2.《 燕子》课件共（共15张PPT）

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第二课 燕子
作者：郑振铎
燕子大家都很熟悉，它的尾巴像什么？
我们知道燕子尾巴像剪
的刀，燕子迎接春天，
对春天喜爱。
那今天这篇燕子又写了
什么
/
伶俐(líng lì) 纤细(xiān xì) 痕迹(hén jì)
闲散(xián sǎn) 荡漾(dàng yàng) 疲倦(pí juàn)
吹拂(chuī fú) 木杆(mù gǎn) 拼凑(pīn còu)
一，认识生字
凉快
掠过
吹拂
聚会
聚集
疲倦
试卷
仿佛
二，认清形近字
三，近义词
偶尔
有时
仿佛
轻捷
轻快
好像
四，反义词
纤细
雪白
粗壮
乌黑
轻快
沉重
五、词语搭配
（乌黑)的羽毛 (轻快有力)的翅膀
(活泼可爱)的小燕子 (如毛)的细雨
(波光粼粼)的湖面 (纤细)的电线
(有趣)的图画 (雪白)的衣裳
六，下面句子运用什么手法？
(1)一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴。
【比喻】“前刀似的屋口”运用比喻的修辞手法，生动形象地点明尾巴的形状。
(2)二三月的春口里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚找来，形成了烂漫无比的春天。
【比喻】【拟人】“如毛的细雨”运用比喻的修辞手法，把细雨比作毛，形象地写出春雨又细又密的特点。
“赶集似的聚拢来”运用拟人的修辞手法，表现了春天万物复苏时热闹的景象。
(3)小燕子带了它的剪刀似的尾巴，,“叽的一声……高柳下了”
写出了小燕子飞行的迅捷、轻盈。在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
【动作描写】“斜飞”写小燕子飞行时的姿态
七，读完全文，请你说说作者是从哪些方面来描写燕子的？持灵巧的特点。
作者是从外形以及飞行、休热的姿态等方面来描写燕子的，写出了燕子活泼可旁、敏持灵巧的特点。
八.《燕子》作者 郑振铎，这篇文章表达了作者怎样情感？如何体现的？
这篇课文表达了作者对小燕子的喜爱之情。“一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。”这段话按整体到局部的顺序描写了燕子的外形。从羽毛、 翅膀、尾巴三方面描写了燕子可爱 、活泼的特点。
课后作业
1，背诵1至3段
2，抄写实记生词
3，先思考完成读一读，记一记作业，下节课提问
感谢大家的聆听