(共21张PPT)
求含有字母
的式子的值
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目
录
课前导入
新课精讲
学以致用
课堂小结
1
2
3
4
01
课前
导入
情景导入
小明家原来每年的电费是m元。
节约用电后每年可节省150元电费。
节约用电后每年的电费是多少元?
小明家原来每年的电费是m元。
节约用电后每年可节省150元电费。
从图中,你知道了哪些数学信息?
根据这些信息,你能提出什么问题?
02
新课
精讲
探索新知
m-150
用含有字母的式子表示是:
小明家原来每年的电费是m元,现在每年节省电费150元。节约用电后每年的电费是多少元?
求节约用电后每年的电费是多少元,需用原来每年的电费减现在每年节省的电费。
想一想,m可以表示哪些数?为什么?
探索新知
当m=900时,现在每年的电费是多少元?
m-150
=900-150
=750
答:现在每年的电费是750元。
750就是当m=900时, m-150这个式子的值。
m-150叫作含有字母的式子。
探索新知
运用字母表示数,
生活当中经常见;
字母一旦换成数,
正确计算结果显。
典题精讲
1、填一填。
(1)新城小学建教学楼,需要大量沙子,如果一辆卡车每次运n吨,运了9次,共运了( )吨沙子,当n=4时,共运了( )吨沙子。
(2)爸爸今年x岁,比小明大28岁,小明今年( )岁。当x=45时,小明( )岁;当小明30岁时,爸爸( )岁。
9×n
36
x-28
17
58
典题精讲
3.水果店共运来x千克水果,每天卖出80千克,( )天能卖完。当x=400时,( )天能卖完。
4.一本笔记本m元,一支钢笔比一本笔记本贵12元,则一支钢笔( )元。若m=7,则一支钢笔( )元。
x÷80
5
m+12
19
典题精讲
2、光明小学有学生m人,其中男生有480人。
(1)光明小学有女生多少人?
(2)当m=900时,学校有女生多少人?
光明小学有女生(m-480)人。
当m=900时,
m-480
=900-480
=420
答:学校有女生420人。
易错提醒
改错。
图书馆里有x本故事书,科技书的本数是故事书的3倍
当x=560时,科技书有多少本?
560×3=1680(本) 答:科技书有1680本。
改正:当x=560时,
x×3
=560×3
=1680
答:科技书有1680本。
辨析:求含有字母的式子的值时书写格式要正确。
03
学以
致用
小试牛刀
(2)袋大米共重y千克,每袋大米重 千克。
当y=150时,每袋大米重 千克 。
1.填空
(1)李芳有m元钱,买书用去了58元,还剩 元。
当m=100时,李芳还剩 元。
42
y÷6
25
m-58
小试牛刀
(1)如果栽种时的树径为5厘米,x年后这棵树的树径是多少厘米?
5+3×x
5+3×x
= 5+3×6
= 5+18
= 23
答:当x=6时,这棵树的数径是23厘米。
2.速生杨的树径每年大约增长3厘米。
(2)当x=6时,这棵树的树径是多少厘米?
小试牛刀
3.(1)找规律。
( )根小棒
3
( )根小棒
3×2
6
( )根小棒
3×3
9
……
m个
( )根小棒
3×m
3×m
小试牛刀
3.
(2)巧用规律。
……
m个
③ m都可以取哪些数?
m可以取大于等于1的任意整数。
①当m=12时,你能快速地算出一共有多少根小棒吗?
3×m=3×12=36
②当m=111时,你还能快速地算出一共有多少根小棒吗?
想一想,在解决上述问题的过程中,不变的量是谁?变化的量是谁?
不变的量是每个三角形所用的小棒数(即3),变化的量是三角形的个数和所用小棒的总根数。
3×m=3×111
=333
小试牛刀
(3)m都可以取哪些数?为什么?
(2)如果m=5,一共能排多少列?
4.学校组织体操表演赛,队列要求必须排成方阵。四年级一班共有40个同学,每m个同学排成一列。
40÷m
既然是方阵,m的取值一是要能整除40,二是至少排成2列,所以m可以是2、4、5、8、10、20。
(1)一共能排多少列?
40÷m
=40÷5
=8
答:一共能排8列。
04
课堂
小结
归纳总结:
求含有字母的式子的值的方法:
一写:写出含有字母的式子。
二代:把式子中的字母换成所取的值。
三算:代入字母的取值后,按照运算顺序
计算。注意计算结果一般不写单位
名称,答语中要写单位名称。
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