统编版（五四学制） 六年级下册语文 期中检测题（含答案）

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六年级下册语文期中检测题
满分：120分 时间：100分钟
一、积累与运用(25分)
1.下列词语字形和加点字注音完全正确的一项是(2分) ( )
A.通宵(xiāo) 赤裸裸(luǒ) 投笔从戒(róng)
B.张皇(huáng) 泪潸潸(shān) 豆蔻年华(kòu)
C.缥缈(piāo) 手榴弹(liú) 精兵减政(zhèng)
D.急遽(jiù) 炊事员(chuī) 热泪盈眶(kuàng)
2.下列句子中加点成语使用有误的一项是(2分)( )
A.在临时工作间、马路边、楼道外 趴着、躺着、卧着 疫情期间防疫工作人员常常就地休息，对自己的家庭却心不在焉。
B.中关村三座“特楼”先后入住钱学森、童第周等60余人，几乎每一位都是某一领域的开山鼻祖。
C.春天从立春之日起到立夏之日止，是万物生长、万象更新的季节。
D.在曲波的《林海雪原》这部红色经典作品里，有一个饶有趣味的“苦练武，滑雪飞山”章节。
3.下列句子没有语病的一项是(2分) ( )
A.孟非是近年来深受观众喜爱的电视节目主持人，他常常妙语连珠，拥有广泛的支持者，有很高的收视率。
B.盛夏时节，龙虾成了食客们的首选。请记住，吃龙虾切忌同时服用维生素C。
C.如何照亮和点燃自己的青春，是每个当代青年都要面对和思考的问题。
D.随着部分地区高大树木的减少，使某珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。
4.填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是(2分) ( )
电影《长津湖》以抗美援朝战争中的长津湖战役为背景，是战争题材创作的又一部标杆之作、里程碑之作。它 , , , ,砥砺我们的奋斗意志。伟大的抗美援朝精神跨越时空，历久弥新，需要我们永续传承、发扬光大。
①以开创性的战争题材电影样式
②引领观众走近父辈、走近英雄
③深刻展现抗美援朝精神精髓
④并赋予其新的时代光彩
A.①②④③ B.①③②④ C.②①③④ D.①②③④
5.默写填空。(7分)
(1)何当金络脑, 。(《马诗》)
(2)千磨万击还坚劲, 。(《竹石》)
(3) ,要留清白在人间。(《石灰吟》)
(4)《迢迢牵牛星》中运用比喻和夸张的修辞手法,写出织女相思之苦的句子是: , 。
(5)《寒食》中描绘春日京城落花漫舞、柳条随风袅娜之态的句子是: , 。
6.综合性学习。(10分)
(1)同学们准备在戏剧舞台两侧张贴一副对联，请根据上联，选出最恰当的下联。(3分)
上联：不大地方，可家可国可天下
下联：________________________
A.人间哀乐，人前人后人生里 B.抑扬褒贬，评事评理评人生
C.生旦净丑，演人演戏演古今 D.寻常人物，能文能武能神仙
(2)你所在的小组要出一份文学手抄报，请你完成下面的任务。
①请为文学手抄报的文学专栏命名，并阐述理由。(3分)
答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
②你心目中的文学是什么 请仿照下面的句子，续写完整的语句。(4分)
文学，是一座充满智慧的知识宝库：孤独的时候，文学是你最忠实的朋友，让你有了精神的伙伴。文学, : 的时候, , 。
二、阅读理解(43分)
(一)阅读下面诗歌，完成题目。(7分)
秋 词
刘禹锡
山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。
试上高楼清入骨①，岂如春色嗾②人狂。
[注] ①入骨:指刺骨。②嗾(sǒu):招惹，逗引。
