（进阶篇）2022-2023学年下学期高中语文人教部编版高一年级同步分层作业（含答案）11 谏逐客书与妻书

（进阶篇）2022-2023学年下学期高中语文人教部编版高一年级同步分层作业11 谏逐客书/与妻书
一．选择题（共7小题）
1．《谏逐客书》的中心论点是（　　）
A．驱逐客卿是错误的
B．重物轻人不是统一天下的正确方略
C．驱逐客卿必将造成秦国的危亡
D．秦国依赖客卿才强大起来
2．以下六句话，分别编为四组，全都属于不该驱逐客卿的原因的一组是（　　）
①今取人则不然，不问可否，不论曲直，非秦者去，为客者逐
②是使国无富利之实而秦无强大之名也
③此数宝者，秦不生一焉，而陛下说之
④然则是所重者在乎色、乐、珠玉，而所轻者在乎人民也
⑤此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也
⑥今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯
A．①③⑤ B．②③④ C．②⑤⑥ D．①④⑥
3．下列句子中全都是状语后置句的一项是（　　）
①夫物不产于秦
②外树怨于诸侯
③迎蹇叔于宋
④此五帝三王之所以无敌也
⑤来丕豹、公孙支于晋
⑥此非所以跨海内、制诸侯之术也
A．②③⑤ B．①④⑥ C．①②③ D．④⑤⑥
4．对下列各句的文言句式，分类正确的一项是（　　）
①所以敢先汝而死，不顾汝也
②当哭相和也
③一恸
④厅旁一室，为吾与汝双栖之所
⑤天灾可以死
⑥必以告妾
⑦钟情如我辈者
A．①③⑤⑦/②④/⑥ B．②③⑤/①④/⑥⑦ C．①③⑤/②④/⑥⑦ D．①②③⑤⑥/④/⑦
5．下列各句中与“必以告妾”省略成分相同的一项是（　　）
A．余自束发读书轩中 B．不可数计
C．君与俱来 D．具告以事
6．下列句子中加点词语的活用现象，全都不相同的一项是（　　）
①蚕食诸侯 ②汝幸而偶我 ③外树怨于诸侯 ④故能明其德
⑤遂散六国之从 ⑥逐华阳，强公室 ⑦而歌呼呜呜快耳者 ⑧夫物不产于秦，可宝者多
A．①③⑧ B．②④⑦ C．③⑥⑦ D．④⑤⑧
7．下列对课文内容的概括和分析，不正确的一项是（　　）
A．《谏逐客书》作者在第一段列举四位明君、诸多贤士为秦国做出巨大贡献来说明客卿有功于秦，借贤人扬己，排比句的使用增强了说服力。
B．《谏逐客书》中李斯对秦王辞退一切宾客、把兵器和粮食给予寇盗，使得天下的士子不敢向西进入秦国、最终与诸侯国建立怨仇的做法很不理解。
C．《与妻书》是林觉民写给妻子的绝笔信，表现出了为革命事业不惜牺牲的高尚情操和对妻子的殷殷深情。文章叙议抒情结合，感情真挚，说理深刻。
D．《与妻书》中林觉民直指社会惨状及根源，立志推翻清王朝统治，同时也深爱妻子及家人，为给家人带来种种磨难而深感内疚，革命大义与脉脉人情融为一体，感人至深。
二．文言文阅读（共2小题）
8．阅读下面的文言文，完成下列各题。
韩凭妻
宋康王舍人韩凭，娶妻何氏，美。康王夺之。凭怒，王囚之，论为城旦①．妻密遗凭书，缪其辞曰：“其雨淫淫，河大而深，日出当心。”既而王得其书，以示左右；左右莫解其意。臣苏贺对曰：“其雨淫淫，言愁且思也；河大水深，不得往也；日出当心，心有死志也”俄而凭乃自杀。
其妻乃阴腐其衣。王与之登台，妻遂自投台；左右揽之，衣不中手而死。遗书于带曰：“王利其生，妾利其死，愿以尸骨，赐凭合葬！”
王怒，弗听，使里人埋之，冢相望也。王曰：“尔夫妇相爱不已，若能使冢合，则吾弗阻也。”宿昔之间，便有大梓木生于二冢之端，旬日而大盈抱，屈体相就，相交于下，枝错于上。又有鸳鸯，雌雄各一，恒栖树上，晨夕不去，交颈悲鸣，音声感人。宋人哀之，遂号其木曰“相思树”。相思之名，起于此也，南人谓此禽即韩凭夫妇之精魂。
今睢阳有韩凭城，其歌谣至今犹存。
（选自干宝《搜神记》）
[注释]①城旦：一种苦刑，受刑者白天防备敌寇，晚上筑城。
（1）对下列句子加点字解释有误的一项是 　 　
A．王囚之，论为城旦 论：定罪。
