高中语文统编版选择性必修下册3.1《蜀道难》课件（共57张ppt）

(共57张PPT)
蜀道难李白精选课件《蜀道难》：古乐府曲名，属《相和歌·瑟调曲》，古代诗人常用来描写蜀地道路的艰难。胡震亨《唐音癸签》卷二十一说：“《蜀道难》自是古曲，梁、陈作者，止言其险，而不及其他。（李）白则推陈出新，兼采张载《剑阁铭》‘一人荷戟，万夫趑趄(zījū,行走困难)，形胜之地，匪亲弗居’ 等语用之，为恃险割据与羁留在佐逆者著戒。”也就是说李白的这首诗虽托题古调，但诗歌从思想内容到艺术形式都是创新的，是对传统题材的再发挥。全诗写出奇险壮丽的景象，将历史、现实、神话交织在一起，纵横捭阖，句式也随着感情的变化参差，充满极浓厚的浪漫主义色彩。通篇紧扣一个“难”字，瑰丽而又神奇，怪不得诗人初入长安，贺知章一读此诗就大为赞赏，称之为“谪仙人”。解 题精选课件噫吁嚱( )鱼凫（ )石栈( )猿猱( )萦绕（ )扪参历井( 　 )抚膺( 　 )巉岩（ 　 )飞湍( )喧豗（ )砯崖（ )峥嵘（ 　 )崔嵬( )吮血（ 　 )咨嗟（ )秦塞( )yīxūxīnáofúzhànyíngwéimén shēnyīngchántuānhuīpīngzhēngróngshǔnzījiēsài鸟号( )háo掌握生字读音精选课件　　唐朝时，蜀中商业经济极为发达，入蜀的人们乐不思返，而没有意识到这一地区形势险要，自古为封建割据之地，随时有发生变乱的可能。这首诗大约是开元十九年（731）李白初入长安之作，《蜀道难》是乐府古题，古辞都以蜀道险阻为内容，寓有功业难成之意。正是这一点，触动了李白初入长安追求功名未成的心事。当友人入蜀时,他便用这一古题写诗送别友人。写作背景精选课件蜀中锦城秦岭大巴山青藏高原云贵高原巫山 山脉长江长安太白山青泥岭剑阁蜀道难北南西东精选课件1. 猿猱欲度愁攀援 　为…发愁，为动用法2. 使人听此凋朱颜 　使…凋谢，使动用法3. 砯崖转石万壑雷 　使…滚动，使动用法4. 侧身西望长咨嗟　　　　向西，名作状5. 蜀道之难，难于上青天　比6. 西当太白有鸟道　　　　面对7. 然后天梯石栈相钩连　　沟通相连8. 上有六龙回日之高标　　　　　　　　使动用法，使……回转；回旋9. 猿猱欲度愁攀援　　　　 越过全诗中重点词语活用归纳精选课件10. 青泥何盘盘　　　　 　多么11.但见悲鸟号古木　　　　只12. 雄飞雌从绕林间　　　　跟随13. 连峰去天不盈尺　　　　离 满14. 枯松倒挂倚绝壁　　　　靠15.飞湍瀑流争喧豗　　　　急流16.砯崖转石万壑雷　　拟声词用如动词 ，冲击17.一夫当关，万夫莫开　　　人 挡18. 所守或匪亲　　　　　　　同“非”19.朝避猛虎，夕避长蛇　　　互文见义20. 锦城虽云乐　　　　　　　虽然21. 侧身西望长咨嗟　　　　　深深精选课件走进文本　梳理思路　　诗有诗眼，文有文眼，题也有题眼。本诗题目中的题眼是什么？ 明确：难。 本诗以“难”为核心，以时间为顺序，先写历史上开辟蜀道的艰难（时间久，代价大），继而从现实山势高危的角度，极写攀越蜀道之难，最后从未来人事之险的角度，写蜀地是是非之地，难以安居。 精选课件赏析第一节走进文本精选课件1.噫吁戏，危乎高哉2.西当太白有鸟道3.然后天梯石栈相钩连4.上有六龙回日之高标5.猿猱欲度愁攀援6.青泥何盘盘高多么挡沟通相连使动用法，使……回转；回旋越过；为---发愁，为动用法重要实词精选课件噫吁嚱 ， 危乎高哉！蜀道之难 ，难于上青天啊！多么险峻，多么高！蜀道难走，比上天还难。诗文鉴赏精选课件蚕丛及鱼凫，开国何茫然。诗文鉴赏　蚕丛和鱼凫这两个蜀国的先王，他们建国的年代是多么遥远。精选课件　尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。诗文鉴赏　　从那以来四万八千年，蜀国与秦地一直隔绝不通。精选课件西当太白有鸟道，可以横绝峨嵋颠。诗文鉴赏　　西边挡着太白山，只有鸟道，高飞的鸟才可以横渡峨嵋山顶。精选课件　　直到地崩山塌壮士都被压死，然后才有了天梯与石栈相互连接。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。诗文鉴赏精选课件上有六龙回日之高标，　　　下有冲波逆折之回川。　　上面有迫使太阳神的车子也要绕弯的最高峰，下面有波涛滚滚的回旋的急流。诗文鉴赏精选课件黄鹤之飞尚不得过，　　　猿猱欲度愁攀援。　　高飞的黄鹤尚且飞不过去，猿猴想过去，为没有地方可以攀援而发愁。