专题8.5 化学肥料（课件29页）-九年级化学下册同步精品课堂（科粤版）
文档属性
| 名称 | 专题8.5 化学肥料（课件29页）-九年级化学下册同步精品课堂（科粤版） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 6.8MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 粤教版 | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2023-01-14 15:26:54 | ||
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文档简介
(共29张PPT)
九年级 下册
化学（科粤版）
专题8.5 化学肥料
（课件）
第八章 常见的酸、碱、盐
趣味导学
新知学习
02
课堂小结
随堂检测
03
04
05
知识回顾
01
知识回顾
2．（2022 丹东）厨房中蕴含很多化学知识。下列做法不正确的是（ ）
A．用小苏打烘焙糕点
B．用活性炭除去冰箱中的异味
C．用食盐作调味剂
D．用纯碱除去水壶中的水垢
D
1.（2022秋 泰山区期末）下列各组中的两种物质，在溶液中不能发生复分解反应的是（ ）A．H2SO4与NaOH B．KNO3与NaCl C．BaCO3与HCl D．NaOH与CuSO4
B
知识回顾
3．（2022 济南）已知某溶液X是CuCl2溶液和CuSO4溶液两者之一，又知甲、乙、丙三种试剂分别是稀硫酸、NaOH溶液、Ba（NO3）2溶液三种溶液中的各一种。取三等份溶液X，分别向其中加入适量的甲、乙、丙三种试剂，产生的现象如下表所示。则依据实验现象做出的下列推断中，不合理的是（ ）
加入试剂 甲 乙 丙
实验现象 产生白色沉淀 无明显现象 产生蓝色沉淀
A．甲是NaOH溶液 B．溶液X是CuSO4溶液 C．乙是稀硫酸 D．上表中蓝色沉淀是Cu（OH）2
A
4．（2022 宛城区模拟）如图是氢氧化钙溶液和碳酸钠溶液反应的微观示意图。
（1）写出该反应的化学方程式 。（2）该反应的实质是 。
Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH
钙离子和碳酸根离子结合生成碳酸钙沉淀
知识回顾
趣味导学
像糖味不甜，像盐味不咸，放到田间去，禾苗笑开颜。
猜一猜
正如人需要营养一样，庄稼生长也需要养分。
农作物所必需的营养元素有C、H、O、N、P、K、Ca、Mg等，其中：
C、H、O（作物从空气和水中获得，来源充足）
Ca、Mg（在土壤中获得）
N、P、K（需要通过施肥来补充）
新知学习
一、常用化肥
人类最初使用的肥料是以人畜粪便和植物的茎叶沤制的有机肥料为主，那时候农作物产量普遍较低。
后来，随着人们对化学元素与植物生长关系的了解，出现了以化学制成的含农作物生长所需营养元素的化学肥料(简称化肥)。
新知学习
一、常用化肥
新知学习
一、常用化肥
常用化肥的种类有氮肥、磷肥、钾肥，或含有N、P、K三种元素中两种或三种的复合肥。
1.氮肥
（1）常见的氮肥的种类：
尿素：CO(NH2)2
铵盐：NH4HCO3、(NH4)2SO4等
硝酸盐：NH4NO3、NaNO3
（2）氮肥的作用
氮肥可以促进植物茎、叶生长茂盛，叶色浓绿，提高植物蛋白质含量的作用。我们可以说氮肥壮叶。
小麦植株
水稻植株
农作物缺氮的表现：叶片绿色减淡
新知学习
一、常用化肥
2.磷肥
（1）常见磷肥的种类：
重过磷酸钙：Ca(H2PO4)2
过磷酸钙：Ca(H2PO4)2+CaSO4
重过磷酸钙
（2）磷肥的作用
磷可促进作物生长，使之穗粒饱满，还可增强抗寒、抗旱能力。植物要想生长旺盛，必须要根系发达，所以我们可以说磷肥壮果。
新知学习
一、常用化肥
缺磷的草莓植株
正常大豆植株和缺磷大豆植株
小麦植株
作物缺磷表现：生长迟缓、穗粒少而不饱满，产量降低。
新知学习
一、常用化肥
3.钾肥
（1）常见的钾肥：氯化钾（KCl）
钾具有保证各种代谢过程顺利进行、促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。要想抗倒伏，必须茎要强壮，所以我们说钾肥壮茎。
（2）钾肥的作用
缺钾的草莓
作物缺钾表现：叶尖及叶缘发黄，甚至叶肉坏死，易倒伏。
新知学习
一、常用化肥
4.复合肥
（1）复合肥：含两种或两种以上营养元素的化肥。
（2）复合肥的种类：
硝酸钾 KNO3
磷酸氢二铵 (NH4)2HPO4
磷酸钾 K3PO4
（3）特点：能同时均匀的供给几种养分，充分发挥营养元素间的相互作用.