7.诗歌的一、二句描写了哪些景物 分别有何特点 (3分)
答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.最后一句运用了什么表现手法 抒发了诗人怎样的情怀 (4分)
答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(二)阅读下面文言文，完成题目。(12分)
东坡食汤饼①
东坡先生与黄门公②南迁③，相遇于梧、藤④间。道旁有鬻⑤汤饼者共买食之。"觕恶⑥不可食。黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。徐谓黄门曰：“九三郎⑦，尔尚欲咀嚼耶 ”大笑而起。秦少游闻之，曰：“此先生‘饮酒但饮湿⑧’而已。”
[注] ①汤饼:面条。②黄门公:苏轼的弟弟苏辙。③南迁：被贬谪到南方。④梧、藤：梧州、藤州。⑤鬻(yù):卖。⑥觕(cū)恶:粗劣。“犏”同“粗”。⑦九三郎：苏轼对弟弟的称呼。⑧饮湿：润湿嘴巴。
9.解释下列加点词。(4分)
(1)共买食之 ( )
(2)徐谓黄门曰 ( )
(3)秦少游闻之 ( )
(4)饮酒但饮湿 ( )
10.请用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断1处)(2分)
道 旁 有 鬻 汤 饼 者 共 买 食 之
11.翻译文中画横线的句子。(2分)
黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。
译文:_______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________12.文中是怎样刻画苏轼的 突出了他怎样的性格特点 (4分)
答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)阅读下面文章，回答问题。(14分)
故乡的春节
李霁野
①在我的记忆中，最美的春节印象，是除夕黄昏时候天降瑞雪。我记得好几年都是如此。雪花纷纷飘落，户外没有人声人迹了，那宁静直渗进人的心灵深处。
②忽然爆竹声惊天动地响起来，宁静的感觉并没有突然消失，仿佛还伴着雪花欢舞，成为动与静的和谐合奏。欢乐的春节真正开始了。
③爆竹声一开始，一般人家就由家长上供、焚香拜祖宗牌位。据说，这一晚诸神下界，所以有些人家还在院中摆香案，终夜焚烧一种香木。接着就开始一家的欢宴，菜肴各家很不相同。春节和以后一段时间，各家都或多或少地准备些腊肴：鹅、鸡、鸭、肉。在我的故乡似乎有几种特殊的菜，在别处不大吃得到。一种是风干的山羊肉，与油炸的馓子同烩，用铜火锅热食；一种是酥鱼，把切成方块的鱼肉外涂鸡蛋清和团粉用油炸过烩食；一种是做法相同的瘦肉。另一种瘦肉的做法，我们也觉得很好：将肉切成极薄的片，涂以蛋清团粉，放入滚开水中只煮几分钟就可吃，不宜久煮。
④饭后孩子们给长辈拜年，领得压岁钱后就高高兴兴地玩耍去了。这也就是守夜的开始，一直到第二天黎明，情绪总是欢快的。我喜欢听伯父、父亲和一位族兄谈家常。脚下总有一盆炭火，火旁边有一个陶器煮开水，清脆的水声极为悦耳。
⑤年初一、初二、初三，早餐分吃元宵、饺子、汤面。饺子形如银锭，面条是穿钱的绳索，都是象征发财的。初一、初二两天早饭后，我们较小的几个人随着兄长到几家长辈亲戚家拜年，总受到一次盛餐招待。
⑥正月十五的灯节，是春节最热闹的时候，除龙灯、彩船、高跷、花枝等外，还有一种“抬阁”。就是一张方桌上布置各种灯饰，中间高高坐着一位盛装的少女。记得父亲为我们说过一个故事：两家严守秘密，各自准备最精彩的灯，争取第一名。一家扎了几十种花枝，每枝点上几十支蜡烛，烛光灿烂，照着美貌的少女，以为是必胜无疑了。另一家的抬阁上点缀着各季的名花，少女却打扮成花神。这种花灯主要是为敬神，其次才是娱人，所以在街上随玩随走之后，要到几座神庙里去，往往一玩就是一个通宵。这要陆陆续续玩到二月二“龙抬头”的时候，也就是商店开市的日子。这时春节才算真正结束了。
