。宋濂执经叩问学道，态度谦恭，仍怀成文臣之志的包袱，最终借机施展才华与抱负，跻身于明初诗文三大家。当今社会一味谦和则易磨灭锋芒而被他人轻视，适当毛遂自荐展露锋芒则更容易被委以重任，进而用自我的学识回馈造福社会。
端正平和，如中锋用笔的捺，不偏不倚。为人处事需明戒律，时时叩问与反思。端正平和里是性情和言行一致的温和与淡雅，斯如王鹏将“清微谈远，中正平和”融进古琴艺术里，弹琴亦做人，在谈雅里寻求人生的平和，沿着正确的道路不偏不倚，达到琴人合一的境界。修养自身品行与学识，沿着人生正确的道理行进，时时反思与调整，是人生处世的准则。
链接高考
审时度势，如顿笔般停滞迂回。同样需当机立断，果决无畏。诚如杜如海辗转在官场之间，虽朝代更迭,但其审势谋定,在朝堂间进退自如。若无三思而行的清醒与审时度势的求稳，便易急功近利而功亏一篑。但面对国家大义时也需要有敢于挺身的果敢。如今疫情当前，若在此时踟蹰不前则是懦夫行为。若无敢为人先的无畏之心，便无医者不顾个人安危处于抗疫前线救治病人的奉献之举。
寻常笔墨的撇捺已成后，也需要对自我独特的判断与抉择。方寸条框里描红的“人”字是芸芸大众的缩影，却难有个人独特之处。束缚于平常的“人”字容易固化自己，而落入墨守成规的窠臼。人才当是不拘一格的，不是干篇一律，不是循规蹈矩，而是敢于创新的新青年们。
“纵与横捭阖辟新径,酣畅淋漓写人生,是点线的巧妙组合，是生命的悲喜交融。”方寸盈余里载不下一个独立饱满的人的思想，为人的过程里虽时时改变，但本质神似自当刻在血脉里，于此突破创新，书写出属于自己的为“人”之字。
链接类题：2020届师大附中月考
阅读下面的材料，根据要求写作。
①澄神静虑，端己正容。——欧阳询
②圆而且方，方而复圆。——项穆
③笔秃千管，墨磨万锭。——苏轼
④体象卓然，殊今异古。——张怀瓘
⑤意在笔前，然后作字。——王羲之
书法不仅是我国优秀的传统文化，也蕴含了丰富的人生哲理。请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。
要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
第三章
打磨筋骨句
筋骨句需要打磨
如果说考场时间紧凑
无法细细雕琢每个句子
至少要把每一段的中心思想写精致
做到既有思想，又有文采，还能代表全文脉络
未经打磨的语言
语言啰嗦零碎
比口语还口语
未经打磨的筋骨句
语言细碎不得体
例证凌乱不严谨
未经打磨的筋骨句
直接抄材料原话
没有自己的思想
未经打磨的筋骨句
每个分论点一样
思维懒惰没文采
打磨漂亮的筋骨句
棱角分明的“方笔”就像刚毅正直的为人准则。
圆润灵活的“圆笔”象征圆融变通的处世之道。
过方易折，过圆难塑，二者结合方为和谐之妙。
打磨漂亮的筋骨句
所谓“方”，不是尖锐伤人的利器，而是扎根德行，正直而立的坚守。
所谓“圆”，不是唯利是图的圆滑，而是择机而动，通达圆融的智慧。
方圆调和，于方中现圆，于圆中立方，敏于事而正于行，才能达于至善，止于至德。
打磨漂亮的筋骨句
方笔的刚正是一番气节风骨，是心中的一把尺，严格度量着道德底线，有着“不逾矩”的道德标尺。
圆笔的通融是心胸的豁达，心境的通灵，更像是一股热泉，融化了坚冰的沉痛，也给他人带去一份温热。
作为青年一代，面对“方”与“圆”的精神和内涵，我的观点是：要多一份刚毅要求自己，多一份圆融对待他人。
打磨漂亮的筋骨句
方笔的刚正是一番气节风骨，是心中的一把尺，严格度量着道德底线，有着“不逾矩”的道德标尺。
圆笔的通融是心胸的豁达，心境的通灵，更像是一股热泉，融化了坚冰的沉痛，也给他人带去一份温热。
作为青年一代，面对“方”与“圆”的精神和内涵，我的观点是：要多一份刚毅要求自己，多一份圆融对待他人。
打磨漂亮的筋骨句
“方”是做人之本，“方”乃坚矣，是古来无数圣贤心性至坚，且皆现于自身英勇之行。
“圆”是处世之道，“圆”乃变矣，是我们在坚持正确观念的同时，正视错误观念，学会变通，不能强硬碰撞，也不能一味逃避。
