塘尾万里学校历史八年级下册学案
第一单元 中华人民共和国 第3课 土地改革
编写：陈学娟 2014-2-20
班级 姓名 家长签名
【课标要求】
了解土地改革运动。?
【学习目标】
1. 了解土地改革的背景
2．知道《中华人民共和国土地改革法》的公布时间和主要内容
3．掌握和理解土地改革的历史意义。
【学习重点】
知道《中华人民共和国土地改革法》的公布时间和主要内容，掌握和理解土地改革的历史意义。
【学习难点】掌握和理解土地改革的历史意义。
【自主学习】
1．解放前，半殖民地半封建的旧中国，仍然维持_________________，这种制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展。
2. 新中国成立后，占全国________多人口的新解放区还没有进行土地改革。＿＿＿年，中央人民政府颁布_____________________________，它规定废除___________________________，实行_________________。 到＿＿＿＿年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。近______无地少地的农民，分到了________亩土地和大量的_______、________和_________等
3．土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在两千多年的＿＿＿＿＿制度，＿＿＿＿＿也被消灭；农民翻了身，得到了＿＿＿＿＿，成为＿＿＿＿＿的主人。这使＿＿＿＿＿更加巩固，也大大解放了农村＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿获得迅速恢复和发展，为国家的＿＿＿＿＿建设准备了条件。
【合作学习与探究】
材料分析
土地改革后，农民分子生产积极性大大提高。他们早出晚归，积肥、修堤，添置耕牛和农具。1950年冬，湖南省就动工建水塘九万八千多个，修堤坝二万二千多座，修沟渠四千多公里，受益田地七百五十万亩。辽宁全县二十里堡梅家村的翻身农民，昼夜不停地拉土垫地，把一千多亩盐碱地改变为良田，种上花生和棉花。由于翻身农民生产积极性高涨，粮食产量不断增加。1951年，全国粮食产量达到14000万吨，比1949年增长26.9%。
（1）依据材料所述，说说土地改革的意义。
答：
（2）解放后，土地改革以哪一年颁布的什么法为指导
答：
【当堂检测】
1.土地改革的完成对于我国社会经济状况的影响是( )
①基本消灭了土地私有制 ②消灭了地主阶级 ③废除了封建剥削的土地制度
④为国家工业化建设准备了条件 ⑤农业生产获得迅速恢复和发展
A．①②③④ B．②③④⑤ C．③④⑤ D．①②③⑤
2.全国土地改革以后，分配给农民的土地( )
A．归农民所有 B．归乡镇所有 C．归集体所有 D．归国家所有
3.下列事件发生在1950年的是( )
①西藏和平解放 ②抗美援朝战争开始 ③土地改革运动开始 ④土地改革运动胜利
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
4.下列哪一项不属于土地改革的意义( )
A.废除了两千多年的封建土地制度 B.解放了农村生产力，使农业生产迅速发展
C.建立土地的公有制 D.农民翻了身，成了土地的主人
5.规定废除地主阶级封建剥削土地所有制是在（ ）
A.《共同纲领》 B.《中华人民共和国土地改革法》
C.《中华人民共和国宪法》 D.《宪法》
6.全国大陆基本上完成土地改革是在（ ）
A.1950年 B.1951年 C.1952年底 D.1953年
7．（2012·海南）观察下表，探寻数据背后的历史。造成表中数据变化的主要原因是（ ）
白城县岭下、胜利、建筑三村阶级结构的变动情况表（单位：人）
年份
雇农
贫农
中农
富农
地主
其他
1948
83
197
116
18
27
2
1953
3
74
355
0
0
7
