(共17张PPT)
时
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目录
课前导入
新课精讲
学以致用
课堂小结
课前导入
情景导入
同学们认识这些图片是什么吗?每一个针代表的是什么意思呢?
新课精讲
探索新知
认识钟表上的时间先后顺序。
探究点1 初步认识时、分
①早上( )亮亮起床穿衣。
②上午 ( )亮亮在教室里上课。
③中午大概( )亮亮在吃午饭。
④下午大概( )亮亮打羽毛球。
⑤晚上大概( )亮亮在看电视。
⑥晚上大概( )亮亮睡觉了。
6时半
8时
12时
2时
6时
9时
探索新知
观察钟面,你发现了什么?
时针走1大格的时间是( ),
分针走1小格的时间是( )。
1时
1分
探索新知
拨指针,看变化。
探究点2 时和分的关系
时针走1大格,分针正好走1圈,是( )。
60分
1时=( )
60分
典题精讲
1.填一填。
(1)钟面上有( )个大格,( )个小格。时针走1大格是
( )时,分针走1小格是( )分。
(2)时针走1大格,分针正好走( )圈,所以1时=( )分。
(3)分针从3走到7走了( )分,时针从5走到12走了( )时。
12
60
1
1
1
60
20
7
典题精讲
2.下面一分钟能做到的在括号里标上“☆”。
☆
3.填一填。
1时18分=( )分 65分=( )时( )分
180分=( )时 2时=( )分
78
1
5
3
120
游500米( )
做20道口算题( )
踢300下毽子( )
易错提醒
判断。
(1)一节课的时间是40分钟。 ( )
(2)时针从2走到3,经过的时间是5分钟。 ( )
(3)分针走一圈是1分钟。 ( )
√
×
×
辨析:时针走1大格是1时,分针走1小格是1分。
分针走1圈是60分钟。
学以致用
小试牛刀
1.你知道1分钟能做些什么吗?
读( )字。
98
从1数到( )。
80
拍( )下。
40
蹦( )下。
50
跳高前是 ( )次,蹦高后是( )次。
86
118
答案不唯一。
小试牛刀
考考自己。
17+8= 69-50= 97-8= 86-70=
13-7= 9+36= 74+6= 45+7=
30+40= 53-9= 24-9= 6+44=
25
19
89
16
6
45
80
52
70
44
15
50
1分钟口算了( )道题。
略
课堂小结
1.认识钟面:钟面上有12个数,1~12这12个数将钟面分成12个大格,1个大格分成5个小格,一共60个小格。
2.认识时、分:时针走1个大格是1时,分针走一小格是1分。
3.时与分之间的关系:1时=60分。
归纳总结:
同学们,
下节课见!
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