【班海精品】苏教版(新)二下-第四单元 2.1000以内的数位和组成【优质课件】

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名称 【班海精品】苏教版(新)二下-第四单元 2.1000以内的数位和组成【优质课件】
格式 pptx
文件大小 3.3MB
资源类型 试卷
版本资源 苏教版
科目 数学
更新时间 2023-01-13 12:28:50

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文档简介

(共31张PPT)
1000以内的数位和组成
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(任务-发布任务-选择章节)
01
课前导入


02
新课精讲
03
学以致用
04
课堂小结
课 前 导 入
01
情景导入
同学们,你们去过体育场吗?知道里面有多少座位吗?
新 课 精 讲
02
探索新知
在生活中你见过比100大的数吗?
134厘米
300元
我的身高是134厘米。
买这台电风扇要300元。
探究点 千以内数的组成
探索新知
3个100是多少?你能在计数器上拨一拨吗?
一百
一百
一百
3个一百是三百。
探索新知
看图先在计数器上拨一拨,再说说有多少个 。
?个
3个百、2个十和4个
一合起来是三百二十四。
探索新知
在计数器上一边拨珠一边数。
(1)
一十一十地数,从三百五十数到四百六十。
探究点 数千以内的数和认识计数单位“千”
探索新知
在计数器上一边拨珠一边数。
(2)
一个一个地数,从九百八十九数到九百九十九。
探索新知
九百九十九添上1是一千。
九百九十九添上1是多少呢?
从右边起,第四位是千位。
探索新知
你会一百一百地数,从一百数到一千吗?
10个一百是一千。
典题精讲
1.在计数器上一边拨珠一边数。
(1)
一十一十地数,从八百六十数到一千。
千 百 十 个
典题精讲
1.在计数器上一边拨珠一边数。
(2)
一个一个地数,从七百八十六数到八百零五。
千 百 十 个
典题精讲
2.接着下面各数再数出5个数。
五百零七
二百九十八
九百九十五
五百零八
二百九十九
九百九十六
五百零九
三百
九百九十七
五百一十
三百零一
九百九十八
五百一十一
三百零二
九百九十九
五百一十二
三百零三
一千
典题精讲
3.
二百五十四是由( )个百、
( )个十和( )个一组成的。
2
5
4
典题精讲
右图里有( )个百、( )个十和( )个一。
4
1
6
4.
典题精讲
5.
这些人民币一共多少元?
一百三十五元
典题精讲
6.
这个数是由4个( )和7个( )组成的。
这个数是由4个( )和7个( )组成的。




典题精讲
7.数一数,填一填。
(1)一个一个地数,10个一是(  )。
(2)一十一十地数,10个十是(  )。
(3)一百一百地数,10个一百是(  )。
10
100
1000
典题精讲
8.数一数,有多少个小正方体?
(1) (  )个十和(  )个一合起来是(   )。
(2) (  )个百、(  )个十和(  )个一合起来是(   )。
(3) (  )个百是(   )。
7 
7 
七十七
4 
4 
5 
四百四十五
10 
一千
典题精讲
9.填一填。
(1)    计数器上表示的数是(     ),个位再添上一颗珠子是(     )。
计数器上表示的数是(     ),十位再添上一颗珠子是(  )个十,是(   )。
(3)
计数器上表示的数是(     ),个位再添上一颗珠子是(  )。
二百五十九
二百六十
三百九十
1 
四百
九百九十九 
一千
易错提醒
10.一个一个地数,接着往后数5个数。
(1)三百零八、(     )、(     )、(      )、(      )、(      )
(2)五百七十七、(       )、(       )、(      )、(       )、(      )
(3)九百九十五、(       )、(       )、(       )、(       )、(     )
辨析:数数时,数到拐弯错,不知道下一个数是几
三百零九
三百一十 
三百一十一
三百一十二
三百一十三
五百七十八
五百七十九
五百八十
五百八十一
五百八十二
九百九十六
九百九十七
九百九十八
九百九十九 
 一千
学 以 致 用
03
小试牛刀
1.填空
(1)738里面有( )个百、( )个十和( )个一。
(2)8个百和7个一组成的数是( )。
(3)3个百和5个十组成的数是( )。
(4)40个十是( ),10个百是( )。
7
3
8
807
350
400
1000
小试牛刀
2.
300+20= 90+700= 660-60=
320-20= 940-40= 50+200=
320-300= 850-800= 180-100=
320
790
600
300
900
250
20
50
80
小试牛刀
3.

小试牛刀
4. 在计数器上表示212要用5个珠。
用5个珠还可以表示哪些三位数?
500 410 401 302 320 311 230 203 221 140 104 113 131 122
课 堂 小 结
04
1.几个一百就是几百。几个百、几个十和几个一合起来是几百几十几。
2.数数时可以一个一个地数,一十一十地数,一百一百地数。
3.“千”是比“百”还大的计数单位,10个一百是一千。
归纳总结:
同学们,下节课见!
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