“方圆之周矣”，人生之至理也。吾辈青年诚宜如此， 既志向坚定 ，又学会变通，晓畅人生之至理。
第四章
范文与素材
如何拟好文章标题？
如何写好这篇文章？
如何运用相关素材？
优秀标题
做方正之人，行变通之事
本方正做人，以圆滑处事
方立做人之基，圆辅人生之道
以圆处事显智慧，以方为本记初心
以方书做人之本，以圆立处世之道
安身立命需方正，做事处世要圆滑
方正为根耀四方，圆滑为叶四海达
秉方正筑立人之基，持圆滑行处世之本
优秀范文
项穆在《书法雅言》中说道：“圆而且方，方而复圆，正能含奇，奇不失正，会于中和，斯为美善。”诚如斯言，“方”与“圆”不止运笔于书法，它们也是人生之大道。我认为“方”是做人之本，“圆”是处世之道，只有二者相互配合，方至人生之巅，故曰：方圆之周兮，人生之至理。
一曰“方”，乃坚矣，做人之本也。古来无数圣贤心性至坚，且皆现于自身英勇之行。且看瞿秋白“我是江南第一燕，为衔春色上云梢”的坚定志向；看陈毅被困梅岭时“取义成仁今日事，人间遍种自由花”的高声呐喊；看夏明翰被困狱中，面临死亡时留下的“还有后来人”的千古嘱托；看鲁迅先生“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的铿锵誓言。此乃前人之方，前人之志至坚，吾辈青年更应志向坚定，践行“方”——这一做人之本。
二曰“圆”，乃变矣，处世之道也。人生在世，我们在坚持正确观念的同时，理应正视错误观念，学会变通，不能强硬碰撞，也不能一味逃避。越王勾践在面对巨大失败时，没有选择消极沉沦，而是积极变通，卧薪尝胆十余年，终得“三千越甲可吞吴”的盛况。但反观清政府，在面对西方国家积极变革之时，不懂变通，
方圆之周兮，人生之至理
选择“闭关锁国”，固守“天朝上国”观念，终致近代中国百年屈辱历史。由此观之，吾辈青年也应学会变通，在正确价值观的指引下践行“圆”——这一处世之道。
三曰“方圆之周矣”，人生之至理也。人生道路中，我们要找到“方”与“圆”的交叉点，并沿此方向不断前行，从而到达理想的终点。看清政府不懂变通，固守封建观念，致列强侵华；看前苏联戈尔巴乔夫过度改革，没有坚持本国基本的道路，导致苏联最终解体；但反观我国改革开放，建立中国特色社会主义市场经济体系，促进了中国的飞速发展。吾辈青年诚宜如此， 既志向坚定 ，又学会变通，晓畅人生之至理。
吾辈青年正处于中华民族伟大复兴的时代潮流之中，理应志向坚定，以实际行动践行“方”，晓做人之本；也应学会变通，践行“圆”，知处世之道。
我们自荆棘丛中走过，自会坚定理想，不坠青云之志；我们于万丈红尘中走过，也自会学会变通，不堕松鹤本性。我辈青年定会在中华民族伟大复兴的蓝图下，扶摇直上，为社会发展有一份光，发一份热。
书声朗，琴声畅，莫负大好时光。践“方”行”圆”，知方圆之周兮，人生之至理。
插标作文
笔锋中立定精神 方圆里决定生活
（标杆作文 54分）
翰墨纸砚，当你双指轻扣住细杆的刹那，起笔即文章：或是棱角分明的方笔，刚毅正直，或是圆润灵活的圆笔，通达圆融，笔锋方圆，不 仅是美学要义，又何管不是青少年为人处事的生活准则
人们生于太平盛世，远于枪林弹雨，这一代年轻人，也正以同样和谐与温柔回馈着这个世界：我们看到夕阳下坚守与流浪猫一起的“红帽子我们看到冰演上不同肤色的选手扶起摔倒的“冰墩墩”，看养老院年轻的他们俯下的膝……“圆”，是收起偏见之刺。自私之芒，是当世界需要你之时，给他们“最大面积”的拥抱，让畏葸者不迷茫，让深冬不寒冷。
插标作文
历史更深处漫溯，“圆”之和谐早已是千百年的追求。2500年前，终南山楼观上那一盏黯淡的青灯，必将成力照亮人类历史的不灭火光。件随着那飘忽不定的雾气，思想者庄子写下“万物与我齐一”。超越越时代的智稳，天下本同一体，自然与人必应和谐。
但是，天下太平之时成长的青年，真的不再需要“锋芒”了吗？不再需要“虽九死犹未悔”的执着，不再需要用捍卫正义的决绝了吗？绝对要！
方笔之锋，在于棱角，是保留我之简剑胆琴心，是誓为挑战不破不还。棱角是武装自己，也是挑战他人，是矛，也是盾，是孤注一掷的少年意气，也是扼住命运喉啦的大义凛然。在变局的2022年，我们不会忘记谷爱凌的霸气四怼，用1620的潇洒弧线回击；不会忘记十六岁小将噙泪完山地跑全程，咬牙的青春态度……他们有锋芒，也闪光芒。