新知学习
一、常用化肥
作用 缺乏症状
氮肥 （长叶子）
磷肥 （长果实）
钾肥 （长茎杆）
总结 ：氮肥、磷肥、钾肥在农作物生长中的作用：
促使植物的茎叶生长茂盛，叶色浓绿;
生长发育迟缓，
叶片颜色变淡;
促进植物生长，籽粒饱满，增强抗寒、抗旱能力
生长迟缓，
产量降低；
保证各种代谢过程的顺利进行，促进植物枝杆生长，增强抗病虫害和抗倒伏能力；
叶子边缘发黄，
抗病虫害和抗倒伏能力下降，易倒伏；
新知学习
一、常用化肥
【练一练】（2022 茅箭区校级模拟）下列属于氮肥但不属于磷肥的是（ ）
A．KNO3 B．Ca（H2PO4）2 C．NH4H2PO4 D．K2SO4
A
【练一练】（2022 市中区校级模拟）下列属于复合肥的是（ ）A．尿素 B．磷矿粉 C．硫酸钾 D．硝酸钾
D
【练一练】（2022 华宁县校级模拟）庄稼长势不好、叶面枯黄、易倒伏，最好施用的化肥是（ ）
A．Ca（H2PO4）2 B．K2SO4 C．KNO3 D．CO（NH2）2
C
新知学习
一、常用化肥
思考：
氮肥的种类比较多，大部分的氮肥有何共同点？
除尿素外，其它的氮肥都是铵盐，如硫酸铵、氯化铵、碳酸氢铵等，它们都有共同的离子——NH4＋，我们把这类氮肥叫做氨态氮肥。
如何知道某种化肥是否为铵态氮肥呢
观察活动
目的：学习检验铵态氮肥的方法
新知学习
二、怎样检验氨态氮肥
方法一：在研钵中加入氯化铵和熟石灰粉末，混合研磨，闻一下气味。
现象：
结论：
有刺激性气味的气体产生。
说明样品中含有铵态氮肥。
方法二：向装有氯化铵固体的试管中滴加氢氧化钠溶液，微热，用湿润的红色石蕊试纸接近试管口检验，观察现象。
现象：
结论：
湿润的红色石蕊试纸变蓝
说明样品中含有铵态氮肥。
新知学习
二、怎样检验氨态氮肥
思考：
上述实验中鉴别氨态氮肥的原理是什么？二者有何共同点？
原理：铵态氮肥中含有NH4＋，与碱性物质混合研磨或在溶液中反应会产生有刺激性气味的氨气，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。
化学方程式：______________________________________________________________________________________。
2NH4Cl＋Ca(OH)2===CaCl2＋2H2O＋2NH3↑；
NH4Cl＋NaOH===NaCl＋H2O＋NH3↑
【注意】铵态氮肥不能和碱性物质如草木灰(主要成分是碳酸钾)等混合施用，以免减低肥效。
新知学习
二、怎样检验氨态氮肥
【练一练】（2022 绥化二模）下列化肥和熟石灰混合研磨有氨味的是（ ）
A．K2SO4 B．CO（NH2）2 C．NH4Cl D．KNO3
C
新知学习
二、怎样检验氨态氮肥
【练一练】（2022春 市南区校级期末）下列检验铵盐的方法中，正确的是（ ）A．加入氢氧化钠溶液，加热试管，再滴入酚酞试液 B．加入氢氧化钠溶液，加热试管，并用湿润的红色石蕊试纸接近试管口上方 C．加热试管，并用湿润的红色石蕊试纸接近试管口上方 D．加水溶解，再用红色石蕊试纸检验其溶液
B
1.施用化肥的利与弊：
利：农业增产的最有力措施，效果明显。
过度施肥引起土壤板结
2.建议：合理施用化肥，减少污染，保障食品安全，维护地球的生态平衡。
弊：不合理施用化肥会带来环境问题。
(1)污染大气：有NH3等不良气体排放。
(2)污染水体：使水体含氮和磷增多，富营养化。
(3)破坏土壤：使土壤酸化，板结。
新知学习
三、防治化肥施用对环境的污染