诗文鉴赏精选课件青泥何盘盘， 百步九折萦岩峦。　　青泥岭多么迂回曲折，很短的路程内就有许多迂回曲折的山道萦绕着山峰。诗文鉴赏精选课件扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹！　　走到高处，伸手可触星辰，仰头望天，使人屏住呼吸，行人只有坐下抚胸长叹。　诗文鉴赏精选课件读诗－赏诗诗人怎样表现蜀道之“难”？精选课件①诗的开头分几层叙述蜀道的来历？叙述蜀国长期闭塞的情况描述秦蜀之间重山叠岭的地貌叙蜀道由来：五丁开山②引用五丁开山的传说有什么作用？　点染神话色彩、引人入胜，更突出了蜀道的艰难。从开山时作出的重大牺牲的角度言开辟蜀道的艰难。1、以上从历史的角度极言蜀道之难。蜀地与世隔绝精选课件2、从山势高危的角度写蜀道之难。3、从行人的角度写蜀道之难。细读“上有六龙回日……坐长叹”这几句，说说诗人用了哪些表现手法来表现蜀道的雄奇险峻？精选课件六龙回日 群山挡日万仞深渊　急浪回旋虚实结合黄鹤不得过猿猱愁攀援虚写映衬夸张在岭上盘桓曲折，手扪星辰，呼吸紧张，抚胸长叹　细节描写（神情、动作）神话传说人行其上的艰难情状和畏惧心理精选课件总结第一段一叹 　高（难行）蜀道来历蜀道高峻精选课件赏析第二节走进文本精选课件1.但见悲鸟号古木2.雄飞雌从绕林间3.使人听此凋朱颜4.连峰去天不盈尺5.枯松倒挂倚绝壁6.飞湍瀑流争喧豗7.嗟尔远道之人胡为乎来哉只跟随使动用法，使……凋谢离满靠急流为什么精选课件问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。问你此番入蜀西游什么时侯回来？可怕的路途，陡峭的山岩难以攀登。精选课件但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。只见鸟儿叫声凄厉，在古树上悲鸣，雌鸟跟着雄鸟在林间环绕飞翔。精选课件又闻子规啼夜月，愁空山。又听见杜鹃在月夜里啼叫， 哀愁充满空山精选课件蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！蜀道难走啊，比上天还难，让人听了这话红颜衰谢。精选课件连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝 壁。连绵的山峰离天不到一尺，枯松靠着陡直的绝壁倒挂着。精选课件飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷急流瀑布争着喧嚣而下，撞击山崖使石头翻滚发出雷鸣般声响。精选课件其险也若此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！蜀道这般艰险，你这远道的人，为什么来到这里？精选课件第二节从哪些角度（方面）来突出蜀道之难？1.环境2.风光奇险精选课件诗人给这个“畏途”营造怎样的气氛？“但见悲鸟号古木，又闻子规啼夜月，愁空山。”写法：烘托、渲染（以景衬情）使人闻声失色，渲染旅愁和蜀道上悲凉荒寂凄清的环境气氛，有力地烘托蜀道之难。行走在蜀道上，不但路途难走，而且环境也影响人的情绪。从环境的角度烘托蜀道之难。精选课件蜀道还有更为奇险的风光，无限风光在顶峰。“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。”——渲染惊险的气氛。夸饰山峰之高绝壁之险“飞湍瀑流争喧虺，砯崖转石万壑雷”由静而动写出水石激荡，山谷轰鸣的惊险场景。从风光奇险的角度写蜀道之难。精选课件从风光奇险的角度写蜀道之难。“连峰去天不盈尺…… 崖转石万壑雷”这几句描写好在哪里？诗人先托出山势的高险，然后由静而动，写出水石激荡，山谷轰鸣的惊险场景。好象一串电影镜头：开始是山峦起伏，连峰接天的远景图画；接着平缓的推出枯松倒挂绝壁的特写；而后，跟踪而来的是一组快镜头：飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的音响，飞快地从眼前闪过，惊险万状，目不暇接，从而造成一种势若排山倒海的强烈艺术效果，使蜀道之难的描写，简直达到了登峰造极的地步。如果说上面山势的高危已使人望而生畏，那此处山川的险要更令人惊心动魄了——风光变幻，险象丛生。精选课件总结第二段二叹 险景物凄清山水险恶可畏以“何时还”起精选课件走进文本赏析第三节精选课件剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。