【班海精品】苏教版（新）三下-第一单元 1.3两位数乘整十数的口算和估算【优质课件】
文档属性
| 名称 | 【班海精品】苏教版（新）三下-第一单元 1.3两位数乘整十数的口算和估算【优质课件】 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.7MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-01-13 12:28:50 | ||
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文档简介
(共23张PPT)
两位数乘整十数
的口算和估算
一键发布配套作业 & AI智能精细批改
（任务-发布任务-选择章节）
01
课前导入
02
新课精讲
03
学以致用
04
课堂小结
目
录
01
课 前 导 入
10×5＝
20×3＝
40×2＝
仔细观察这两组题目，
你们是怎样计算的？
情景导入
50
60
80
5×3＝
8×4＝
3×4＝
15
32
12
02
新 课 精 讲
探索新知
李叔叔培育出一批新品种菜椒，送给敬老院10盒，每盒12个。送给敬老院多少个？
12×10＝ （ ）
先想办法算出得数，再和同学交流。
探索新知
先算5盒有多少个，再算……
先算10个10是多
少，再算……
先算9盒有多少个，
再加1盒的12个。
我这样算。
12×1=12
12×10=120
12×10＝ （ ）
答：送给敬老院 120 个。
个
120
探索新知
按每盒水彩笔10支计算，填写下表。
从表中你能发现什么？
每盒10支
每盒30块
每盒18个
15盒
10盒
10盒
共（ ）支
共（ ）块
共（ ）个
150
300
180
典题精讲
王大伯把去年收获的蒜头装在同样大的袋子里，一共装了60袋。为了估算总产量，他从中任意抽出5袋。称一称，结果如下表：
第一袋
第二袋
第三袋
第四袋
第五袋
28千克
31千克
31千克
29千克
33千克
根据称出的结果，你能想到什么？
有的比30千克少一
些，有的比30千克多一些。
每袋蒜头都
差不多重。
每袋大约重
30千克。
典题精讲
你会估算王大伯去年大约一共收获蒜头多少千克吗？
按每袋30千克估算，看60袋一共有多少千克。
60
30
1800
（千克）
×
=
答：大约一共收获蒜头 1800 千克。
典题精讲
想一想，写一写。
30×40＝ 35×10＝
50×90＝
9×4＋5＝ 60×60＝
6×12＝ 4×7＋3＝
80×50＝
1200
350
4500
37
3600
4000
72
31
典题精讲
三（2）班有48 个同学去参观历史博物馆。门票每张39 元，要算出他们大约需要准备多少钱买门票，可列式为48×39，估算48×39 时，可以把48 看作（ ），39 看作（ ），结果是（ ）。
填一填。
50
40
2000
典题精讲
（1）买30张儿童票，要付多少元？
答：要付300元。
10×30= （元）
我买30张儿童票。
（2）如果买30张成人票，要付多少元？
答：要付600元。
20×30= （元）
600
300
（3）同学们，想一想还能提出什么问题？
算一算。
典题精讲
张大叔把收获的生姜装在同样大的袋子里，一共装了40袋。他称了其中的4袋，结果分别是18千克、21千克、19千克、23千克。他大约一共收获生姜多少千克？
20×40= （千克）
答：他大约一共收获生姜800千克。
800
易错提醒
判断
(1) 50×40=200 （ ）
一本字典23 元，李老师计划为同学们买30 本这样的字典，大约要带 多少钱？23×30 ≈ 20×30 = 600（元）
答：大约要带600 元钱。 （ ）
(2)
×
×
解析：容易忽略因计算而产生的0和估算方法不正确
03
学 以 致 用
小试牛刀
想一想，写一写。
24×10＝。
240
20×10＝。
200
32×10=
70×20=
80×50=
10×55=
30×70=
20×90=
320
1400
4000
550
2100
1800
30×80=
60×90=
2400
5400
小试牛刀
填一填。
（1） 口算16×10 时，可以先算（ ）乘（ ）得（ ），再在末尾添写（ ）个0，结果是（ ）。
（2） 口算40×30 时，可以先算（ ）乘（ ）得（ ），再在末尾添写（ ）个0，结果是（ ）。
16
1
16
1
160
4
3
12
2
1200
小试牛刀
估一估。
32×19 ≈ 51×13 ≈
71×17 ≈ 28×11 ≈
57×31 ≈ 62×23 ≈
600
500
1400
300
1800
1200
小试牛刀
周庄村组织272名村民去旅游。估算一下，租5辆这样的客车够吗？至少要租多少辆这样的客车？
×
4
8
6
8
8
2
48×6＝ (辆)
答：至少要租6辆这样的车。
288
288＞272
04
课 堂 小 结
1.两位数乘整十数的口算方法：①先用整十数0 前面的数与两位数相乘，计算出结果后，再在结果的末尾添上1 个0；②整十数乘整十数，可以先把两个整十数十位上的数相乘，计算出结果后，再在结果的末尾添上2 个0。