B．妻密遗凭书，缪其辞曰 缪：故意使含义曲折隐晦
C．宿昔之间，便有大梓木 宿昔：旦夕，形容时间短。
D．旬日而大盈抱，屈体相就 旬日：半个月，即十五天。
（2）对下面各句中加点词的意思和用法判断正确的一项是 　 　
①宋人哀之 ②氓之蚩蚩，抱布贸丝
③河大而深 ④学而不思则罔
A．①和②相同；③和④不同
B．①和②不同；③和④相同
C．①和②相同；③和④也相同
D．①和②不同；③和④也不同
（3）对本文思想内容概括有误的一项是 　 　
A．本文运用倒叙的手法讲述了韩凭妻不慕富贵，忠于爱情，投台自杀，终与韩凭合葬一处的故事，故事曲折动人，富有浪漫主义色彩。
B．本文热情地歌颂了韩凭夫妇坚贞不渝的爱情以及韩凭妻机智勇敢，不畏强暴，不慕富贵的高贵品质。
C．本文通过写韩凭夫妇忠贞不渝的爱情故事，也从侧面揭露了宋康王之类封建统治者的残暴无耻。
D．本文的结局写韩凭夫妇的墓上长出两棵大树，根交枝错，且有鸳鸯栖鸣于上，极富浪漫主义色彩，体现了作者和广大劳动人民的美好愿望。
（4）把文言文阅读材料中画线的句子和课文的句子翻译成现代汉语。
①其妻乃阴腐其衣。
②宋人哀之，遂号其木曰“相思树”。
③亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
9．阅读下面的文言文，完成各题。
与韩荆州书
李白
白闻天下谈士相聚而言曰：“生不用封万户侯，但愿一识韩荆州。”何令人之景慕，一至于此耶！岂不以有周公之风，躬吐握之事，使海内豪俊奔走而归之，一登龙门，则声誉十倍。所以龙盘凤逸之士，皆欲收名定价于君侯。君侯不以富贵而骄之，寒贱而忽之，则三千宾中有毛遂，使白得颖脱而出，即其人焉。
白陇西布衣，流落楚汉。十五好剑术，遍干诸侯；三十成文章，历抵卿相。虽长不满七尺，而心雄万夫。王公大人，许与气义。此畴曩心迹，安敢不尽于君侯哉！
君侯制作侔神明德行动天地笔参造化学究天人。幸愿开张心颜，不以长揖见拒。必若接之以高宴，纵之以清谈，请日试万言，倚马可待。今天下以君侯为文章之司命，人物之权衡，一经品题，便作佳士；而君侯何惜阶前盈尺之地，不使白扬眉吐气，激昂青云耶！
昔王子师为豫州，未下车即辟荀慈明，既下车又辟孔文举。山涛作冀州，甄拔三十余人，或为侍中、尚书，先代所美。而君侯亦一荐严协律，入为秘书郎；中间崔宗之、房习祖、黎昕、许莹之徒，或以才名见知，或以清白见赏。白每观其衔恩抚躬，忠义奋发，以此感激，知君侯推赤心于诸贤腹中，所以不归他人，而愿委身国士。倘急难有用，敢效微躯。
且人非尧舜，谁能尽善？白谟猷筹画，安能自矜。至于制作，积成卷轴，则欲尘秽视听。恐雕虫小技，不合大人。若赐观刍荛，请给纸墨，兼之书人，然后退扫闲轩，缮写呈上。庶青萍、结绿，长价于薛、卞之门。幸推下流，大开奖饰，惟君侯图之！
（选自上海辞书出版社《古文鉴赏辞典》）
（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是　 　
A.君侯制作/侔神明/德行动/天地笔参造化/学究天人
B.君侯制作/侔神明德行动/天地笔参造化/学究天人
C.君侯制作侔神明/德行动天地/笔参造化/学究天人
D.君侯制作/侔神明/德行动天地/笔参造化/学究天人
（2）下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是　 　
A.吐握：吐哺（口中所含食物）握发（头发）。周公自称“我沐（洗头）三握发，一饭三吐哺，起以待士，犹恐失天下之贤人”（见《史记 鲁世家》）后世因以“吐握”喻求贤之心切。
B.毛遂：战国时齐国孟尝君食客。遂自荐：“臣乃今日请处囊中耳。使遂早得处囊中，乃颖脱而出，非特其未见而已。”
C.倚马可待：喻文思敏捷。东晋时袁宏随同桓温北征，受命作露布文（檄文、捷书之类），他倚马前而作，手不辍笔，顷刻便成，而文极佳妙。
