【班海精品】冀教版（新）三下-第六单元 3.解决问题【优质教案】

班海数学精批——一本可精细批改的教辅
解决问题
教学目标：
1、经历市场调查、消费、整理家庭消费情况、与同学交流的全过程。
2、会搜集、记录信息，并进性整理，能应用掌握得计算技能解决生活中实际的问题。
3、在“今天我当家”的活动中，感受数学与生活的密切联系，体验劳动的乐趣和光荣，增强做家庭小主人的自主意识。
教具准备：纸、笔、小黑板。
教学过程：
一、市场调查：新|课 | 标|第 | 一| 网
1、老师出示小黑板，提出做一天家庭小主人的要求，并帮助学生看懂统计表和要完成的事情：
（1）让学生到菜市场调查，记录各种蔬菜的价钱。
（2）让学生记下自己买东西花了多少钱，然后填在表中。
2、老师与家长联系，请他们协助搞好这项活动。
二、整理消费：先让学生完成下面几个问题。
１、把自己亲手花的钱记录下来。
２、了解家中其他人花的钱，并记录下来。
３、完成“算一算”的要求。如果自己计算问题（2）有困难，可请家长帮助一起算。
４、写出自己的实践日记。
三、课内交流：让学生充分交流自己当家庭小主人的生活经历、解决的问题、获得的感受。
四、议一议：
让学生充分展开讨论，在讨论的基础上使学生了解父母的辛苦，增强做家庭小主人的自主意识。
五、小结：交流教法和学法。
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