A．土地改革完成 B．农业合作化运动开展
C．人民公社建立 D．农庭联产承包责任制实施
8． 1950年开始的土地改革的基本内容是没收地主阶级的土地和财产，分配给（ ）
A．知识分子 B．贫苦农民 C．领导干部 D．工人
9．我国是农业大国，党和政府历来都把“三农”问题列为发展国民经济的重中之重。1951年，全国粮食产量比1949年增加了26.9%，达到14000万吨，这其中的根本原因是（ ）
A．社会主义制度已经确立 B．生产技术和生产工具的提高与改进
C．工业极大发展，辅助了农业 D．土地改革，极大地解放了农村生产力
10. (2012·聊城)某同学利用下面的三幅历史图片开展研究性学习，研究内容应围绕（ ）
宣传土地政策 农民分得土地 土地房产所有证
A.土地改革 B.农业合作化 C.人民公社化 D.“大跃进”运动
11、读左图回答问题
（1）. 此图反映了建国初期什么运动？
（2）. 进行这一运动最根本的原因是什么？
（3）. 农民拔除地界碑的依据是什么？
（4）. 这一运动使生产资料所有制发生了什么变化？
【当堂检测】参考答案：
1——10： BABCB CABDA
11.（1）土地改革运动
（2）封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展。
（3）《中华人民共和国土地改革法》
（4）从封建土地所有制转变为农民土地所有制
课件25张PPT。歌剧《白毛女》剧照罗昌秀第3课 土地改革1950~~1952塘尾万里学校 陈学娟人教版历史八年级下册 第3课 土地改革1、了解土地改革的背景
2、了解土地改革的基本内容
3、了解土地改革的历史意义
《中华人民共和国土地改革法》的公布
土地改革的历史意义学习目标学习重点学习难点 根本原因： 严重阻碍农村经济和中国社会的发展。
时间： 年---- 年。
目的： 以 解放农村生产力，为新中国的 开辟
道路
土 范围：主要在 解放区。
地 开始：颁布《 》
改 内容：废除 的土地制度，实行 的土地制度。
革 结果：到1952年底，除 外，
全国大陆基本上完成了土地改革。
意义：1、彻底摧毁了 ， 成为土地的主人。
2、巩固了 ，解放了 。
3、 恢复迅速，为国家的 准备了条件。自主学习梁守财看冬瓜的故事故事发生地：广州市从化吕田村 在旧中国社会，从化吕田村上穷人多，地里的冬瓜、豆角常常有人偷。 创设情景一:最爱偷的人叫水生，不过也因为自己没有地，孩子老婆五六口，全凭吃野菜过日子，偷冬瓜摘豆角不过是顺路捎带。最怕人偷的是梁守财，因为他园地里的冬瓜、豆角结得早，吕田村不过三四十家人，有园地的只是王富贵和梁守财两家。而他家只有半亩地不到。王富贵有十来亩地，可是势头大，没人敢偷；梁守财虽说只有半亩，可是既然没人敢偷王富贵的，就该他一家倒霉，因此他每年夏秋两季总要到园里去看守。 最爱偷的人叫水生，不过也因为自己没有地，孩子老婆五六口，全凭吃野菜过日子，偷冬瓜摘豆角不过是顺路捎带。问题一：为什么水生要偷冬瓜、豆角？你估计水生在当时的社会属于什么阶层？情景代入一：贫农或者是佃农问题二：为什么那些人只偷梁守财的庄稼，而不偷王富贵的呢？你估计梁守财在当时的社会又属于什么阶层？中农或贫农最怕人偷的是梁守财，因为他园地里的冬瓜、豆角结得早，吕田村不过三四十家人，有园地的只是王富贵和梁守财两家。而他家只有半亩地不到。情景代入一：王富贵有十来亩地，可是势头大，没人敢偷；梁守财虽说只有半亩，可是既然没人敢偷王富贵的，就该他一家倒霉，因此他每年夏秋两季总要到园里去看守。 问题三：王富贵又是什么人物，为什么没人敢偷他的庄稼？ 情景代入一：地主占有土地比例所占农村人口比例10%70-80%地主农民vs地主－－以收租为主；
富农－－以雇工为主，自己参加劳动；
中农－－以不出卖劳动力为主，经营自己 的土地；
雇农－－需要出卖劳动力，靠自己的土地不够生活；
贫农－－完全出卖劳动力，没有土地。 封建土地所有制思考：由上述材料，你估计从化吕田镇的大多数人会过着怎么样的生活？过着这种生活的根源在哪里?封建土地制度一、土地改革的原因：