D.雕虫小技：西汉扬雄称作赋为“童子雕虫篆刻”，“壮夫不为”（见《法言 吾子》），虫书、刻符为当时学童所习书体，纤巧难工，此处是作者自谦之词。
（3）下列对原文的概括和分析，不正确的一项是　 　
A.文章开头借用天下谈士的话﹣﹣“生不用封万户侯，但愿识一韩荆州”，赞美韩荆州谦恭下士，提拔人才。
B.第二段作者毛遂自荐，介绍自己的经历、才能和气节，文章表现了李白“虽长不满七尺，而心雄万夫”的气概和“日试万言，倚马可待”的自信。
C.作者在介绍自己的同时，颂扬韩荆州的德行、学问和文章，作者为了得到韩荆州的赏识，不得不改变他平日不卑不亢“平交王侯”的性格，对韩荆州进行恭维。
D.文末作者提出请韩荆州阅读自己的作品，并愿意当面呈上，但愿就像薛烛相青萍宝剑、卞和识结绿璞玉一样，自己也能得到韩荆州的赏识
（4）把下列句子翻译成现代汉语。
①君侯不以富贵而骄之，寒贱而忽之，则三千宾中有毛遂。
②昔王子师为豫州，未下车即辟荀慈明，既下车又辟孔文举。
三．默写（共1小题）
10．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《谏逐客书》中，作者开宗明义，申明论点的句子是“　 　，　 　”。
（2）《谏逐客书》中，作者指出秦王对物与对人的行为形成矛盾和对比，揭示了他这种重物轻人做法危害的句子是“　 　，　 　”。
（3）《与妻书》中，作者引用了《孟子》中的“　 　，　 　”来说明自己不顾妻儿而勇于牺牲的原因。
（4）《与妻书》中，作者用“　 　，　 　”八个字概括了没有几家可以过上称心快意生活的原因。
（进阶篇）2022-2023学年下学期高中语文人教部编版高一年级同步分层作业11 谏逐客书/与妻书
参考答案与试题解析
一．选择题（共7小题）
1．《谏逐客书》的中心论点是（　　）
A．驱逐客卿是错误的
B．重物轻人不是统一天下的正确方略
C．驱逐客卿必将造成秦国的危亡
D．秦国依赖客卿才强大起来
【解答】《谏逐客书》分为五个部分。第一部分提出总论点：“臣闻吏议逐客，窃以为过矣。”单刀直入，开门见山，明确提出一个判断，一种意见，真所谓史家笔削。这是继承《左传》《国策》以来的朴素典雅的写法。是“吏议”而不说“君断”，有意把“失误”的责任推到“吏议”上，避开了一层锋芒。第二部分写秦王国从缪公（即“穆公”）以来任用“客卿”从而走向兴旺发达的发展史。第三部分写秦王用物并不“逐客”，并指出这不是“跨海内制诸侯之术”。第四部分写“五帝三王所以无敌”跟今天“逐客”的明显不同，并指出“逐客”的严重危害。第五部分收束全文，进一步说明逐客关系到秦国的安危，把“宝物”跟“逐客”联系起来照应上文说明事理相悖，损己而利敌，进而说明国家必将危亡，以使秦王权衡轻重收回成命。本文的中心论点是“驱逐客卿是错误的”。
故选：A。
【点评】广泛深入阅读考试大纲中规定的重点作家作品，掌握作品的内容、手法、技巧、感情，结合语境准确分析，仔细比对选项内容。
2．以下六句话，分别编为四组，全都属于不该驱逐客卿的原因的一组是（　　）
①今取人则不然，不问可否，不论曲直，非秦者去，为客者逐
②是使国无富利之实而秦无强大之名也
③此数宝者，秦不生一焉，而陛下说之
④然则是所重者在乎色、乐、珠玉，而所轻者在乎人民也
⑤此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也
⑥今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯
A．①③⑤ B．②③④ C．②⑤⑥ D．①④⑥
【解答】①是叙说历史；③是为引出下文议论服务的；④是批评秦王驱逐客卿是轻视人才；②⑤⑥三项是从驱逐客卿会给秦国带来危害的角度来分析，全都属于不该驱逐客卿的原因。
故选：C。
【点评】理解句子几个注意：
1．对语句的理解也必须建立在对全文的理解之上，不能脱离具体的语言环境。
