(共13张PPT)
数据收集与整理
第一课时
授课老师:花老师
人教版小学二年级下
学习重点:学会收集数据,认识简单的统计表
学习难点:能根据统计表上的信息回答一些简单的问题
本节课重难点
创设情境
同学们,你们知道为什么学生都要穿校服吗?
创设情境
你喜欢我们的校服吗?
谈话导入
你们希望校服是上面哪一种颜色呢?
校服颜色是每个同学都很关心的问题,不能以个别人的意见为意见,而应该听听所有人的想法,大多数人喜欢的颜色作为校服的颜色,这样“少数服从多数”,大家才会没意见。
课程新授
注
意
事
项
每人只能举一次手,也必须举一次手
多次举手的话,产生的数据就不真实可靠,影响公平。
不举手的话,就是弃权主动放弃了自己的权利,这都是不好的。
课程新授
经过举手表决,我们收集到了如下数据:
我们班喜欢蓝色的有( )人,喜欢绿色的有( )人,喜欢红色的有( )人,喜欢紫色的有( )人
颜色 蓝色 绿色 红色 紫色
人数
统计表:
课程新授
颜色 蓝色 绿色 红色 紫色
人数
统计表:
从统计表中看出,全班共有多少人?
每种颜色喜欢的人数加起来
从这张统计表中,我们可以看出,我们班最喜欢的颜色是( )色。那么我们班定做校服,选择( )颜色,大家肯定是没有意见。
课程新授
如果想知道全校同学最喜欢哪个颜色,又该开展怎样的调查呢?
小数据汇聚成大数据
巩固拓展
调查我们班最喜欢吃水果的人数情况。
水果 苹果 梨 香蕉 桃
人数
1.喜欢吃( )的人数最多,喜欢吃 ( )人数最少。
2.喜欢吃苹果的比喜欢吃香蕉的(多 少)( )人。
3.喜欢吃桃的比喜欢吃苹果(多 少)( )人。
4.如果我们班的同学去游玩,应该多买些什么水果?为什么?
巩固拓展
调查我们班同学的出生月份
出生时间 1月—3月 4月—6月 7月—9月 10月—12月
出生人数
1.( )月( )月出生的人数最
2.( )月( )月出生的人数最少
多。
课堂小结
说说这节课你学到了什么?
1.在统计时要做到先收集数据,收集数据要做到不重复、不遗漏
2、收集数据完成后,要对数据进行整理,整理的方法可以是将数据填入统计表中。
3.验证结果。
下课啦!