【班海精品】冀教版（新）四下-第五单元 2.分数的基本性质【优质课件】

(共22张PPT)
分数的基本性质
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（任务-发布任务-选择章节）
目录
课前导入
新课精讲
学以致用
课堂小结
01
03
02
04
课前导入
01
探索新知
情景导入
探索新知
情景导入
1÷4=（1×2）÷（4×2）=2÷8=
你还能用其他方法说明八戒没有多吃到饼吗？
新课精讲
02
探索新知
探索新知
探究点 分数的基本性质
探索新知
探索新知
1
用分数表示图中的涂色部分，你发现了什么？
( ) ( ) ( ) ( )
探索新知
探索新知
探索新知
探索新知
分数的分子和分母怎样变化，分数的大小不变？
分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0 除外），分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。
探索新知
典题精讲
1．先涂色，再比较它们的大小。
＝
＝
＝
＝
涂色略
探索新知
典题精讲
2．填一填。
(1)分数的分子和分母同时(　　)或(　 　)相同的数(0除外)，分数的大小(　 　)。这叫做分数的( 　　 )。
(2)因为分数的分子相当于除法中的(　 　)，分母相当于(　 　)，分数线相当于(　 　)，所以根据(　　 )的规律也可以得出分数的基本性质。
乘
商不变
除数
被除数
基本性质
不变
除以
除号
探索新知
典题精讲
3．下面每组中两个分数是否相等？相等的在括号里画“√”，不相等的画“×”。
和 和
和 和
和 和
√
√
×
×
×
×
探索新知
典题精讲
4．在下面的括号里填上适当的数。
10
56
12
10
9
15
25
40
60
12
1
2
84
25
42
探索新知
典题精讲
5．按要求完成下列各题。
(1)把下面的分数化成分母是12而大小不变的分数。
(2)把下面的分数化成分子是6而大小不变的分数。
探索新知
易错提醒
判断。
(1) 。 (　　)
变成 后，分数值扩大到原来的5倍。 (　　)
×
×
辨析：分数的分子和分母同时扩大相同的倍数(0除外)，
分数的大小不变。
学以致用
03
探索新知
小试牛刀
1．把 和 分别化成分母是12而大小又不变的分数。
4
4
4
2
2
5
2 . 在方框里填上合适的数。
20
6
4
探索新知
小试牛刀
3 . 把下面每组中的两个分数化成分母相同的分数。
和
和
和
和
和
和
和
和
（答案不唯一）
课堂小结
04
探索新知
归纳总结：
一个分数的分母不变，分子扩大到原来的若干倍，这个分数也扩大到原来的若干倍；一个分数的分子不变，分母缩小到原来的几分之一，那么这个分数反而扩大到原来的几倍。
同学们，
下节课见！
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