2．任何内容都为中心服务，因而，我们在做题目时要始终保持一种“中心意识”。在对句子的理解过程中，我们不能忽略作者这样写可能会表达什么情感，或者表现什么主旨，所以，作者的情感或主旨就或多或少的成为了答案的一部分。
3．重要句子往往不是很简单的，所以我们在做题目的时候，不能把几种方法割裂开来，结构复杂的句子中的每个分句中还有关键的词语，并且还用了修辞手法，因此我们要拥有整体意识，要综合运用。
4．把握表达还原的原则：敛去浮华，回归本质。
3．下列句子中全都是状语后置句的一项是（　　）
①夫物不产于秦
②外树怨于诸侯
③迎蹇叔于宋
④此五帝三王之所以无敌也
⑤来丕豹、公孙支于晋
⑥此非所以跨海内、制诸侯之术也
A．②③⑤ B．①④⑥ C．①②③ D．④⑤⑥
【解答】①状语后置句，应为“夫物不于秦产”，译文：物品不在秦国出产。
②状语后置句，应为“外于诸侯树怨”，译文：对外与各国诸侯诸侯结仇。
③状语后置句，应为“于宋迎蹇叔”，译文：从宋国迎来蹇叔。
④判断句，标志词是“此……也”，译文：这就是五帝和三王天下无敌的原因啊。
⑤状语后置句，应为“于晋来丕豹、公孙支”，译为：从晋国招来丕豹、公孙支。
⑥判断句，“此非……也”表判断，译文：这不是能用来驾驭天下，制服诸侯的方法啊。
故选：A。
【点评】倒装句分为：宾语前置句、状语后置句（介宾短语后置句）、定语后置句、主谓倒装句四类。学习文言特殊句式可借助现代汉语的分析句子结构知识，会划分主语、谓语、宾语、定语、状语，明确这几种成分的位置关系。
4．对下列各句的文言句式，分类正确的一项是（　　）
①所以敢先汝而死，不顾汝也
②当哭相和也
③一恸
④厅旁一室，为吾与汝双栖之所
⑤天灾可以死
⑥必以告妾
⑦钟情如我辈者
A．①③⑤⑦/②④/⑥ B．②③⑤/①④/⑥⑦ C．①③⑤/②④/⑥⑦ D．①②③⑤⑥/④/⑦
【解答】①省略句，应该是“所以（吾）敢先汝而死，不顾汝也”，译文：所以我才敢在你之前死而不顾你呀。
②省略句，应该是“（吾）当哭相和也”，译文：我应当也用哭声相应和。
③省略句，应该是“（吾）一恸”，译文：我写到这里太悲痛了。
④判断句，“为”表判断，译文：小厅旁有一间房，那是我和你共同居住的地方。
⑤省略句，应该是“天灾可以死（人）”，译文：天灾可以使人死亡。
⑥省略句，应该是“必以（之）告妾”，译文：一定把这事告诉我。
⑦状语后置句，应为“如我辈钟情者”，译文：像我们这样爱情专一的人。
故选：D。
【点评】倒装句分为：宾语前置句、状语后置句（介宾短语后置句）、定语后置句、主谓倒装句四类。学习文言特殊句式可借助现代汉语的分析句子结构知识，会划分主语、谓语、宾语、定语、状语，明确这几种成分的位置关系。
5．下列各句中与“必以告妾”省略成分相同的一项是（　　）
A．余自束发读书轩中 B．不可数计
C．君与俱来 D．具告以事
【解答】例句中“以”后省略介词宾语“之”，意思是“一定把它告诉我”。
A．“轩”前省略介词“于”。意思是“我从十五岁起在轩中读书”。
B．“数”前省略介词“以”。意思是“不能以数目来计算”。
C.“与”后省略介词宾语“之”。意思是“您和他一起来吧”。
D．“告”后省略动词宾语“之”。意思是“把事情一一告诉他”。
故选：C。
【点评】倒装句分为宾语前置句、介宾短语后置句、定语后置句、主谓倒装句四类。学习文言特殊句式可借助现代汉语的分析句子结构知识，会划分主语、谓语、宾语、定语、状语，明确这几种成分的位置关系。
6．下列句子中加点词语的活用现象，全都不相同的一项是（　　）
①蚕食诸侯 ②汝幸而偶我 ③外树怨于诸侯 ④故能明其德
⑤遂散六国之从 ⑥逐华阳，强公室 ⑦而歌呼呜呜快耳者 ⑧夫物不产于秦，可宝者多
A．①③⑧ B．②④⑦ C．③⑥⑦ D．④⑤⑧
【解答】①名词作状语，像蚕一样。②名词作动词，嫁。③名词作状语，在外。④使动用法，使……圣明。⑤使动用法，使……散。⑥形容词作动词，加强。⑦使动用法，使……愉悦。⑧名词作形容词，宝贵的。
故选：C。
【点评】文言文各种词类活用总结：
1．名词活用为动词。
