【班海精品】苏教版（新）三下-第九单元 1.简单的统计表【优质课件】第1课时

(共23张PPT)
简单的统计表
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01
课前导入
目 录
02
新课精讲
03
学以致用
04
课堂小结
01 课前导入
情景导入
统计你们班上的人数，男生有多少人？女生有多少人？做一个表格。
02 新课精讲
探索新知
你的生日在哪个月？全班同学中哪个月出生的人数最多，
哪个月出生的人数最少？
我是8月出生的。
怎样来收集这些数据？
我的生日在4月。
探究点 收集、整理数据
探索新知
我是8月出生的。
怎样来收集这些数据？
我的生日在4月。
每人写出自己出生的月份，再分类整理。
先在小组里调查，再和其他组交流。
探索新知
你的生日在哪个月？全班同学中哪个月出生的人数最多，
哪个月出生的人数最少？
分小组调查每个月出生的人数，并把结果记录在表里。
先把各组1月出生的人数相加，再……
想一想，可以怎样汇总全班的数据？
月份 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月
人数
探索新知
把全班汇总的结果填入下表，说说你有什么发现？
你的生日在哪个月？全班同学中哪个月出生的人数最多，
哪个月出生的人数最少？
把上面的数据按季度分类，看看哪个季度出生的人数最多。
月份 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月
人数
季度 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度
人数
探索新知
如果要在全校同学中调查，又该怎样做？得到的结果和你们班一定相同吗？
通过这次统计活动，你有什么收获？
调查的对象不同，得到的结果不一定相同。
要统计的数据比较多时，可以先分组统计，再汇总。
把数据按不同标准分类，可以得到不同的信息。
典题精讲
1.做一个正方体，在它的六个面上分别写上1～6，四人一组做游戏。
（1）每人抛25次，先记录每个数朝上的次数，再小组汇总，把结果填入下表。
朝上的数 1 2 3 4 5 6
次 数
根据实际情况作答。
典题精讲
（2）把上面的数据重新分类，填一填。
朝上的数 单 数 双 数
次 数
你还能想到什么？
根据实际情况作答。
典题精讲
2.你的艺术特长是什么？全班同学中有哪种特长的人数 最多？先在小组里调查，再全班汇总。
种类 舞蹈 绘画
人数
根据实际情况作答。
8
典题精讲
2．有一个小正方体，在它的六个面上分别写上1、2、3、4、5、6，四人一组做游戏，每人抛10 次。统计如下：
把上面的数据重新分类，填一填。
（1）
（2）
21
24
16
易错提醒
判断。
调查的对象不同，得到的结果也一定不相同。
（ 　）
×
易错点：调查的对象不同，得到的结果可能相同也可能不相同。
03 学以致用
小试牛刀
1.给5个同样的乒乓球一次标上1、2、3、4、5，把它们放在一个不透明的口袋里，小组合作，每次从口袋里任意摸出两个球，记录着两个球上的数相加的和，一共摸20次。
小试牛刀
（1）一共出现了几种不同的和？和最大是多少？最小呢？
（2）按数的大小整理上面的数据，把结果填入下表。
一共出现了7种不同的和，和最大是9，最小是3。
9
8
7
6
5
4
3
答案不唯一。
小试牛刀
2．下面是徐老师一个星期跑步路程统计表。
（1）把上面的数据重新分类填一填。
（2）跑的路程最长的是星期（ 　），最短的是星期（　 ）。这两天跑的路程相差（　 ）千米。
28
18
7
日
三
小试牛刀
3．某商店第一季度巧克力糖和水果糖销售统计情况如下表。
（1） 把上面的数据按巧克力糖和水果糖的销售量进行分类。
（2） 把上面的数据按月份进行分类。
414
450
294
290
280
04 课堂小结
统计的数据比较多时，可以先分组统计，再汇总。
归纳总结：
同学们，
下节课见！
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