【班海精品】苏教版（新）五下-第四单元 9.约分【优质课件】

(共23张PPT)
约 分
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目 录
01 课前导入
02 新课精讲
03 学以致用
04 课堂小结
01
课前导入
情景导入
﹦
﹦
用分数表示图中涂红色部分。
观察图，我们可以知道这三个分数的大小关系。
02
新课精讲
探索新知
小军有12枚邮票，送给小力6枚。
送给小力几分之几？
6÷12= ，
送给小力 。
从图中可以看出，
送给小力 。
也可以看成是
送给小力 。
探究点 约分的意义、方法和最简分数的意义
探索新知
小军有12枚邮票，送给小力6枚。
送给小力几分之几？
你能联系分数的基本性质，说明 、 和 相等吗？
2
2
3
3
探索新知
像这样，把一个分数化成同它相等，但分子，分母都比较小的分数，叫作约分。
约分时，可以写成下面这样的形式：
3
6
1
2
先分别除以12和6的公因数2，
再分别除以6和3的公因数3。
也可以分别直接除以12和6的最大公因数6。
或者直接写成
的分子、分母只有公因数1，像这样的分数叫作最简分数。
约分时，通常要约成最简分数。
典题精讲
2. 填空。
(1)
像这样，把一个分数化成同它相等，但分子、分母都比较小的分数，叫作(　 　)。
(2)约分的依据是(　　　　　　　　)。
(3)
2
2
2
2
2
约分
分数的基本性质
4
7
18
5
6
4
1.
易错提醒
请给最简分数打“√”，不是最简分数的打“× ”，并化成最简分数。
(1) (　　)　　(2) (　　)
____________　　　　 ____________
×
√
(3) (　　)　　 (4) (　　)
____________　　　　 ____________
易错点： 没有约成最简分数。
×
×
03
学以致用
小试牛刀
1.在下方的方格纸上涂色表示
＝
小试牛刀
2.指出下面那些分数是最简分数。
最简分数有：
3.把没有约成最简分数的约成最简分数。
＝
＝
7
8
26
39
小试牛刀
4.连一连。
小试牛刀
5.约分。
＝
＝
＝
＝
＝
＝
6.你能用不同的分数表示下面各题的商吗？
2
8
1
4
24
18
4
3
2÷8＝ ＝
24÷18＝ ＝
小试牛刀
7.计算下面各题，把得数约成最简分数。
小试牛刀
8.在括号里填最简分数。
6分米＝ （ ）米
40厘米＝ （ ）米
15秒＝ （ ）分
25分＝ （ ）时
小试牛刀
9.把下面的小数化成分数，能约分的要约分成最简分数。
0.6 0.45 0.37
0.75 1.5 3.25
小试牛刀
10.右图统计的是星光小学五年级三个班科技作品数量。
（1）一班科技作品的件数占总件数的几分之几？二班和三班呢？（得数用最简分数表示）
一班：36÷（36＋24＋30）＝
二班：24÷（36＋24＋30）＝
三班：30 ÷（36＋24＋30）＝
（2）根据图中的数据，你还能提出哪些用分数表示的问题？
小试牛刀
4÷10＝
（4＋10）÷10＝
答：绿色三角形面积是红色三角形面积的
梯形面积是红色三角形面积的
11.
04
课堂小结
1.约分：把一个分数化成同它相等，但分子、分母都比较小的分数，叫作约分。
2.约分方法：（1）分步约分法：用分子和分母的公因数(1除外)逐步去除分子、分母，得出最简分数。（2）一次约分法：用分子和分母的最大公因数直接去除分子和分母，得出最简分数。用最大公因数进行一次性约分比较简便。
3.最简分数：分子、分母只有公因数1的分数，叫作最简分数。
归纳总结：
同学们,
下节课见！
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