⑦这种盛况到我的童年就剩下一点尾声了。我这些年在天津生活，这种尾声在印象中也渐渐邈远了。腊八粥我们还为孩子们准备，成分却增加了葡萄干和菠萝之类。有时候，我们也还做几样家乡菜，但他们的口味同我们颇有些不一样了。爆竹烟火或还保存着魅力，但守夜只以除夕十二点的钟声为度了。
⑧除夕瑞雪带来的宁静感和灯节观看彩灯的快乐，和童年一起永远消逝了。
(选自《文苑·经典美文》2020年第1期，有改动)
13.本文以故乡春节的活动为线索，叙写了哪些活动 请简要概括。(3分)
答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.结合上下文，品析第③段中加点词语的表达效果。(3分)
答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.本文写“故乡的春节”，却在第⑦段写现在天津的春节，作者这样安排有何用意 请简析。(4分)
答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.联系全文，请简析文章最后一段的作用。(4分)
答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(四)阅读下面文章，回答问题。(12分)
鸡蛋的况味
①我最爱吃鸡蛋。肉末蒸蛋、番茄炒蛋、油炸荷包蛋……几乎啥吃法都能成功挑起我的食欲。
②小时候，能有几个鸡蛋吃，绝对是令人艳羡的。二十世纪七十年代，母亲在重庆锻造厂医务室工作，我家就住厂里宿舍楼。每天早上，眼闭着，母亲熟悉的气息氤氲而至。眼睁开，一枚白水煮蛋已热腾腾地摆在面前：“乖，把蛋吃了，妈妈上班去了啊！”于是爬起来，洗漱，慢腾腾吃下鸡蛋，背书包上学。另一枚蛋，是留给弟弟的。父母只吃厂里食堂的黑面馒头、稀饭，运气好的话或许会有包子，不过包子里没肉，只有切碎的大白菜。
③七八岁时，我莫名其妙得了急性黄疸型肝炎，住了院。起初，母亲每天下班后挤一个多小时班车来照顾我。等病情好些后，她便隔天过来一次，每次都端一只大碗，里面装着几枚白水煮蛋。我照例心安理得地享用了，有时一口气能吃三个。有一次，给我抽血的医生说，都说北方人重男轻女，你看你家人一点都不。我问她你怎么知道 她说为保证你的营养，你弟弟一个月都没鸡蛋吃了呀。虽然还小，但那时已开始懂事。望望手里没吃完的蛋，我突然吃不下了……
④八十年代，我读高中了，能吃的东西开始多起来，鸡蛋也不算啥稀罕物了，菜市场有，商店里也有。渐渐地就不想吃白水煮蛋了，母亲又特意为我“研制”拿手菜“虎皮鸡蛋”。这菜美味但特别耗料，一盘成菜至少得用上五六枚鸡蛋，摆盘出来才像个样子。
⑤做法稍显费事，但不难。几枚生鸡蛋丢开水锅里煮熟，捞起，剥壳，一刀对剖成两块。接着坐锅烧油至青烟飘起，把蛋一块块炸至金黄，捞出装盘摆成一圈。再将酱油、醋、少许白糖、花椒面、味精与麻油放碗里搅匀，加入剁碎的姜蒜后，均匀淋在鸡蛋上面，最后撒上切细的葱花。
⑥但见鸡蛋金黄如斑斓虎皮，葱花嫩绿似三月柳梢，黄黄绿绿怎一个养眼了得！一口咬下去，蛋皮炸得香香的，里面咬着嫩嫩的，味道咸鲜酸甜又裹着一股子麻辣，我一口气能吃七八块。
⑦从高中到大学，从单身到婚后，这道菜从未吃厌过。如今，十一岁的儿子和我一样爱吃这道菜。有时家里没鸡蛋了，也不用去超市，他自己会跑小区里的自动售货机上去买，很方便。蛋是绿色有机蛋，味道不错。
⑧儿子那吃相颇有我当年的风范，吃着嘴里的，眼睛盯着盘里的，吓得我连连阻止，怕他吃多了不消化。“不要这么饿痨饿相，又不是饥荒年月。”丈夫望着他，啼笑皆非。
