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认识时和分
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1
课前导入
2
3
课堂小结
4
目录
新课精讲
学以致用
课前导入
情景导入
各式各样的钟表。
新课精讲
探索新知
在钟面上你看到了什么?和同学交流。
同学们在钟面上你能看出当时的时间吗?相互交流说出自己的答案。
探索新知
钟面上的短针是时针,长针是分针。
分针指着12,时针指着8 ,是8时。
8时写作 8:00 。
探索新知
先说一说钟面上各是几时,再写一写。
1 00
6 00
9 00
11 00
探索新知
钟面上有几个大格?每个大格里有几个小格?一共有多少个小格?
你是怎样数的?和同学交流。
钟面上有( )个大格,
12
每个大格里有( )个小格,一共有( )个小格。
5
60
25
5
20
15
10
40
60
35
30
50
45
55
1大格
1小格
探索新知
时针走1大格是1小时,
分针走1小格是1分。
探索新知
在钟面上拨一拨,看时针走1大格,分针走了多少?你有什么发现?
同学们动手实践,并说出你的发现。
探索新知
在钟面上拨一拨,看时针走1大格,分针走了多少?你有什么发现?
60
1时=( )分
1时针走1大格是1小时,分针走60小格是60分。
时针走1大格,分针走了60小格。
时针走1大格,分针正好走1圈。
典题精讲
先说出钟面上是几时,再写一写。
8 00
12 00
4 00
典题精讲
在钟面上分别拨出3时、 9时和12时。
3 00
9 00
12 00
典题精讲
你能给下面的钟面画上时针或分针吗?
4 00
5 00
10 00
典题精讲
下面的计算,你能在1分钟内完成吗?
9×7=
28÷4=
45÷9=
7×6=
25+9=
21÷3=
63
7
5
34
42
7
72÷8=
63-5=
9
58
3×9=
54÷6=
42-8=
27
9
34
8×8=
64
典题精讲
做一做,填一填。
1分钟写字
( )个
1分钟跳绳
( )下
1分钟踢毽子
( )下
1分钟上述活动能做多少?试一试。
典题精讲
(1)一部儿童电视连续剧,播放1集的时间是20分钟,播放( )集的时间是1小时。
(2)一节课是( )分钟,再加上( )分钟是1小时。
3
40
20
填一填。
(3)钟面上的短针是( )针,长针是( )针,钟面上的数是从( )到( )。
(4)钟面上有12个数字,它们把钟面分成( )个大格,每个大格中有( )个小格,钟面上一共有( )个小格。
时
分
1
12
12
5
60
典题精讲
先说出钟面上是几时,再写一写。
( )时 ( )时 ( )时 ( )时
____:____ ____:____ ____:____ ____:____
3
3 00
5
5 00
7
7 00
11
11 00
12
分针指着( ),时针指着几,就是几时。
典题精讲
(1)时针走1大格是( )小时,走1圈是( )小时。
(2)分针走1小格是( )分,走1大格是( )分,走1圈是( )分。
(3)时针走1大格,分针正好走( )圈,是( )分,所以1时=( )分。
1
12
1
5
60
1
60
60
想一想,填一填。
易错提醒
(1)时针从12走到1,分针要走( )。
① 1小格 ② 1大格 ③ 1圈
(2)分针从12走到1走了( )。
① 1分 ② 5分 ③ 60分
③
辨析:时针和分针混淆,关系模糊
②
选一选。(把正确答案的序号填在括号里)
学以致用
小试牛刀
20分
35分
5时
8时
小试牛刀
____:_____ ____:____ ____:____ ____:____
6 40
10 25
1 55
9 5
课堂小结
1.钟面上有12个数,把钟面分成了12大格,长针是分针,短针是时针。分针指向12,时针指向几就是几时。
2.钟面上分针走一圈是60分,时针走一大格是1小时。
3.1时=60分。
同学们,下节课见
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