剑阁高峻崎岖而突兀不平，一个人守住关口，万人也打不开。人把守精选课件所守或匪亲， 化为狼与豺。守关的如果不可靠，就会变成当道的豺狼。同“非”精选课件朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。早晨要躲避猛虎，晚上要提防长蛇，磨着牙齿吸人血，杀的人数不清。锦城虽然是个安乐的地方，还是不如回家好。精选课件蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！蜀道之艰难，真是比登天还难！回身西望蜀地，禁不住无奈长叹！精选课件第三段包括哪些内容？联系时代背景说说诗人这样写的意图。剑阁一夫当关，万夫莫开险要所守化为狼与豺战祸之烈，安居之难引以为戒，警惕战乱突出剑阁的险要，易守难攻。历史上在此割据称王者不乏其人。从而引出对政治形势的描写，化用张载的语句，劝人引以为戒，警惕战乱的发生。并联系当时的社会背景，揭露了蜀中豺狼的“磨牙吮血，杀人如麻”，从而表达了对国事的忧虑与关切。唐天宝初年，太平景象的背后正潜伏着危机，心怀异志者可能恃险作乱，作者这样写是要提醒人们注意世事、时局。从现实的角度写蜀道之难。杀人如麻精选课件剑阁，就是剑门关，是蜀地的要塞和门户。剑阁山势挺拔、高耸，有“一夫当关，万夫莫开”之势。“所守或非亲，化为狼与豺”，指如此雄关，若朝廷所用非人，便有随时割据叛乱的危险，成为危害人民的狼与豺。诗人写剑阁形势险要，寄寓了他对国家统一、安定的关切之情。全诗最后一段写剑阁，对天宝初年的唐朝社会有什么现实意义？精选课件关于寓意言其险，更著其戒。诗人的意图是要严防野心家发难。精选课件总结第三段三叹战祸之烈剑阁险要杀人惨景以“早还家”结申戒精选课件这首诗以“蜀道难”的“难”为核心按照由古及今，自秦入蜀的线索，抓住各处山水特点来描写，以展示蜀道之难；表达了对当时社会的隐忧微愁。小结课文精选课件难1.高蜀道的来历2.险3.战祸之烈蜀道的高峻蜀道环境凄清蜀道山水险恶开辟难（自古难行）攀越难（自古可畏）剑阁险要杀人惨景安居难（早还家）精选课件　1. 从历史故事、神话传说的角度极言蜀道之难。蜀道之难，难于上青天2. 从山势高危的角度写蜀道之难。3. 从行人的角度写蜀道之难。精选课件蜀道之难，难于上青天4. 从环境的角度烘托蜀道之难。5. 从风光奇险的角度写蜀道之难。6. 从现实的角度写蜀道之难。精选课件合作探究⑤　诗人是怎样来表现蜀道的雄奇险峻的 神话传说：五丁开山、六龙回日——写出历史上蜀道不可逾越之险阻。虚写映衬：黄鹤不得飞度、猿猱愁于攀援——映衬人行走难上加难。摹写神情、动作：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰　　　　　　难、神情惶悚——困危之状如在眼前。借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄(悲鸟号古木，子规啼夜月)　　　　　——渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境　　　　　　　　　　　氛围，有力地烘托了蜀道之难。运用夸张：“连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁”　　　——极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。李白正是以变幻莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌，描绘出了一幅色彩绚丽的山水画卷。精选课件大胆的夸张造雄伟奇险之象奇特的想象创心游万仞之境强烈的感情抒赞叹惊异之情变幻的语言添纵横崛崎之势豪放飘逸的浪漫主义情怀精选课件黄鹤之飞尚不得过尚贤使能赵王使使视廉颇尚能饭否危乎高哉危言危行正襟危坐尚危重点实词归纳拓展尚且崇尚，尊重还高正直正，端正精选课件假舟楫者非能水也，而绝江河可以横绝蛾眉巅佛印绝类弥勒独与迈乘小舟至绝壁下率妻子邑人来此绝境绝横渡非常陡峭越过与世隔绝精选课件去门十里以为界阳虎去齐走赵除残去秽有敢去柳下季垄而采樵者，死不赦去距，距离离开除掉，去掉前往，到…去精选课件练习：完成课文同步练习。　　四川有“四绝”：九寨之奇、峨眉之秀、青城之幽、剑门之险。精选课件