【练一练】化学肥料是农作物的“粮食”。下列关于化学肥料的说法正确的是（ ）A．硝酸钾属于复合肥料
B．大量施用化肥以提高农作物产量C．铵态氮肥可以与草木灰混合施用 D．棉花叶片枯黄，应施用硫酸钾等钾肥
A
新知学习
三、防治化肥施用对环境的污染
知识视窗
海洋中的化学资源
海洋孕育了地球上的生命，又给这些生命提供丰富的资源，包括化学资源、矿产资源、生物资源和动力资源等。
1.海洋化学资源
海洋是盐的天然宝库，海水中含有大量的氯化钠，还有氯化镁、硫酸镁、溴化钠和溴化镁等。海水含盐的质量分数约3%，如果把海水蒸干，将所得的盐铺在所有陆地上，它的厚度可达150m，比50层大厦还要高。海盐是工业和生活用食盐的主要来源。
海水晒盐
2.海洋矿产资源
海底含有丰富的石油和天然气资源，沿海的矿砂沉积物中有石英砂、金、铂、金刚石、铁砂、锡砂和稀有元素矿砂等。深海的沉积软泥中，还有含锰或铁的结
核和磷灰石结核，其中锰结核含锰、铁、钴、镍等20多种元素，是重要的冶金原料。海水所含的氢是未来社会理想的燃料；海水中
还含有重氢，是核聚变的燃料，也是人类正在开发的新能源。
课堂小结
化学肥料
化肥简介
氨态氮肥的鉴别
加碱固体研磨
加碱溶液微热
磷肥
氮肥
钾肥
复合肥
利
合理施用化肥、农药
弊
提高产量
污染环境
随堂检测
2．（2022 茅箭区校级模拟）下列有关化学肥料性质和用途的说法中错误的是（ ）A．氮肥通常情况下是白色的晶体 B．铵态氮肥与草木灰一起使用可以增强肥力 C．可以用氢氧化钙或与氢氧化钠溶液共热的方法鉴别铵态氮肥 D．化肥对农业增产有重要作用
B
1．（2022 红山区校级二模）“化肥施得好，收成没烦恼”。以下化肥中属于复合肥的是（ ）A．KNO3 B．（NH4）2SO4 C．CO（NH2）2 D．Ca（H2PO4）2
A
随堂检测
3．（2022 济南一模）化学与生产生活密切相关，下面说法不正确的是（ ）
A．熟石灰可用于中和酸性土壤 B．油锅起火时用锅盖盖灭
C．煤炉旁放一盆水可有效预防煤气中毒
D．铵态氮肥不能与碱性物质混合使用
C
4．小明家种的蔬菜叶色发黄，生长迟缓，这是缺少了营养素症状，且不能和草木灰（显碱性）混合使用，据此应该使用下列化肥（ ）A．CO（NH2）2 B．Ca（H2PO4）2 C．KH2PO4 D．（NH4）2SO4
D
随堂检测
5．2020年﹣﹣脱贫攻坚决战决胜之年，新疆化学学会理事长张亚刚和科普队员走进乡村，为初中学生讲解化学方面知识和科普专题讲座《魅力化学》。下列对化学肥料的认识错误的是（ ）A．KNO3是一种常见的复合肥料 B．植物出现倒伏的状况应适量施用磷肥 C．硝酸铵不能与熟石灰混合使用 D．通过闻气味的方法可以区分NH4HCO3和K2SO4
B
随堂检测
6．民以食为天，要实现粮食增产，离不开化学肥料。氯化铵、碳酸氢铵和尿素是常见的氮肥。请回答下列问题。（1）碳酸氢铵受热易分解，产生氨气、另一种气体和水，因此应在避光阴凉处保存。写出碳酸氢铵分解的化学方程式 。（2）如何鉴别尿素和氯化铵？简要写出实验步骤现象和结论 。
NH4HCO3 NH3↑+H2O+CO2↑
分别取少量的样品于研钵中，加入熟石灰混合研磨产生有刺激性气味的是氯化铵，无明显现象的是尿素（合理即可）
九年级 下册
化学（科粤版）
专题8.5 化学肥料
（课件）
第八章 常见的酸、碱、盐
趣味导学
新知学习
02
课堂小结
随堂检测
03
04
05
知识回顾
01
知识回顾
2．（2022 丹东）厨房中蕴含很多化学知识。下列做法不正确的是（ ）
