【班海精品】青岛版（2015）五下-第六单元 1.复式条形统计图【优质课件】

(共22张PPT)
复式条形统计图
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目 录
课前导入
01
新课精讲
02
学以致用
03
课堂小结
04
课 前 导 入
情景导入
根据这些信息，你能提出什么问题？
据卫生部、教育部联合调查结果显示：目前，我国中小学生近视患病率居世界第二位，而且患近视的年龄提前了……
从图中，你知道了哪些数学信息？
患近视的年龄是不是提前了？
你能设计一个调查表，调查一下人们患近视的年龄是不是
提前了吗？
新 课 精 讲
探索新知
你能设计一个调查表，调查一下人们患近视的年龄是不是提前了吗？
讨论：
1.设计这个调查表，都要考虑哪些事项？
2.你想用什么方法，通过哪些渠道进行调查？
3.如何记录、收集和整理数据？
探索新知
你能设计一个调查表，调查一下人们患近视的年龄是不是提前了吗？
讨论：
1.设计这个调查表，都要考虑哪些事项？
2.你想用什么方法，通过哪些渠道进行调查？
3.如何记录、收集和整理数据？
确定调查的对象：
有患近视的学生及其家长。
确定调查的内容：
学生及其家长各是什么时间开始近视的。
访问法和查阅法。
个人调查、
小组记录、
全班汇总。
调查患近视的学生及其家长，并查阅健康成长表。
探索新知
通过这个调查表你能判断出患近视的年龄提前了吗？
需要进行分年龄段整理。
调查了45名患有近视的中小学学生和家长，他们开始患近视的年龄分别如下表。
探索新知
中小学学生与家长开始患近视的年龄统计表
2012年4月
你能用更直观的方法来描述数据吗？
如何把调查的数据进行整理与分析呢？
合计 6岁以下 6～8岁 9～11岁 12～14岁 14岁以上
学生 45 2 8 11 17 7
家长 45 1 1 7 21 15
类别
人数（人）
年龄
探索新知
6岁以下 6～8岁 9～11岁 12～14岁 14岁以上
人数（人）
5
0
10
15
25
20
2
8
11
7
17
中小学学生开始患近视的年龄统计图
2012年4月
年龄
人数（人）
6岁以下 6～8岁 9～11岁 12～14岁 14岁以上
年龄
家长开始患近视的年龄统计图
2012年4月
10
25
20
5
0
15
1
1
15
7
21
两幅统计图看起来不方便，怎么办？
中小学学生与家长开始患近视的年龄统计图
2012年4月
学生
家长
可以把两幅合并成一幅。
探索新知
人数（人）
6岁以下 6～8岁 9～11岁 12～14岁 14岁以上
年龄
家长开始患近视的年龄统计图
2012年4月
10
25
20
5
0
15
这样的统计图是复式条形统计图。
年龄
6岁以下 6～8岁 9～11岁 12～14岁 14岁以上
人数（人）
5
0
10
15
25
20
2
8
11
7
17
中小学学生开始患近视的年龄统计图
2012年4月
1
1
15
7
21
中小学学生与家长开始患近视的年龄统计图
2012年4月
学生
家长
从统计图上我们可以看出，中小学学生患近视的年龄提前了。
复式条形统计图不但可以清楚地表示数量的多少，还便于对两组以上的数据进行对比和比较。
图例
探索新知
复式统计图和表，方便分析易比较。
一图包含两组量，区分主要看图例。
绘图其实也不难，先定图例是关键。
典题精讲
1．下面是幸福路小学六个年级的男、女生人数的统计数据：
一年级男生：136人；女生：128人
二年级男生：132人；女生：122人
三年级男生：118人；女生：124人
四年级男生：125人；女生：113人
五年级男生：148人；女生：112人
六年级男生：136人；女生：123人
根据上面的数据填写表。
幸福路小学六个年级男、女生人数统计表
136
128
264
132
122
254
118
124
242
125
113
238
148
136
795
112
123
722
260
259
1517
典题精讲
2．下面是五年级(1)班体育达标人数统计图，看图填空。
(1)右图是(　　 )式(　 　　)统计图
(2)女生(　　 )项目达标的人数最多，
(　　 )项目达标的人数最少。
(3)(　　 )项目达标的男生和女生人数
相差最多，相差(　 )人。
(4)这个班男生至少有(　　 )人，女生至少有(　 　)人。
(5)复式条形统计图不仅可以清楚地表示出(　　　)的多少，而且便于对两组数据进行(　 )，从而获取更多的信息。
复
条形
跳绳
仰卧起坐
跳绳
8
25
25
数量
比较
易错提醒
根据给出的统计图判断。
(1)在短跑项目上，(1)班的人数比(2)班少。 (　　)
(2)(2)班在短跑项目上有优势，(1)班在跳高
项目上有明显优势。 (　　)
(3)两个班在运动会上的总得分相同。 (　　)
(4)(2)班在跳高项目上得分最少。 (　　)
(5)中长跑项目两个班得分相差10分。 (　　)
(6)由统计图可知反映数量多少的是直条的颜色。(　　)
辨析：正确分析数据。
×
√
√
×
√
×
学 以 致 用
小试牛刀
1.
二班
跳高和跳远
（1）哪个班在短跑项目上占优势？
（2）五年级一班在哪些项目上占绝对优势？
（3）你还有什么发现？
在中长跑项目上，二班明显占优势；铅球成绩两个班差不多。（答案不唯一）
小试牛刀
（1）哪个月收到的普通邮件最多？哪个月收到的电子邮件最多？
2.张丽第二季度收到的普通邮件和电子邮件的数量如下表。
13
8
45
65
4月份
6月份
（2）你还能提出什么问题？
略
小试牛刀
根据表中的数据完成下面的统计图
3.五年级一班有40人，体育技能测试合格情况统计如下。
立定跳远 跳绳 投实心球 仰卧起坐 项目
25
20
15
10
5
0
人数（人）
（1）女生哪个项目合格人
数最多？哪个项目合
格人数最少？
（2）男生立定跳远比跳绳
项目合格人数多多少？
（3）比较男、女生每个项
目的合格情况，你有
什么想法？
跳绳
仰卧起坐
3人
略
20
18
17
19
18
18
12
10
五年级一班同学体育测试合格人数统计表
课 堂 小 结
归纳总结：
3．复式条形统计图的制作方法：复式条形统计图的制作方法和单式
条形统计图基本相同，只是复式条形统计图有两组数据，需 要用
两种不同颜色(或底纹)的直条来表示，同时要注明图例。
4．复式条形统计图与单式条形统计图的区别：
(1)复式条形统计图必须有图例，而单式条形统计图没有图例；
(2)复式条形统计图便于对两组(或几组)数据进行直观比较。
1．调查表要根据调查的内容、调查的方法和数据收集的方法设计，
无固定格式。
2．设计调查表要确定调查的对象、调查的内容、
调查的方法以及记录数据的方法等。
同学们，
下节课见！
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