【班海精品】冀教版（新）四下-第八单元 3.小数加减混合运算 第1课时【优质课件】

(共21张PPT)
小数加减混合运算
第1课时
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目录
课前导入
1
新课精讲
2
学以致用
3
课堂小结
4
课前导入
01
情景导入
98＋164＋236
＝262＋236
＝498
419＋115＋281
=419＋281＋115
=815
整数的连加与简便运算:
新课精讲
02
探索新知
估算一下：买下面几样食品各一袋，大约共需要多少元钱？
1
探究点 小数加法估算和连加计算
把你的估算方法和大家交流一下
探索新知
算一算：实际需要多少元钱？
61.3+26.9+8.7=96.9（元）
61.3+8.7+26.9 =70+26.9 =96.9（元）
6 1. 3
+ 2 6. 9
8 8. 2
8 8. 2
+ 8. 7
9 6. 9
探索新知
1.26+3.7+0.74 0.25+0.85+0.75+0.15 2.56+7.24+7.44+3.76
3.25+1.6+0.68 6.54+70.61+7.8 9.08+15.14+0.92
=25.14
=2
=84.95
=5.53
=5.7
=21
典题精讲
1．我会填。
(1)估算小数连加时，可以按“(　 　　)”把每个小数都看成与它接近的(　 　)进行计算；如果其中的两个小数的和正好是(　 　)，也可以先把这两个小数相加，再把所得结果与其他估算后的数相加。
(2)估算购买物品所需要的钱数时，通常要(　 　　 　)，以保证所带钱数充足。
四舍五入法
估大不估小
整数
整数
3．在 里填上适当的数，在 里填上适当的运算符号。
(1)5.2＋0.74＋4.8＝5.2＋ ＋0.74
(2)8.1＋6.25＋1.9＋1.45＝(8.1＋ )＋(6.25＋ )
(3)20.6＋3.7＋5.3＝20.6 ( )
典题精讲
2．补空缺。
3.5 (　 　) (　　 )
45.61 ( 　 　) (　 　)
8.93
54.01
7.37
64.43
+3.87
+1.56
+8.4
+10.42
5.3
3.7
+
+
1.9
4.8
1.45
典题精讲
4．计算。
11.2＋16.7＋8.9 1.62＋7.3＋0.59
12.37＋3.64＋2.36 0.51＋3.4＋5.19＋0.2
＝27.9＋8.9
＝36.8
＝8.92＋0.59
＝9.51
＝12.37＋(3.64＋2.36)
＝12.37＋6
＝18.37
＝(0.51＋5.19)＋(3.4＋0.2)
＝5.7＋3.6
＝9.3
典题精讲
5．选择。
(1)3.72＋4.3＋5.7＝3.72＋(4.3＋5.7)运用了(　　)。
A．加法交换律　　B．加法结合律
C．加法交换律和结合律
(2)9.23＋9.19＋0.77的简便计算是(　　)。
A．9.23＋(9.19＋0.77)
B．(9.23＋0.77)＋9.19
C．(9.23＋9.19)＋0.77
B
B
易错提醒
简算。
5.67＋2.78＋5.33＋8.22
辨析：运用运算定律进行小数连加的简算时，忽略了括号的运用。
＝(5.67＋5.33)＋(2.78＋8.22)
＝11＋11
＝22
学以致用
03
小试牛刀
1．某纺织厂2012年第三季度计划完成100万米的生产任务。
（1）估算一下：第三季度是否完成了计划生产任务？
27.8≈28 36.4≈36 40.6≈41
28+36+41=105（万米） 105万米＞100万米
答：第三季度完成了计划生产任务。
小试牛刀
（2）算一算：实际完成了多少万米？
27.8+36.4+40.6=64.2+40.6=104.8（万米）
答：实际完成了104.8万米。
所提问题不唯一。如：9月比7月多完成多少万米？
1．某纺织厂2012年第三季度计划完成100万米的生产任务。
小试牛刀
怎样算简便就怎样算。
0.45+1.32+6.68 0.08+5.6+0.92
7.3+6.83+0.17 0.7+22.05+18.3
=0.45+（1.32+6.68）=0.45+8
=8.45
=0.08+0.92+5.6
=1+5.6
=6.6
=7.3+（6.83+0.17）=7.3+7
=14.7
=（0.7+18.3）+22.05
=19+22.05
=41.05
小试牛刀
把本学期用的课本的定价记录下来，自己提出数学
问题，并解答。
课本名称 数学 语文 英语 科学 美术 音乐
定价(元)
略。
课堂小结
04
1．小数加法的估算：估算小数连加时，可以按“四舍五入法”把每个小数都看成与它接近的整数进行计算，如果其中的两个小数的和正好是整数，也可以先把这两个小数相加，再把所得结果与其他估算后的数相加。
2．小数的连加计算：计算小数的连加时，既可以列竖式计算，也可以根据小数的特点灵活选择简便算法进行脱式计算。
归纳总结：
同学们，下节课见！
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