2．一般名词作状语。
3．动词活用为名词。
4．形容词活用为名词。
7．下列对课文内容的概括和分析，不正确的一项是（　　）
A．《谏逐客书》作者在第一段列举四位明君、诸多贤士为秦国做出巨大贡献来说明客卿有功于秦，借贤人扬己，排比句的使用增强了说服力。
B．《谏逐客书》中李斯对秦王辞退一切宾客、把兵器和粮食给予寇盗，使得天下的士子不敢向西进入秦国、最终与诸侯国建立怨仇的做法很不理解。
C．《与妻书》是林觉民写给妻子的绝笔信，表现出了为革命事业不惜牺牲的高尚情操和对妻子的殷殷深情。文章叙议抒情结合，感情真挚，说理深刻。
D．《与妻书》中林觉民直指社会惨状及根源，立志推翻清王朝统治，同时也深爱妻子及家人，为给家人带来种种磨难而深感内疚，革命大义与脉脉人情融为一体，感人至深。
【解答】B.“把兵器和粮食给予寇盗”理解有误，原文是比喻的形式，为说理服务。
故选：B。
【点评】广泛深入阅读考试大纲中规定的重点作家作品，掌握作品的内容、手法、技巧、感情，结合语境准确分析。
二．文言文阅读（共2小题）
8．阅读下面的文言文，完成下列各题。
韩凭妻
宋康王舍人韩凭，娶妻何氏，美。康王夺之。凭怒，王囚之，论为城旦①．妻密遗凭书，缪其辞曰：“其雨淫淫，河大而深，日出当心。”既而王得其书，以示左右；左右莫解其意。臣苏贺对曰：“其雨淫淫，言愁且思也；河大水深，不得往也；日出当心，心有死志也”俄而凭乃自杀。
其妻乃阴腐其衣。王与之登台，妻遂自投台；左右揽之，衣不中手而死。遗书于带曰：“王利其生，妾利其死，愿以尸骨，赐凭合葬！”
王怒，弗听，使里人埋之，冢相望也。王曰：“尔夫妇相爱不已，若能使冢合，则吾弗阻也。”宿昔之间，便有大梓木生于二冢之端，旬日而大盈抱，屈体相就，相交于下，枝错于上。又有鸳鸯，雌雄各一，恒栖树上，晨夕不去，交颈悲鸣，音声感人。宋人哀之，遂号其木曰“相思树”。相思之名，起于此也，南人谓此禽即韩凭夫妇之精魂。
今睢阳有韩凭城，其歌谣至今犹存。
（选自干宝《搜神记》）
[注释]①城旦：一种苦刑，受刑者白天防备敌寇，晚上筑城。
（1）对下列句子加点字解释有误的一项是 　D　
A．王囚之，论为城旦 论：定罪。
B．妻密遗凭书，缪其辞曰 缪：故意使含义曲折隐晦
C．宿昔之间，便有大梓木 宿昔：旦夕，形容时间短。
D．旬日而大盈抱，屈体相就 旬日：半个月，即十五天。
（2）对下面各句中加点词的意思和用法判断正确的一项是 　D　
①宋人哀之 ②氓之蚩蚩，抱布贸丝
③河大而深 ④学而不思则罔
A．①和②相同；③和④不同
B．①和②不同；③和④相同
C．①和②相同；③和④也相同
D．①和②不同；③和④也不同
（3）对本文思想内容概括有误的一项是 　A　
A．本文运用倒叙的手法讲述了韩凭妻不慕富贵，忠于爱情，投台自杀，终与韩凭合葬一处的故事，故事曲折动人，富有浪漫主义色彩。
B．本文热情地歌颂了韩凭夫妇坚贞不渝的爱情以及韩凭妻机智勇敢，不畏强暴，不慕富贵的高贵品质。
C．本文通过写韩凭夫妇忠贞不渝的爱情故事，也从侧面揭露了宋康王之类封建统治者的残暴无耻。
D．本文的结局写韩凭夫妇的墓上长出两棵大树，根交枝错，且有鸳鸯栖鸣于上，极富浪漫主义色彩，体现了作者和广大劳动人民的美好愿望。
（4）把文言文阅读材料中画线的句子和课文的句子翻译成现代汉语。
①其妻乃阴腐其衣。
②宋人哀之，遂号其木曰“相思树”。
③亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
【解答】（1）D．旬日：十天。句子说的是：十天之内就长得有一抱粗，两棵树树干弯曲。
（2）①代词，指代这种叫声；②助词，放在主谓之间取消句子的独立性；③连词，表示并列关系；④连词。表示转折关系。
（3）A．不是倒叙，文本采用的是顺叙。
（4）①阴：暗中；腐：朽烂。句子翻译为：他的妻子于是暗中使自己的衣服朽烂。
②哀：悲哀；号：称之为。句子翻译为：宋国人都为这叫声而悲哀，于是称这种树为“相思树”。