⑨是啊，如今什么买不到啊。想来儿子这副馋相，不是饥饿的自然反应，而是对“妈妈味道”的真心认同。而对于我来说呢 母爱的醇厚，岁月的况味，尽皆交织于一枚小小的鸡蛋身上了。
17.从哪些事情中可看出母亲对“我”的关爱 (3分)
答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.微写作请续写第③段省略号处“我”的心理活动。(2分)
答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.请赏析第⑧段画线句子的妙处。(3分)
答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.文章以“鸡蛋的况味”为题有什么妙处 (4分)
答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、写作(50分)
21.阅读下面文字，按要求作文。
同学们，你们在生活中一定有过许多“快乐”的感受吧，它来自成功，来自梦想，来自爱心，来自坚持 正是因为享受了成功，胸怀着梦想，付出了无私的爱，无数次执着地坚持，所以快乐才那么鲜亮，那么真切，那么丰盈。
请以“快乐，来自 ”为题写一篇记叙文。
要求:(1)不少于600字;(2)文中不得出现真实的人名、校名，如有需要，请用“×××”代替。
参考答案
1.B A.戒→戎。C.减→简。D.遽jù。
2.A 心不在焉：心思不在这里。指不专心，精神不集中。此处望文生义。
3.B A.成分残缺，应在“有很高的收视率”前添加“他的节目”。C.语序不当，应将“照亮”与“点燃”互换位置。D.成分残缺，应将“随着”或“使”删去。
4.D 首先横线前的“它”指的是电影《长津湖》，应先从电影样式上讲其特点，由浅入深，故①句排在首位；然后通过“走近父辈、走近英雄”才能了解其精神，故①句后排②③句；最后④句讲该电影的时代意义，引起下文，故用于结尾。所以正确的排序为①②③④。
5.答案 (1)快走踏清秋 (2)任尔东西南北风(3)粉骨碎身浑不怕 (4)终日不成章 泣涕零如雨 (5)春城无处不飞花 寒食东风御柳斜
6.答案 (1)D
(2)①(示例)青春絮语 理由：同学恰值青春少年，希望在此栏目中，挥洒青春热情，倾吐少年心声，借助文学，努力成长。
②(示例)是一杯香浓甘甜的奶茶 疲倦 文学是你最提神的饮品 让你有了追梦的动力(内容体现前后的对应性)
解析 (1)注意对联的悬挂地点是戏剧舞台。上联的“不大地方”是偏正短语，“可家可国可天下”的最后一个字为仄声，所以下联对成偏正短语的“寻常人物”，且最后一个字为平声的“能文能武能神仙”恰当。
(2)①文学专栏名字要新颖别致，充满朝气，符合学生身份。阐述理由时要言简意赅，表达清晰。
②仿写要注意句式一致，修辞一致，语意贯通。
7.答案 山，明丽；水，清澈；霜，清白；树，多彩。
解析 在理解诗意的基础上，找出意象概括。一、二句的大意是：秋天了，山明水净，夜晚已经有霜，树叶由绿色转为浅黄色，其中却有几棵树的叶子成了红色，在浅黄色中格外显眼。这两句中的景物是山、水、霜、树。
8.答案 反衬。用春色的艳丽反衬秋色清明深沉的风骨，抒发了诗人为理想而奋斗的英雄气概和高尚情操。
解析 最后一句运用反衬的表现手法，用春色的艳丽反衬秋色清明深沉的风骨，表达了诗人对秋天的喜爱及对秋天风骨的赞赏，抒发了诗人为理想而奋斗的英雄气概和高尚情操。
9.答案 (1)吃 (2)慢慢地 (3)听到 (4)只,仅
解析 (1)联系词语“食肉”及语境，推断为“吃”。(2)结合句意“(他)慢慢地对苏辙说”，推断为“慢慢地”。(3)联系词语“闻所未闻”及语境，推断为“听到”。(4)联系所学“但闻人语响”及语境，推断为“只,仅”。