A．用小苏打烘焙糕点
B．用活性炭除去冰箱中的异味
C．用食盐作调味剂
D．用纯碱除去水壶中的水垢
D
1.（2022秋 泰山区期末）下列各组中的两种物质，在溶液中不能发生复分解反应的是（ ）A．H2SO4与NaOH B．KNO3与NaCl C．BaCO3与HCl D．NaOH与CuSO4
B
知识回顾
3．（2022 济南）已知某溶液X是CuCl2溶液和CuSO4溶液两者之一，又知甲、乙、丙三种试剂分别是稀硫酸、NaOH溶液、Ba（NO3）2溶液三种溶液中的各一种。取三等份溶液X，分别向其中加入适量的甲、乙、丙三种试剂，产生的现象如下表所示。则依据实验现象做出的下列推断中，不合理的是（ ）
加入试剂 甲 乙 丙
实验现象 产生白色沉淀 无明显现象 产生蓝色沉淀
A．甲是NaOH溶液 B．溶液X是CuSO4溶液 C．乙是稀硫酸 D．上表中蓝色沉淀是Cu（OH）2
A
4．（2022 宛城区模拟）如图是氢氧化钙溶液和碳酸钠溶液反应的微观示意图。
（1）写出该反应的化学方程式 。（2）该反应的实质是 。
Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH
钙离子和碳酸根离子结合生成碳酸钙沉淀
知识回顾
趣味导学
像糖味不甜，像盐味不咸，放到田间去，禾苗笑开颜。
猜一猜
正如人需要营养一样，庄稼生长也需要养分。
农作物所必需的营养元素有C、H、O、N、P、K、Ca、Mg等，其中：
C、H、O（作物从空气和水中获得，来源充足）
Ca、Mg（在土壤中获得）
N、P、K（需要通过施肥来补充）
新知学习
一、常用化肥
人类最初使用的肥料是以人畜粪便和植物的茎叶沤制的有机肥料为主，那时候农作物产量普遍较低。
后来，随着人们对化学元素与植物生长关系的了解，出现了以化学制成的含农作物生长所需营养元素的化学肥料(简称化肥)。
新知学习
一、常用化肥
新知学习
一、常用化肥
常用化肥的种类有氮肥、磷肥、钾肥，或含有N、P、K三种元素中两种或三种的复合肥。
1.氮肥
（1）常见的氮肥的种类：
尿素：CO(NH2)2
铵盐：NH4HCO3、(NH4)2SO4等
硝酸盐：NH4NO3、NaNO3
（2）氮肥的作用
氮肥可以促进植物茎、叶生长茂盛，叶色浓绿，提高植物蛋白质含量的作用。我们可以说氮肥壮叶。
小麦植株
水稻植株
农作物缺氮的表现：叶片绿色减淡
新知学习
一、常用化肥
2.磷肥
（1）常见磷肥的种类：
重过磷酸钙：Ca(H2PO4)2
过磷酸钙：Ca(H2PO4)2+CaSO4
重过磷酸钙
（2）磷肥的作用
磷可促进作物生长，使之穗粒饱满，还可增强抗寒、抗旱能力。植物要想生长旺盛，必须要根系发达，所以我们可以说磷肥壮果。
新知学习
一、常用化肥
缺磷的草莓植株
正常大豆植株和缺磷大豆植株
小麦植株
作物缺磷表现：生长迟缓、穗粒少而不饱满，产量降低。
新知学习
一、常用化肥
3.钾肥
（1）常见的钾肥：氯化钾（KCl）
钾具有保证各种代谢过程顺利进行、促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。要想抗倒伏，必须茎要强壮，所以我们说钾肥壮茎。
（2）钾肥的作用
缺钾的草莓
作物缺钾表现：叶尖及叶缘发黄，甚至叶肉坏死，易倒伏。
新知学习
一、常用化肥
4.复合肥
（1）复合肥：含两种或两种以上营养元素的化肥。
（2）复合肥的种类：
硝酸钾 KNO3
磷酸氢二铵 (NH4)2HPO4
磷酸钾 K3PO4
（3）特点：能同时均匀的供给几种养分，充分发挥营养元素间的相互作用.