2. 两位数乘整十数的估算方法：先把两位数看作与它最接近的整十数，然后用口算的方法算出结果。
同学们，
下节课见！
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两位数乘整十数
的口算和估算
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（任务-发布任务-选择章节）
01
课前导入
02
新课精讲
03
学以致用
04
课堂小结
目
录
01
课 前 导 入
10×5＝
20×3＝
40×2＝
仔细观察这两组题目，
你们是怎样计算的？
情景导入
50
60
80
5×3＝
8×4＝
3×4＝
15
32
12
02
新 课 精 讲
探索新知
李叔叔培育出一批新品种菜椒，送给敬老院10盒，每盒12个。送给敬老院多少个？
12×10＝ （ ）
先想办法算出得数，再和同学交流。
探索新知
先算5盒有多少个，再算……
先算10个10是多
少，再算……
先算9盒有多少个，
再加1盒的12个。
我这样算。
12×1=12
12×10=120
12×10＝ （ ）
答：送给敬老院 120 个。
个
120
探索新知
按每盒水彩笔10支计算，填写下表。
从表中你能发现什么？
每盒10支
每盒30块
每盒18个
15盒
10盒
10盒
共（ ）支
共（ ）块
共（ ）个
150
300
180
典题精讲
王大伯把去年收获的蒜头装在同样大的袋子里，一共装了60袋。为了估算总产量，他从中任意抽出5袋。称一称，结果如下表：
第一袋
第二袋
第三袋
第四袋
第五袋
28千克
31千克
31千克
29千克
33千克
根据称出的结果，你能想到什么？
有的比30千克少一
些，有的比30千克多一些。
每袋蒜头都
差不多重。
每袋大约重
30千克。
典题精讲
你会估算王大伯去年大约一共收获蒜头多少千克吗？
按每袋30千克估算，看60袋一共有多少千克。
60
30
1800
（千克）
×
=
答：大约一共收获蒜头 1800 千克。
典题精讲
想一想，写一写。
30×40＝ 35×10＝
50×90＝
9×4＋5＝ 60×60＝
6×12＝ 4×7＋3＝
80×50＝
1200
350
4500
37
3600
4000
72
31
典题精讲
三（2）班有48 个同学去参观历史博物馆。门票每张39 元，要算出他们大约需要准备多少钱买门票，可列式为48×39，估算48×39 时，可以把48 看作（ ），39 看作（ ），结果是（ ）。
填一填。
50
40
2000
典题精讲
（1）买30张儿童票，要付多少元？
答：要付300元。
10×30= （元）
我买30张儿童票。
（2）如果买30张成人票，要付多少元？
答：要付600元。
20×30= （元）
600
300
（3）同学们，想一想还能提出什么问题？
算一算。
典题精讲
张大叔把收获的生姜装在同样大的袋子里，一共装了40袋。他称了其中的4袋，结果分别是18千克、21千克、19千克、23千克。他大约一共收获生姜多少千克？
20×40= （千克）
答：他大约一共收获生姜800千克。
800
易错提醒
判断
(1) 50×40=200 （ ）
一本字典23 元，李老师计划为同学们买30 本这样的字典，大约要带 多少钱？23×30 ≈ 20×30 = 600（元）
答：大约要带600 元钱。 （ ）
(2)
×
×
解析：容易忽略因计算而产生的0和估算方法不正确
03
学 以 致 用
小试牛刀
想一想，写一写。
24×10＝。
240
20×10＝。
200
32×10=
70×20=
80×50=
10×55=
30×70=
20×90=
320
1400
4000
550
2100
1800
30×80=
60×90=
2400
5400
小试牛刀
填一填。
（1） 口算16×10 时，可以先算（ ）乘（ ）得（ ），再在末尾添写（ ）个0，结果是（ ）。
（2） 口算40×30 时，可以先算（ ）乘（ ）得（ ），再在末尾添写（ ）个0，结果是（ ）。
16
1
16
1
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4
3
12
2
1200
小试牛刀
估一估。
32×19 ≈ 51×13 ≈
71×17 ≈ 28×11 ≈
57×31 ≈ 62×23 ≈
600
500
1400
300
1800
1200
小试牛刀
周庄村组织272名村民去旅游。估算一下，租5辆这样的客车够吗？至少要租多少辆这样的客车？
×
4
8
6
8
8
2
48×6＝ (辆)
答：至少要租6辆这样的车。
288
288＞272
04
课 堂 小 结
1.两位数乘整十数的口算方法：①先用整十数0 前面的数与两位数相乘，计算出结果后，再在结果的末尾添上1 个0；②整十数乘整十数，可以先把两个整十数十位上的数相乘，计算出结果后，再在结果的末尾添上2 个0。
2. 两位数乘整十数的估算方法：先把两位数看作与它最接近的整十数，然后用口算的方法算出结果。
同学们，
下节课见！
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