③善：好；虽：纵然；九死：多次死去。句子翻译为：这是我心所崇尚的美德啊，纵然多次死去，也不后悔。
答案：
（1）D
（2）D
（3）A
（4）①他的妻子于是暗中使自己的衣服朽烂。
②宋国人都为这叫声而悲哀，于是称这种树为“相思树”。
③这是我心所崇尚的美德啊，纵然多次死去，也不后悔。
参考译文：
　　宋康王的舍人韩凭，娶何氏为妻，何氏貌美。宋康王把何氏夺为己有。韩凭心怀怨恨，宋康王就把他囚禁起来，并定罪判韩凭服城旦这种苦刑。何氏暗中送信给韩凭，故意使语句的含义曲折隐晦，信中说：“久雨不止，河大水深，太阳照见我的心。”不久宋康王得到这封信，把信给亲信臣子看，亲信臣子中没有人能解释信中的意思。大臣苏贺回答说：“久雨而不止，是说心中愁思不止；河大水深，是指两人长期不得往来；太阳照见心，是内心已经确定死的志向。”不久韩凭就自杀了。
　　韩妻于是暗中使自己的衣服朽烂。宋康王和何氏一起登上高台，韩妻何氏于是从台上往下跳；宋康王的随从想拉住她，因为衣服已经朽烂，经不住手拉，何氏坠楼而死。韩妻何氏在衣带上写下的遗书说：“王认为我活着好，我认为我还是死去为好，希望把我的尸骨赐给韩凭，让我们两人合葬。”
　　宋康王很生气，不听从韩妻何氏的请求，让韩凭夫妇同里之人埋葬他们，让他们的坟墓遥遥相望。宋康王说：“你们夫妇相爱不止，假如能使坟墓合起来，那我就不再阻挡你们。”很短时间内，就有两棵大梓树分别从两座坟墓的顶头长出来，十天之内就长得有一抱粗。两棵树树干弯曲，互相靠近，根在地下相交，树枝在上面交错。又有一雌一雄两只鸳鸯，长时在树上栖息，早晚都不离开，交颈悲鸣，凄惨的声音感动了很多人。宋国人都为这叫声而悲伤，于是称这种树为相思树。相思的说法，就从这儿开始。南方人说这种鸳鸯鸟就是韩凭夫妇的精魂变成的。
　　现在睢阳有韩凭城。韩妻何氏作的歌谣至今还在流传。
【点评】完成文言文阅读要注意以下几点：
1．把握整体，观照局部。文本中的时、地、人、事、情、理等要弄清，文本的各个局部之间的关系要弄清，各个局部与整体的关系要弄清，整体的中心意思要弄清。
2．审读题干，明确指向。题干中的所有要求不能遗漏。题干常出现的词，“分析”“概括”“理解”及其先后顺序都要认真思考；选“是”还是选“非”要看清楚；是分析原因还是概括品质，切勿马虎。
3．重视注释，寻求“外援”。文后注释绝非可有可无，关于人物和事件背景的注释，往往关系到考生对选项正误的判断。
9．阅读下面的文言文，完成各题。
与韩荆州书
李白
白闻天下谈士相聚而言曰：“生不用封万户侯，但愿一识韩荆州。”何令人之景慕，一至于此耶！岂不以有周公之风，躬吐握之事，使海内豪俊奔走而归之，一登龙门，则声誉十倍。所以龙盘凤逸之士，皆欲收名定价于君侯。君侯不以富贵而骄之，寒贱而忽之，则三千宾中有毛遂，使白得颖脱而出，即其人焉。
白陇西布衣，流落楚汉。十五好剑术，遍干诸侯；三十成文章，历抵卿相。虽长不满七尺，而心雄万夫。王公大人，许与气义。此畴曩心迹，安敢不尽于君侯哉！
君侯制作侔神明德行动天地笔参造化学究天人。幸愿开张心颜，不以长揖见拒。必若接之以高宴，纵之以清谈，请日试万言，倚马可待。今天下以君侯为文章之司命，人物之权衡，一经品题，便作佳士；而君侯何惜阶前盈尺之地，不使白扬眉吐气，激昂青云耶！
昔王子师为豫州，未下车即辟荀慈明，既下车又辟孔文举。山涛作冀州，甄拔三十余人，或为侍中、尚书，先代所美。而君侯亦一荐严协律，入为秘书郎；中间崔宗之、房习祖、黎昕、许莹之徒，或以才名见知，或以清白见赏。白每观其衔恩抚躬，忠义奋发，以此感激，知君侯推赤心于诸贤腹中，所以不归他人，而愿委身国士。倘急难有用，敢效微躯。
且人非尧舜，谁能尽善？白谟猷筹画，安能自矜。至于制作，积成卷轴，则欲尘秽视听。恐雕虫小技，不合大人。若赐观刍荛，请给纸墨，兼之书人，然后退扫闲轩，缮写呈上。庶青萍、结绿，长价于薛、卞之门。幸推下流，大开奖饰，惟君侯图之！
（选自上海辞书出版社《古文鉴赏辞典》）