新知学习
一、常用化肥
作用 缺乏症状
氮肥 （长叶子）
磷肥 （长果实）
钾肥 （长茎杆）
总结 ：氮肥、磷肥、钾肥在农作物生长中的作用：
促使植物的茎叶生长茂盛，叶色浓绿;
生长发育迟缓，
叶片颜色变淡;
促进植物生长，籽粒饱满，增强抗寒、抗旱能力
生长迟缓，
产量降低；
保证各种代谢过程的顺利进行，促进植物枝杆生长，增强抗病虫害和抗倒伏能力；
叶子边缘发黄，
抗病虫害和抗倒伏能力下降，易倒伏；
新知学习
一、常用化肥
【练一练】（2022 茅箭区校级模拟）下列属于氮肥但不属于磷肥的是（ ）
A．KNO3 B．Ca（H2PO4）2 C．NH4H2PO4 D．K2SO4
A
【练一练】（2022 市中区校级模拟）下列属于复合肥的是（ ）A．尿素 B．磷矿粉 C．硫酸钾 D．硝酸钾
D
【练一练】（2022 华宁县校级模拟）庄稼长势不好、叶面枯黄、易倒伏，最好施用的化肥是（ ）
A．Ca（H2PO4）2 B．K2SO4 C．KNO3 D．CO（NH2）2
C
新知学习
一、常用化肥
思考：
氮肥的种类比较多，大部分的氮肥有何共同点？
除尿素外，其它的氮肥都是铵盐，如硫酸铵、氯化铵、碳酸氢铵等，它们都有共同的离子——NH4＋，我们把这类氮肥叫做氨态氮肥。
如何知道某种化肥是否为铵态氮肥呢
观察活动
目的：学习检验铵态氮肥的方法
新知学习
二、怎样检验氨态氮肥
方法一：在研钵中加入氯化铵和熟石灰粉末，混合研磨，闻一下气味。
现象：
结论：
有刺激性气味的气体产生。
说明样品中含有铵态氮肥。
方法二：向装有氯化铵固体的试管中滴加氢氧化钠溶液，微热，用湿润的红色石蕊试纸接近试管口检验，观察现象。
现象：
结论：
湿润的红色石蕊试纸变蓝
说明样品中含有铵态氮肥。
新知学习
二、怎样检验氨态氮肥
思考：
上述实验中鉴别氨态氮肥的原理是什么？二者有何共同点？
原理：铵态氮肥中含有NH4＋，与碱性物质混合研磨或在溶液中反应会产生有刺激性气味的氨气，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。
化学方程式：______________________________________________________________________________________。
2NH4Cl＋Ca(OH)2===CaCl2＋2H2O＋2NH3↑；
NH4Cl＋NaOH===NaCl＋H2O＋NH3↑
【注意】铵态氮肥不能和碱性物质如草木灰(主要成分是碳酸钾)等混合施用，以免减低肥效。
新知学习
二、怎样检验氨态氮肥
【练一练】（2022 绥化二模）下列化肥和熟石灰混合研磨有氨味的是（ ）
A．K2SO4 B．CO（NH2）2 C．NH4Cl D．KNO3
C
新知学习
二、怎样检验氨态氮肥
【练一练】（2022春 市南区校级期末）下列检验铵盐的方法中，正确的是（ ）A．加入氢氧化钠溶液，加热试管，再滴入酚酞试液 B．加入氢氧化钠溶液，加热试管，并用湿润的红色石蕊试纸接近试管口上方 C．加热试管，并用湿润的红色石蕊试纸接近试管口上方 D．加水溶解，再用红色石蕊试纸检验其溶液
B
1.施用化肥的利与弊：
利：农业增产的最有力措施，效果明显。
过度施肥引起土壤板结
2.建议：合理施用化肥，减少污染，保障食品安全，维护地球的生态平衡。
弊：不合理施用化肥会带来环境问题。
(1)污染大气：有NH3等不良气体排放。
