人教版九年级物理全一册教案-15.4 电流的测量（表格式）

学科 物理 年级/册 九年级全一册 教材版本 人教版
课题名称 电流的测量
教学目标 电流表的使用
重难点分析 重点分析 电流看不见摸不着学生难以理解，而电流表的使用是电流基础上的一个教学难点，首先这是学生接触到的第一个电学测量仪器，由于它有三个接线柱，刻度分两排，学生刚接触比较困难，第二学生对前两节电路的掌握串并联的连接不太熟练，特别是并联电路的连接，现在在电路中再加入新的仪表电流表，使得学生对电流表的使用更是觉得困难。
难点分析 基础不扎实，部分学生动手能力弱，逻辑分析能力抽象思维弱使得学生感觉困难
教学方法 1.实验探究法 通过学生小组合作探究，学生之间互帮互助，团结协作来突破电流表如何正确使用。 2.观察法 学生观察实验现象发现实验规律来突破难点。 3.对比法 学生边观察边对比电流的大小，灯泡的亮度来突破难点
教学环节 教学过程
导入 我们已经学习了电流和电流的单位，今天我们来重点学习电流表的使用。
知识讲解 （难点突破） (1)认：认识电流表，认清量程和分度值。 探究活动1：请同学们观察电流表，填写下表。 使用接线柱量分度值大量程“-”与“3”0～3 A0.1 A小量程“-”与“”0～0.6 A0.02 A
（2）调：调节调零旋钮，使指针指在零刻度线处。 ( 3)连： ①电流表必须与被测用电器串联(电流表相当于一根导线)。 ②电流必须从正（红色）接线柱流进，从负（黑色）接线柱流出。 正确 错误 ③选择合适的量程，在预先不知道电流的情况下先用大量程进行 “试触”。 被测电流不能超过电流表的量程。 ④决不允许将电流表直接连到电源两极上，会造成短路。 总结 电流表的连接方法： 电流表与被测的用电器串联。 必须让电流从正（或红）接线柱流进，再从负（或黑）接线柱流出。 必须正确选择电流表的量程，预先不知道用大量程试触。 不允许把电流表直接连到电源的两极。 练一练 请同学们利用实验桌上的实验器材，练习使用电流表测量电路电流。 4)读：①明确量程。 ②确定分度值。 ③根据表针向右偏过的格数读出电流值。
课堂练习 （难点巩固） 练习 1、如图所示是测量通过小灯泡的四个电路图，其中接法正确的是 （ ） 练习2．实验室里，学生用的电流表有________和________两个量程，分度值分别是________和________。某次测量时电流表的偏转情况如图所示，则示数是 ________。
小结 电流表的使用方法：认、调、连、读。