插标作文
再进一步，“方”更是勇于亮剑，年轻的力量作那公正平正义的最小单位。信息洪流的时代，网络水军、舆论暗淡，多少无辜的善意被那些包着“正义”之皮的铁骑踩碎。作为血气方刚的新一代，我们更应敢于发声，为正义撑腰，为英雄正名，为善良点赞，让社会的公平正义得以伸张。
方圆兼备，是古老中国“中和”思想的艺术外现，在当下成长作为的青年也大有裨益。 以“圆”之和谐温暖，灵活融通去传播温暖，以“方”的锋芒刚正去革新挑战，维持正义。
方圆兼备，是古老中国“中和”思想的艺术外现，在当下成长作为的青年也大有裨益。 以“圆”之和谐温暖，灵活融通去传播温暖，以“方”的锋芒刚正去革新挑战，维持正义。
望向窗外，水波温柔，太阳热烈。这个世界，需要热爱它，温暖的年轻的“圆心”；有时黑夜也需要呐喊，使那些勇者不悼于前驱，因为世上还存青年的“方”刚！ 方圆相济，和境长在，日月增辉！
素材补充
矩不正，不可为方；规不正，不可为圆。——《淮南子》
悬衡而知平，没规而知圆。——《韩非子》
不以规矩，无以成方圆。——孟子
何方圜之能周兮，夫孰异道而相安。——屈原《离骚》
圆凿而方枘兮，吾固知其铻而难入。——宋玉《九辩》
一个普通人，只能作出规规矩矩的东西，只有非凡的天才才能驾驭创作。——雨果
对于一个艺术人来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。——卓别林
凡事都有规矩。——德谟克利特
法则可以避免错误，却决不会赋予美。——塞·约翰逊
这个伟大的世界永远旋转，不断地改变陈规。——丁尼生
打破常规的道路指向智慧之宫。——布莱克
巨匠是在严格的规矩中施展他的创造才能的。——塞·约翰逊
第五章
引申与训练
二元对立关系类作文
二元对立关系型作文
对于这样的题目，要想作文有竞争力，关键在于立意不能停留在“论点—论据—论证”的直线性思路上，因为这里不是一点论，不是固定的，而是两点论（强项和弱项），是不断转化的。这道题还立足于互相矛盾又互相统一的两点上，要依赖举例证明，这不仅复杂，写不好的话还会自相矛盾。
——孙绍振
写作指导
1.要对对核心概念进行澄清
二元对立概念往往比较抽象，可以转化为一些带有明确褒贬色彩的具体概念。例如：2022届湖南六校联考作文题的“无我”与“有我”。材料对于这两个概念并没有明确的界定，学生必须在行文中先辨析二者的概念，才能进行分析。而很多同学没有对概念进行分析，只是笼统地谈及二者的关系，所以整个论证是没有依据的。
审题，思考：何为“无我”，何为“有我”？
类题参考
阅读下面的材料，根据要求作文。 (60 分)
老子《道德经》里提到，若要去除人生的是非烦恼，其根本就是要无身无我。无身无我，方可与万物为一，与天地共生。
佛教《杂阿含经》中讲到“诸行无常，诸法无我”，在佛法看来，世事是无常 的，世间之物是没有一个我的存在的，而人们之所以迷茫，总是在执着有一个我。
曾国藩多次强调“躬身入局，挺膺负责”，意思是面对世间一切事情，我必须 投身其中，挺起胸膛担负起自己该担的责任。
胡适在《致毕业生》中说:"天下没有白费的努力，成功不必在我，而功力必不唐捐。
“无我”是古今始终推崇的理念，而“无我”的境界也离不开“有我”的实践。何时无我，何时有我，是一个值得认真思考的现实问题。请结合材料写一篇文章，体 现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意。明确文体，自拟标题:不要套作，不得抄袭；不得泄 露个人信息不少于 800 字。
写作指导
“无我”指的是对个人的利益、地位、名誉等问题想得透、看得淡，知所趋、知所避、知所守，不为利所困、不为名所累、不为情所惑。面对功名利禄,淡然处之。宠辱不惊，功成身退。不因为成绩而沾沾自喜，也不因为得失而斤斤计较。有得而不喜、失而不忧的淡泊，有不以物喜、不以己悲的豁达,有寒波澹澹、白鸟悠悠的宁静。
“有我”指的是事业有我，担当有我，奋斗有我。
