(共20张PPT)
画指定长度的线段
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1. 课前导入
2. 新课精讲
3. 学以致用
4. 课堂小结
课前导入
情景导入
量一量。
手掌宽约
( )厘米
一拃长约
( )厘米
一步长约
( )厘米
8
14
60
新课精讲
探索新知
用直尺测量。
4
探究点1 认识线段及测量线段的长度
(1)测量下面彩色纸条的长。
探索新知
(2)测量一段毛线的长。
毛线被拉直后,可以看作一条线段。
探索新知
探索新知
用直尺测量下面线段的长度。
4
3
探索新知
画一条5厘米长的线段。
5
用直尺还可以画一定长度的线段。
探究点2 线段的画法
典题精讲
1.下面哪些是线段?(是线段的在括号里画“√”,不是的画“×”)
( ) ( ) ( ) ( )
×
√
√
×
2.用直尺测量下面线段的长度。
( ) ( ) ( )
1 cm
2 cm
3 cm
典题精讲
3.按要求画线段。
(1)画一条3厘米长的线段。
(2)先量出下面线段的长度,再画一条和下面线段一样长的线段。
略
易错提醒
按要求画线段。
(1)画一条比5厘米短1厘米的线段。
(2)画一条比3厘米长1厘米的线段。
辨析:根据间接条件画线段。注意画线段的要求。
5-1=4(厘米),画4厘米长的线段(图略)。
3+1=4(厘米),画4厘米长的线段(图略)。
学以致用
小试牛刀
1.量一量下面各图形每条边的长。
4
2
4
2
4
3
5
小试牛刀
2.先量一量下面彩色纸条的长度,再画一条同样长的线段。
彩色纸条长7 cm,画线段略。
3.用直尺画出一条长是6厘米的线段。
画线段略。
小试牛刀
4.先用眼睛看一看,判断那条线段长,再用直尺量一量。
用眼睛看后发现第三条线段长,用直尺量后发现三条线段都是3厘米,同样长。
课堂小结
画线段时以0刻度为起点,是几厘米的线段就画到几厘米的地方,也可以在0刻度和对应长度处先点两个点,再连接这两个点。
归纳总结:
同学们,
下节课见!
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