(2)污染水体：使水体含氮和磷增多，富营养化。
(3)破坏土壤：使土壤酸化，板结。
新知学习
三、防治化肥施用对环境的污染
【练一练】化学肥料是农作物的“粮食”。下列关于化学肥料的说法正确的是（ ）A．硝酸钾属于复合肥料
B．大量施用化肥以提高农作物产量C．铵态氮肥可以与草木灰混合施用 D．棉花叶片枯黄，应施用硫酸钾等钾肥
A
新知学习
三、防治化肥施用对环境的污染
知识视窗
海洋中的化学资源
海洋孕育了地球上的生命，又给这些生命提供丰富的资源，包括化学资源、矿产资源、生物资源和动力资源等。
1.海洋化学资源
海洋是盐的天然宝库，海水中含有大量的氯化钠，还有氯化镁、硫酸镁、溴化钠和溴化镁等。海水含盐的质量分数约3%，如果把海水蒸干，将所得的盐铺在所有陆地上，它的厚度可达150m，比50层大厦还要高。海盐是工业和生活用食盐的主要来源。
海水晒盐
2.海洋矿产资源
海底含有丰富的石油和天然气资源，沿海的矿砂沉积物中有石英砂、金、铂、金刚石、铁砂、锡砂和稀有元素矿砂等。深海的沉积软泥中，还有含锰或铁的结
核和磷灰石结核，其中锰结核含锰、铁、钴、镍等20多种元素，是重要的冶金原料。海水所含的氢是未来社会理想的燃料；海水中
还含有重氢，是核聚变的燃料，也是人类正在开发的新能源。
课堂小结
化学肥料
化肥简介
氨态氮肥的鉴别
加碱固体研磨
加碱溶液微热
磷肥
氮肥
钾肥
复合肥
利
合理施用化肥、农药
弊
提高产量
污染环境
随堂检测
2．（2022 茅箭区校级模拟）下列有关化学肥料性质和用途的说法中错误的是（ ）A．氮肥通常情况下是白色的晶体 B．铵态氮肥与草木灰一起使用可以增强肥力 C．可以用氢氧化钙或与氢氧化钠溶液共热的方法鉴别铵态氮肥 D．化肥对农业增产有重要作用
B
1．（2022 红山区校级二模）“化肥施得好，收成没烦恼”。以下化肥中属于复合肥的是（ ）A．KNO3 B．（NH4）2SO4 C．CO（NH2）2 D．Ca（H2PO4）2
A
随堂检测
3．（2022 济南一模）化学与生产生活密切相关，下面说法不正确的是（ ）
A．熟石灰可用于中和酸性土壤 B．油锅起火时用锅盖盖灭
C．煤炉旁放一盆水可有效预防煤气中毒
D．铵态氮肥不能与碱性物质混合使用
C
4．小明家种的蔬菜叶色发黄，生长迟缓，这是缺少了营养素症状，且不能和草木灰（显碱性）混合使用，据此应该使用下列化肥（ ）A．CO（NH2）2 B．Ca（H2PO4）2 C．KH2PO4 D．（NH4）2SO4
D
随堂检测
5．2020年﹣﹣脱贫攻坚决战决胜之年，新疆化学学会理事长张亚刚和科普队员走进乡村，为初中学生讲解化学方面知识和科普专题讲座《魅力化学》。下列对化学肥料的认识错误的是（ ）A．KNO3是一种常见的复合肥料 B．植物出现倒伏的状况应适量施用磷肥 C．硝酸铵不能与熟石灰混合使用 D．通过闻气味的方法可以区分NH4HCO3和K2SO4
B
随堂检测
6．民以食为天，要实现粮食增产，离不开化学肥料。氯化铵、碳酸氢铵和尿素是常见的氮肥。请回答下列问题。（1）碳酸氢铵受热易分解，产生氨气、另一种气体和水，因此应在避光阴凉处保存。写出碳酸氢铵分解的化学方程式 。（2）如何鉴别尿素和氯化铵？简要写出实验步骤现象和结论 。
NH4HCO3 NH3↑+H2O+CO2↑
分别取少量的样品于研钵中，加入熟石灰混合研磨产生有刺激性气味的是氯化铵，无明显现象的是尿素（合理即可）