tips：
在材料概念模糊的时候，我们写作时要将这些概念转化成具体概念之后，才能进行下一步论证分析。
写作指导
2.要把握二者之间的关系
关系型作文，审题时就应当重点把握两点关系之间的关系，在关涉的“两点”之间寻找突破口。而学生在审题时最容易犯的一个毛病恰恰是割裂了两者的联系，在行文时大谈一点，却对另外一点置之不理，以致造成偏题、离题。
例如：作文要求写“负重和减重”或“增压和减压”，有些同学就大谈教育减负的问题，完全没有涉及“负重”的概念。
tips：
重点要分析二者的有机关联，这是二者存在在同一篇作文的意义。
写作指导
3.要体现出文章的重点。
还有学生觉得，既然“对立统一”关系型作文，只要能抓住矛盾双方之间的关系，在关系上做足文章就行了，于是就在行文中泛论关系，最终使文章陷入泛泛而谈、空洞无物的泥潭。
例如作文“遭遇挫折和放大痛苦”，在审题时考生当然应准确把握两个关系之间的关系，但人们面对挫折有多种选择，有人化解痛苦，有人放大痛苦，有人则以平常心视之，选择不同人生境界也有高低。如果在审题时能以“遭遇挫折”为侧重点，能从如何对待挫折这个角度切入去行文，那么文章将在深度和广度上得到有力的拓展。
tips：
文章还应该有侧重，要分清楚矛盾的主要方面与次要方面，要善于敏锐地捕捉重点，敢于突出重点。
类题参考
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。
以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
审题，思考：“强”和“弱”，哪个是重点？
写作指导
4.要把二者由对立变为统一
面对“对立统一”的关系型作文，真正要把文章写得深刻，不但取决于立意，而且要看意在文章中如何向纵深发展，从思路上来说，这就要求揭示其矛盾如何在一定条件下转化。这种转化，就是建立矛盾之间的有机联系，有机联系就不是随意性地罗列现象，常见的那种“一、二、三、四”“甲、乙、丙、丁”的罗列，表面上可能是有序的，但实际上大多是无序的。因为从逻辑上说，这是分类，合乎逻辑的标准应该是统一的，一贯到底的，不能时而交叉，时而从属。要避免这样的问题，就要在没有联系的地方找到联系，在有一般性联系的地方找到不可分割的、潜在的逻辑性线索。
比如，写“有我”与“无我”，有学生就写，“有我”很重要，“无我”也很重要，所以两者都要，那么两者之间是什么关系，两者又如何转化，文章并未涉及，因此文章就不会深刻。
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4.要把二者由对立变为统一
tips：
二元对立关系，彼此互显。
对立体中，彼此共存于特定情境下，互为衬显。
例如：集中力量便于办大事，是优越性；集中力量容易办坏事，是危险性；“集中力量”对立的两面性便统一在中国的国情上。所以，在我们彰显优越性（追求更多更好的繁荣）的时候，其危险性（繁荣本身可能变成动荡之源，因为离这个目标越近，就会有越多的人以毁灭它的方式采取行动）与之同生，繁荣会颠覆繁荣本身。所谓祸兮福所倚，福兮祸所伏。
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4.要把二者由对立变为统一
tips：
二元对立关系，彼此互补。
对立体中，彼此共存于特定情境下，互为补充兼而有之，方为最佳。
例如：“心有猛虎，细嗅蔷薇”（西格夫里·萨松的诗句）。这句话说的是人性具有两面性，而两两相对的人性本质又是互补的。每个人的内心深处都穴居着一只猛虎，只是在虎穴之外仍有蔷薇丛生。人生原是战场，有猛虎才能在逆流里立定脚跟，在逆风里把握方向。同时人生有时是幽谷，有蔷薇才能烛隐显幽，体贴入微。在人性的国度里，一只真正的猛虎应该能充分地欣赏蔷薇，而一朵真正的蔷薇也应该能充分地尊敬猛虎。非蔷薇，猛虎便成了粗汉；非猛虎，蔷薇便成了懦夫。
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4.要把二者由对立变为统一
