湘美版八年级美术上册《第3课 寄情山水》教学设计

寄情山水
课题：《寄情山水》
教学课时：1课时
年 级：八年级
课题类型：欣赏
一、教材分析
1、知识与能力目标：（1）中国山水画的分类。（2）初步掌握对中国山水画的赏析。（3）通过对中国山水画作品中表现的传神与魅力特点的欣赏，培养学生的观察能力、理解能力、中国画绘画表现能力，以及提高学生审美能力和鉴赏能力。
2、过程与方法目标：运用音乐，图片导学，引导学生认识山水画；设置问题，引导学生思考与探究，初步了解中国山水画的表现方式
3、情感态度与价值观目标：通过欣赏中国山水画，领略中国传统文化的魅力，让学生感受画家所寄托的人格精神。领略艺术魅力，增强学生的民族自豪感。
二、教学目标
1、本节课通过欣赏与对比中国山水画作品，让学生初步学习并了解中国画山水画。
2、提升学生的观察能力、理解能力、对中国画绘画表现、审美和鉴赏等方面的能力。
三、教学重难点
1、教学重点：中国山水画的意境与分类
2、教学难点：山水画的表现
四、教学准备
多媒体 范画
五、教学过程
组织教学
老师：同学们，上课。
学生：老师好（起立）。
老师：同学们好，请坐。
导入课题
老师：(以播放周杰伦的（青花瓷）音乐导入)，节选：天青色等烟雨，而我在等你，炊烟袅袅升起，隔江千万里。
请问同学们有谁知道天青色等烟雨的含义吗？
解释天青色等烟雨
周杰伦的一首青花瓷给我们描绘了一幅美丽的浅降山水画~从而导出新课
山水画的起源：南北朝时期有了成熟的山水画理论，目前最早的山水画隋代展子虔的 《游春图》
二、山水画的分类：水墨、青绿、金碧、浅绛山水（图片展示）
重点讲解：元代 黄公望的《富春山居图》
山水画的表现：
山水画的构成（山石+树木）
树的画法：画树先画干，起笔要确定树的姿态，分前后左右出枝，
山石的画法：石分三面，表现出体积，轮廓左右要有浓淡之分，表 现出阴阳，然后用适当的皴法表现出山石的质感。
山水画的欣赏：
五、山水画的尝试：
【课后知识与回顾】
师：今天，我们学习了中国古代山水画。中国山水画注重笔墨的抽象意味，不刻意追求具体物象外表的形似，不拘泥于固定的时空表现，重视艺术形象的神情气韵，构成真实而又不等同于自然的图景，表现丰富的人文情怀。现在我们来回顾一下，
师：这节课我们重点学习了关于中国山水画的知识，都有哪些呢？
生：中国山水画的意境。
师：还有呢？
生： 山水画的起源，山水画的分类、山水画的表现
【课后作业】
通过学习，初步了解中国山水画后，选择一幅作品，从构图和意境等方面撰写欣赏短文。
【教学方法】
运用多媒体、讲述法、思考法等多种教学方法相结合，为使学生更容易地理解、接受本节课内容。
导入——讲解——探究——练习
【教学回顾与反思】
感受山水画的历史，让学生了解东方绘画富有特色的艺术，领略中国传统文化的魅力，激起学生的学习兴趣，在引导学生欣赏的同时，努力激发学生参与审美活动的兴趣，通过回忆、思考、感悟、体验，获得对山水画的感性认识，既培养学生的观察能力，又能促进学生的合作交流，教学效果较好。通过对中国山水画作品的欣赏，培养学生的观察能力、理解能力、中国画绘画表现能力，以及提高学生审美能力和鉴赏能力。