封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展；这时的中国，是世界上最穷的国家之一。1949年中国人均国民收入只有27美元。不仅不足印度57美元一半，也远远低于当时整个亚洲44美元人均收入。 封建土地制度农村经济
中国社会创设情景二：但梁守财的半亩园地却没有被人分了，仍然归属于他自己的。 1950年，从化吕田村的王富贵的十来亩园地给穷人分了，王富贵最后只剩给一小块田地。思考1：为什么有头有势的王富贵的土地给人分了？思考2：为什么梁守财的土地没有被人分？1950年《中华人民共和国土地改革法》实行农民土地所有制，农民能获得、拥有自己土地二、土地改革的实行：1、时间、法律政策：废除实行1950年《中华人民共和国土地改革法》2、具体方式：3、时间：1950到1952年底分批进行；没收地主土地，分给无地或少地的农民；分给地主应得的一份土地4、结果：内容土地改革创设情景三：到了夏天园地里的冬瓜豆角又早早结了果，梁守财仍然每天到地里看守。孩子们告他说：“今年不用看了，大家都有了。”他不信，可是家里忙了，隔三五天不去没事，隔十来天不去也没事，最后她把留作种子的冬瓜上都刻了些十字作为记号，就决定不再去看守。 有一天他到水生院里去，见水生院里放着十来个冬瓜，有两个上边刻着十字，跟他刻的那十字一样，他有心想去问一问，又没有确实把握，怕闹出事来，所以决定先到园里看看估计水生园里的冬瓜是谁的？守财连家也没回到往园里跑，跑到半路恰巧碰上水生赶着个牛车拉了一车冬瓜。
守财问：“水生!这是谁的冬瓜? 怎么这么多?”
水生说：“我的!种得太多了!”
守财又问：“你为什么种那么多?”
水生说：“往年自己孩子见了冬瓜馋得很，今年分了半亩园地，我说都把它种成冬瓜吧!谁知道这种粗笨东西多了就多得没个样子，早知种成粮食多划算?”
守财还不放心，又问：“吃不了不能卖?”
水生说：“今年谁还缺这个? 园里还有!我还打算把剩下的全部交给国家呢！没有国家给的土地，我哪来这么多的粮食啊！
水生说着赶着往村支书那去了，梁守财也无心再去看他的冬瓜，连同自己的冬瓜也一起送去谜底揭晓了！从上述材料中，找出土地改革带来的意义？三、土地改革的意义1、彻底摧毁了封建土地制度；地主阶级被消灭了， 农民翻了身，成了土地的主人；
2、大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速回复和发展；
3、人民政权更加巩固，
4、为国家工业化建设准备了条件！土 地 改 革原因
经过
结果
1、封建土地制度阻碍了农村经济和中国社会的发展
2、广大农民迫切要求进行土改1950年颁布《中华人民共和国土地改革 法
1.彻底摧毁封建土地制度，消灭了地主阶级
2.农民翻身成为土地的主人
3.人民政权更加巩固，大大解放农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家工业化建设准备了条件意义1952年底，全国大陆基本完成土地改革1950年冬，全国分批进行土地改革农民真正获得了解放。建国初期重大历史事件回眸1.新中国成立后，农民翻了身，成为土地的主人，主要是因为（ ）
A．完成土地改革
B．实现农业合作化
C．掀起“大跃进”运动
D．发动人民公社化运动
2、假如你是新中国的一位农民,而你的家乡在
进行土地改革,你觉得哪些生产资料是你在土地
改革中分到的 ( )
①土地 ②农具 ③牲畜 ④房屋
①②③ B. ②③④
C. ①③④ D. ①②③④AD信息反馈3、下表为白城县岭下、胜利、建政三村阶级结构变动情况表（单位：户）。表中阶级结构变动的直接原因是（ ）A．《共同纲领》的颁布???????? B．新中国的成立
C．土地改革的完成????????????????D．抗美援朝的胜利c ①此图反映了建国初期什么运动？
②进行这一运动最根本的原因是什么？目的是什么？
③农民拔除土地界碑的依据是什么？
④这一运动使生产资料所有制发生了什么变化？农民拥有了自己的土地，当家作主。