10.答案 道旁有鬻汤饼者/共买食之
解析 结合句意及语法知识断句。句意：路边有卖面条的人，(兄弟二人)一起买了面条吃。“ 者”表示“ 的人”，后面应断开。据此断句即可。
11.答案 苏辙放下筷子唉声叹气，(而这时)苏轼已经吃完面条了。
解析 重点词：置，放下；箸，筷子；已，已经；尽,完。
12.答案 运用对比手法，将苏辙和苏轼面对面条的态度进行对比，通过语言描写、动作描写正面刻画了苏轼，突出了他随遇而安、处事豁达乐观的性格特点。(大意对即可)
解析 “黄门置箸而叹，东坡已尽之矣”是对比手法，“九三郎，尔尚欲咀嚼耶 ”是对苏轼的语言描写，“大笑而起”是对苏轼的动作描写，同时结合注释“南迁”可知，当时他们是被贬谪到南方，由此可看出苏轼的豁达乐观。
[参考译文]
苏轼与苏辙被贬谪到南方，在梧州、藤州之间相遇。路边有卖面条的人，(兄弟二人)一起买了面条吃。(面条)粗劣得难以下咽。苏辙放下筷子唉声叹气，(而这时)苏轼已经吃完面条了。(他)慢慢地对苏辙说：“九三郎，你还想细细咀嚼品尝吗 ”(说完)大笑着站起来。秦少游听到了这件事，说：“这是东坡先生‘喝酒只润湿嘴巴’罢了。”
13.答案 祭祖、欢宴、拜年、守夜、过灯节。
解析 通读全文，第③段中“爆竹声一开始，一般人家就由家长上供、焚香拜祖宗牌位”可概括为“祭祖”；“接着就开始一家的欢宴”可概括为“欢宴”；第④段中“饭后孩子们给长辈拜年 情绪总是欢快的”可概括为“拜年、守夜”；第⑥段中“正月十五的灯节，是春节最热闹的时候”可概括为“过灯节”。
14.答案 “似乎”是“仿佛；好像”的意思，表示不确定，表明因为时间久远，作者记得不是很清楚，与第⑦段中“这种尾声在印象中也渐渐邈远了“照应；但后文却详细写出故乡三种特殊的菜，以及这三种菜的做法，表明作者实际上记得很清楚。用“似乎”突出故乡欢宴的特别，更能表达作者对故乡春节的留恋之情。
解析 “似乎”表示不确定，作者对这记忆并不确定，表明时间久远，与第⑦段中“这种尾声在印象中也渐渐邈远了”相照应。但作者接着详细写出故乡三种特殊的菜及做法，又表明作者记得很清楚。“似乎”一词在表达效果上，突出了故乡欢宴的特别，给作者留下深刻的印象，表达了作者对故乡春节的怀念之情。
15.答案 这是对比写法。第⑦段写现在天津的春节，与过去故乡的春节形成对比，且详写故乡春节，略写天津春节，突出如今春节的不同，表达作者对童年故乡春节的留恋之情。
解析 第⑦段写现在天津春节的食物与气氛，与过去的故乡春节形成鲜明的对比，突出故乡春节的快乐，表达作者对童年故乡春节的留恋之情。对比的写法，使文章表达的感情更强烈。
16.答案 照应前文，使文章结构严谨；深化主题，实际上消逝的是作者在故乡的童年的快乐生活；表达了作者对故乡春节的留恋和对自己童年生活的怀念。
解析 从结构和内容两方面分析作用。结构上：首尾呼应，最后一段中的“除夕瑞雪”照应第①段中“最美的春节印象，是除夕黄昏时候天降瑞雪”，使文章结构严谨。内容上：最后一段写快乐与童年一起永远消逝了，表达了作者对故乡春节的留恋和对自己童年生活的怀念，深化了文章主题。
17.答案 ①小时候，母亲每天早上给“我”准备一枚白水煮蛋。②七八岁生病住院时，母亲不惜停了弟弟的鸡蛋，把鸡蛋都给“我”吃。③读高中后，母亲为“我”研制虎皮鸡蛋。
解析 本文以“鸡蛋”为主线，按时间顺序写了三件事。小时候，每天早饭“我”和弟弟都能吃到一枚白水煮蛋；七八岁时，“我”因得了急性黄疸型肝炎住院，总能吃到母亲带到医院的白水煮蛋；读高中时，母亲研制的拿手菜“虎皮鸡蛋”让“我”无比爱吃。据此概括即可。
18.答案 (示例)我心里不禁一怔：我说这段时间为什么有这么多白水煮蛋吃呢，原来是弟弟的那份让给我了！一股羞愧之情涌动在我的心间。