（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是　C　
A.君侯制作/侔神明/德行动/天地笔参造化/学究天人
B.君侯制作/侔神明德行动/天地笔参造化/学究天人
C.君侯制作侔神明/德行动天地/笔参造化/学究天人
D.君侯制作/侔神明/德行动天地/笔参造化/学究天人
（2）下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是　B　
A.吐握：吐哺（口中所含食物）握发（头发）。周公自称“我沐（洗头）三握发，一饭三吐哺，起以待士，犹恐失天下之贤人”（见《史记 鲁世家》）后世因以“吐握”喻求贤之心切。
B.毛遂：战国时齐国孟尝君食客。遂自荐：“臣乃今日请处囊中耳。使遂早得处囊中，乃颖脱而出，非特其未见而已。”
C.倚马可待：喻文思敏捷。东晋时袁宏随同桓温北征，受命作露布文（檄文、捷书之类），他倚马前而作，手不辍笔，顷刻便成，而文极佳妙。
D.雕虫小技：西汉扬雄称作赋为“童子雕虫篆刻”，“壮夫不为”（见《法言 吾子》），虫书、刻符为当时学童所习书体，纤巧难工，此处是作者自谦之词。
（3）下列对原文的概括和分析，不正确的一项是　C　
A.文章开头借用天下谈士的话﹣﹣“生不用封万户侯，但愿识一韩荆州”，赞美韩荆州谦恭下士，提拔人才。
B.第二段作者毛遂自荐，介绍自己的经历、才能和气节，文章表现了李白“虽长不满七尺，而心雄万夫”的气概和“日试万言，倚马可待”的自信。
C.作者在介绍自己的同时，颂扬韩荆州的德行、学问和文章，作者为了得到韩荆州的赏识，不得不改变他平日不卑不亢“平交王侯”的性格，对韩荆州进行恭维。
D.文末作者提出请韩荆州阅读自己的作品，并愿意当面呈上，但愿就像薛烛相青萍宝剑、卞和识结绿璞玉一样，自己也能得到韩荆州的赏识
（4）把下列句子翻译成现代汉语。
①君侯不以富贵而骄之，寒贱而忽之，则三千宾中有毛遂。
②昔王子师为豫州，未下车即辟荀慈明，既下车又辟孔文举。
【解答】（1）名词“君侯制作”作“侔神明”的主语，中间不应断开，排除ABD。“天地”作“动”的宾语，中间不应断开，排除AB。故选C。译文：您的著作堪与神明相比，您的德行感动天地；文章与自然造化同功，学问穷极天道人事。
（2）B．“毛遂：战国时齐国孟尝君食客”说法错误，毛遂是战国时赵国人，身为赵公子平原君赵胜的门客。
（3）C．“作者为了得到韩荆州的赏识，不得不改他平日不卑不亢‘平交王侯’的性格，对韩荆州进行恭维”说法错误，本文虽为干谒之作，但作者并没有露出卑屈之态，而是对自己的才能充满自信。
（4）①骄：傲慢；忽：轻视；则：那么。译文：希望您不因自己富贵而对他们傲慢，不因他们微贱而轻视他们，那么您众多的宾客中便会出现毛遂那样的奇才。
②昔：从前；为：担任；昔王子师为豫州：从前王子师担任豫州刺史；车：指新官初到地方上任；辟：征召；既：……之后。译文：从前王子师担任豫州刺史，未到任即征召荀慈明，到任后又征召孔文举。
答案：
（1）C
（2）B
（3）C
（4）①希望您不因自己富贵而对他们傲慢，不因他们微贱而轻视他们，那么您众多的宾客中便会出现毛遂那样的奇才。
②从前王子师担任豫州刺史，未到任即征召荀慈明，到任后又征召孔文举。
参考译文：
我听说天下谈士聚在一起议论道：“人生不用封为万户侯，只愿结识一下韩荆州。”怎么使人敬仰爱慕，竟到如此程度！岂不是因为您有周公那样的作风，躬行吐哺握发之事，故而使海内的豪杰俊士都奔走而归于您的门下。士人一经您的接待延誉，便声名大增，所以屈而未伸的贤士，都想在您这儿获得美名，奠定声望。希望您不因自己富贵而对他们傲慢，不因他们微贱而轻视他们，那么您众多的宾客中便会出现毛遂那样的奇才。假使我能有机会显露才干，我就是那样的人啊。
我是陇西平民，流落于楚汉。十五岁时爱好剑术，谒见了许多地方长官；三十岁时文章成就，拜见了很多卿相显贵。虽然身长不满七尺，但志气雄壮，胜于万人。王公大人都赞许我有气概，讲道义。这是我往日的心事行迹，怎敢不尽情向您表露呢？
