【班海精品】苏教版（新）二下-第七单元 1.角的概念和表示【优质课件】

(共26张PPT)
角的概念和表示
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目 录
课前导入
01
新课精讲
02
学以致用
03
课堂小结
04
01
课前导入
情景导入
你知道图中用线标出来的是什么吗？
02
新课精讲
探索新知
1
探究点 认识角
探索新知
顶点
边
边
角有一个顶点和两条边。
1
探索新知
角
角的组成很简单，一个顶点两条边。
角的大小能比较，生活之中用处大。
典题精讲
1.把两根硬纸条钉在一起，做成一个活动角。
你能把这个角变大一些吗？变小一些呢？
典题精讲
2.下面哪些是角，哪些不是？
你能指出角的顶点和边吗？
是
不是
不是
是
是
典题精讲
3.下面的图形各有几个角？
（ ）个
（ ）个
（ ）个
（ ）个
1
3
2
5
典题精讲
4.
下面钟面上时针和分针形成的角，哪个最大，哪个最小？
最大
最小
典题精讲
5.
比一比，说一说，下面的角与三角尺上的哪个角一样大？
典题精讲
6.拿一张纸，折出大小不同的角。
典题精讲
7．在下面的图中各找出一个角，用红笔把它描出来。
典题精讲
8．火眼金睛。(下面的图形中，是角的在括号里打“√”)
√
√
√
典题精讲
9．标出下面角的各部分的名称。
边　
顶点　
边
典题精讲
10．画一个角，并标出角的各部分名称。
边
顶点
边
易错提醒
(　　)个　　 　(　　)个　 　　(　　)个
1
3　
2
辨析：没有正确认识角的特征。
1．下面的图形中各有几个角？数一数。
易错提醒
2．辨一辨。(对的画“√”，错的画“×”)
(1)把一个角放在放大镜下，这个角就变大了。 (　　)
(2)把一个角的两条边延长，这个角就变大了。 (　　)
(3)用粉笔画的角比用铅笔画的角大。 (　　)
(4)角的两边叉开得越大，角就越大。 (　　)
辨析：不理解角的大小与两边的关系。
×
×
×
√
03
学以致用
小试牛刀
1.指出每个角的顶点和边。
顶点
边
顶点
顶点
边
边
边
边
小试牛刀
2.下面的图形各是几边形，各有几个角？
四
4
五
5
六
6
03
课堂小结
1．角是由一个顶点和两条边组成的图形。
2．角的大小与两条边的长短无关，只与两条边叉开的大小有关，两条边叉开的越大角越大，两条边叉开的越小角越小。
归纳总结：
同学们，下节课见！
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