【班海精品】青岛版（2015）一下-第八单元 2.认识米【优质课件】

(共22张PPT)
认识米
一键发布配套作业 & AI智能精细批改
（任务-发布任务-选择章节）
课前导入
01.
新课精讲
02.
03. 学以致用
课堂小结
04.
目 录
课前引入
01.
情景导入
根据这些信息,你能提出什么问题？
师傅说长1米。
徒弟说长100厘米。
到底是1米，
还是100厘米呢？
新课精讲
02.
探索新知
刻度线
1小格的长度是1厘米。
1大格的长度是10厘米。
厘米
到底是1米，还是100厘米呢？
探索新知
1米
100厘米
10厘米
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
1米=100厘米
到底是1米，还是100厘米呢？
探索新知
一庹(tuǒ)
1米有多长？
伸开的双臂长约1米。
探索新知
从脚底量，1米到你身体的哪个部位？
1米有多长？
探索新知
大约这样的几步是1米？
1米有多长？
探索新知
长度单位很简单，米和厘米是兄弟，
它们的进率是100，灵活应用最关键。
物体长了就选米，物体短了选厘米。
典题精讲
几把这样长的直尺能拼成1米？
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
20厘米
5把
典题精讲
1．小小知识窗。
(1)测量较长物体的长度，可以用(　　)作单位。
(2)小朋友伸开双臂的长度大约1(　　)。
(3)1米＝(　　)厘米
(4)1米长的木条，用去50厘米后，还剩(　　)厘米。
(5)一根绳子长70厘米，再添上(　　)厘米就是1米。
米
米
100
50
30
典题精讲
2．在(　　)里填上“厘米”或“米”。
厘米
米
米
厘米
米
典题精讲
3．估一估，连一连。
易错提醒
比较大小：
1米 99厘米
辨析：只注重数字的大小，忽略单位的比较。
＞
学以致用
03.
小试牛刀
1.连一连。
10厘米
1米30厘米
28米
桌子
小刀
篮球场
宽16（ ）
小试牛刀
2. 填上合适的单位名称。
厘米
长2（ ）
高5（ ）
长4（ ）
厘米
米
米
课堂小结
04.
1米=100厘米
通过测量知道1米=100厘米测量，较短的物体的长度用厘米作单位，测量较长的物体用米作单位。
归纳总结：
同学们，下节课见！
一键发布配套作业 & AI智能精细批改
（任务-发布任务-选择章节）