您的著作堪与神明相比，您的德行感动天地；文章与自然造化同功，学问穷极天道人事。希望您度量宽宏，和颜悦色，不因我长揖不拜而拒绝我。如若肯用盛宴来接待我，任凭我清谈高论，那请您再以日写万言试我，我将手不停挥，顷刻可就。如今天下人认为您是决定文章命运、衡量人物高下的权威，一经您的品评，便被认作美士，您何必舍不得阶前的区区一尺之地接待我，而使我不能扬眉吐气、激厉昂扬、气概凌云呢？
从前王子师担任豫州刺史，未到任即征召荀慈明，到任后又征召孔文举；山涛作冀州刺史，选拔三十余人，有的成为侍中、尚书。这都是前代人所称美的。而您也荐举过一位严协律，进入中央为秘书郎；还有崔宗之、房习祖、黎昕、许莹等人，有的因才干名声被您知晓，有的因操行清白受您赏识。我每每看到他们怀恩感慨，忠义奋发，因此我感动激励，知道您对诸位贤士推心置腹，赤诚相见，故而我不归向他人，而愿意托身于您。如逢紧急艰难有用我之处，我当献身效命。
一般人都不是尧、舜那样的圣人，谁能完美无缺？我的谋略策画，岂能自我夸耀？至于我的作品，已积累成为卷轴，却想要请您过目。只怕这些雕虫小技，不能受到大人的赏识。若蒙您垂青，愿意看看拙作，那便请给以纸墨，还有抄写的人手，然后我回去打扫静室，缮写呈上。希望青萍宝剑、结绿美玉，能在薛烛、卞和门下增添价值。愿您顾念身居下位的人，大开奖誉之门。请君侯考虑考虑吧。
【点评】掌握正确的阅读文言文的方法﹣﹣遵循三个步骤：
在考试过程中，不少的同学在读完一遍文言文后就开始作答，这种做法是很不正确的。解答文言文题目，应遵循三个步骤：
第一步：初读全文，整体感知，把握大意。要求集中心思，稳住神，快速地浏览一遍。初步明确“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说了什么话”等等，读懂个大概即可，因为高考作为选拔性的考试，要一遍把它全部读懂，很少人能够办到；
第二步：细读题目，认真研读字、词、句，在这一步阅读中，要根据题干的要求，结合各选项的具体内容，一一落实，理解要求作答的字、词、句、段在文段中的位置，运用课内所学的知识（实词、虚词、活用、句式等），解决完成较为容易的题目；
第三步：再读全文，加深理解。这一步是要解决较难的题目，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一个深入和复核的过程。
三．默写（共1小题）
10．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《谏逐客书》中，作者开宗明义，申明论点的句子是“　臣闻吏议逐客　，　窃以为过矣　”。
（2）《谏逐客书》中，作者指出秦王对物与对人的行为形成矛盾和对比，揭示了他这种重物轻人做法危害的句子是“　此非所以跨海内　，　制诸侯之术也　”。
（3）《与妻书》中，作者引用了《孟子》中的“　老吾老以及人之老　，　幼吾幼以及人之幼　”来说明自己不顾妻儿而勇于牺牲的原因。
（4）《与妻书》中，作者用“　遍地腥云　，　满街狼犬　”八个字概括了没有几家可以过上称心快意生活的原因。
【解答】故答案为：
（1）臣闻吏议逐客　窃以为过矣（重点字：逐）
（2）此非所以跨海内 制诸侯之术也（重点字：诸）
（3）老吾老以及人之老　幼吾幼以及人之幼（重点字：幼）
（4）遍地腥云　满街狼犬（重点字：腥）
【点评】《谏逐客书》名句积累：
1．臣闻吏议逐客，窃以为过矣。
2．向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。
3．然则是所重者在乎色乐珠玉，而所轻者在乎人民也。
4．是以太山不让土壤，故能成其大。
5．河海不择细流，故能就其深。
6．王者不却众庶，故能明其德。
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