tips：
二元对立关系，彼此互补。
对立体中，彼此共存于特定情境下，互为补充兼而有之，方为最佳。
例如：“心有猛虎，细嗅蔷薇”（西格夫里·萨松的诗句）。这句话说的是人性具有两面性，而两两相对的人性本质又是互补的。每个人的内心深处都穴居着一只猛虎，只是在虎穴之外仍有蔷薇丛生。人生原是战场，有猛虎才能在逆流里立定脚跟，在逆风里把握方向。同时人生有时是幽谷，有蔷薇才能烛隐显幽，体贴入微。在人性的国度里，一只真正的猛虎应该能充分地欣赏蔷薇，而一朵真正的蔷薇也应该能充分地尊敬猛虎。非蔷薇，猛虎便成了粗汉；非猛虎，蔷薇便成了懦夫。
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4.要把二者由对立变为统一
tips：
二元对立关系，彼此互换。
对立体中，彼此共存于特定情境下，互相转换。高可变低，低可变高。
例如：在对待二战问题上，德国人用“低”（“跪下”认罪）姿态，完成灵魂救赎，赢得全世界的理解，德意志由此“高”（崛起）起来；日本用“高”（拒不认罪）腔调，备受全世界爱好和平人们的谴责，始终“低”（抬不起头）下去。这便是：“跪着的德国人比站着的日本人更高大！”
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4.要把二者由对立变为统一
tips：
二元对立关系，实为统一。
例如：东汉陈蕃，少时读书有“扫天下”之大志。一次其父之友薛勤来访，见其不扫一屋，问其故。陈蕃曰：“扫天下”何以“事一屋”？客回曰：“一屋不扫，何以事天下？”
从对话的背景看，材料中薛勤的“扫天下”与“事一屋”，绝非顾此就要失彼的对立物，而是相与为一的同一体。“扫天下”只是远大理想的形象说法，“事一屋”是实现目标必须从点滴做起的具体行动。没有一“屋”之洁的量变，哪有“天下”皆净的质变？这是薛勤的“同一”思辨。
迁移运用
你能否根据以上二元关系类作文的指导方法，总给出适用于三元关系类作文的指导方法。结合以下三元关系类作文，思考这个问题。
2022新高考Ⅰ卷高考作文——
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。
以上材料对我们具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
迁移运用
你能否根据以上二元关系类作文的指导方法，总给出适用于三元关系类作文的指导方法。结合以下三元关系类作文，思考这个问题。
2022全国甲卷高考作文——
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃（贾元春）省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”；贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。
以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
迁移运用
你能否根据以上二元关系类作文的指导方法，总给出适用于三元关系类作文的指导方法。结合以下三元关系类作文，思考这个问题。
2023年T8联考作文——
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
过去20多年，中国的芯片处理器发展主要有两种模式：一是北斗模式。以龙芯为代表的企业，独立构建技术体系，独立建设产业生态，通过完全自主来实现产品可控。二是高铁模式。以海思为代表的企业，通过“引进—消化—吸收—再创新”的模式，研发出有竞争力的产品。近年来，出现了第三种模式——5G模式，国内越来越多的企业参与全球生态建设，通过融入国际生态，打造具有国际优势的产品。这三种模式都需要重视，都对当前中国的处理器发展有推动作用。
以上材料对我们具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。