解析 联系上下文及关键语句揣摩“我”的心理。从上文对生活条件的描写，第②段中“另一枚蛋，是留给弟弟的”的伏笔，第③段中“虽然还小，但那时已开始懂事。望望手里没吃完的蛋，我突然吃不下了”等语句，可看出“我”对吃掉弟弟那份鸡蛋的内疚之情。据此续写即可。
19.答案 运用动作描写，生动形象地写出了儿子对虎皮鸡蛋这道菜的喜爱，突出了虎皮鸡蛋的美味。解析 “吃”“盯”是对儿子的动作描写。联系上文第⑦段中“十一岁的儿子和我一样爱吃这道菜”，可看出画线句子是为了突出儿子对这道菜的喜爱。
20.答案 ①本文围绕“鸡蛋的况味”展开叙述，标题是本文的叙事线索；②点明本文的写作内容；③一枚小小的鸡蛋是母爱的载体，“鸡蛋的况味”就是妈妈的味道，是母爱的滋味，点明了本文的主旨；④通过记叙“鸡蛋的况味”来突出母亲对孩子的爱，而“我”又让这爱传承下去。
解析 本文围绕“鸡蛋的况味”展开叙述，回忆了和鸡蛋有关的三件往事，标题是本文的叙事线索；“鸡蛋的况味”点明本文的写作内容；结合第⑨段中“母爱的醇厚，岁月的况味，尽皆交织于一枚小小的鸡蛋身上了”，可知“鸡蛋的况味”就是妈妈的味道，是母爱的滋味，点明本文的主旨；通过记叙“鸡蛋的况味”来突出母亲对孩子的爱。
21.[写作指导] 这是一道半命题作文题，题干的材料和提示语为我们提供了写作思路。横线上所填的内容是快乐的源泉，补题时要根据自己的人生体验和生活积累，补出自己最熟悉的、感悟最深的、也最容易写出新意的内容。选材时，要选自己感受到的东西，这样才能写出真情实感。
[例文]
快乐，来自分享
倚坐在外婆家的那棵枣树下，追忆着童年的点点滴滴
我的童年是在北方的外婆家度过的。八月底，枣子刚刚泛出红晕的时候，外婆便拉着我去打枣。每年，外婆都会醉上好几坛枣子。每次我都故作调皮地对外婆说：“吃不了，吃不了。”外婆就笑着回我：“我的醉枣好吃，不只有你一个小馋虫呢！”“外婆，我懂！”我也开心地回应外婆。
枣子醉过三天后，那香味便从坛子里溢出来了，左邻右舍的孩子们便闻着这醉人的香味寻来了，站在外婆家门口，望着院子里那几个盛满了醉枣的青花瓷坛子。三四岁的小孩子瞪着大大的眼睛，吮着手指头，口水都要流下来了。见此情形，我便会开心地去喊外婆：“外婆，小馋虫们来喽！”之后便热情地招呼小伙伴们进来，给每个人分上一大把醉枣，然后开心地跟他们围坐在枣树下的木桌旁，有说有笑地吃起来。此时，外婆也在一旁高兴得合不拢嘴。
从庄稼地里回来的大人们，路过外婆家，自然也会来讨上一两把醉枣。每当这时，外婆家就成了最热闹的地方。外婆脸上挂着和蔼的笑容，我也成了最开心的人，用小小的手掌捧着满满一捧枣子，小心翼翼地分给每个人。那时，我忍不住想：我分给大家的一定是快乐！不知大人们是被我认真的样子逗乐了，还是被这诱人的枣子迷醉了，总之，院子里充满了欢声笑语。大家你一言，我一语，说说笑笑间，便送走了夕阳，送走了一天的疲惫。那满树的叶子，竟也抖动起来，定是那枣子的香味醉倒了它们，不然，它们怎会如此快乐地舞蹈呢
逢年过节，外婆家的桌上总会堆满大大小小的礼物。于是，外婆便会打电话给我：“萱萱，快来看看大家送给你的礼物。”不用看，我也知道，那里面一定都装着满满的祝福。外婆经常跟我讲“赠人玫瑰，手留余香”，的确，学会分享，会让快乐加倍。
调皮的阳光撩拨着我的思绪。坛子里的醉枣又溢出了香味，不知今年又会醉了哪家的孩童……
[点评] 真正的创作灵感来源于生活，而这需要我们有一双关注生活的慧眼。作者眼光独特，选择自己的“快乐”来自“分享”，立意深刻。文中的语言描写、动作描写、环境描写细腻感人，首尾呼应，情韵悠长。本文语言优美，生动活泼，使读者在阅读过程中能感受到作者的快乐，一起分享的美好体验。
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