（基础篇）2022-2023学年下学期初中语文人教部编版九年级同步分层作业22 陈涉世家 （含解析）

（基础篇）2022-2023学年下学期初中语文人教部编版九年级同步分层作业22 陈涉世家
一．选择题（共5小题）
1．下列句中加点词意思相同的一项是（　　）
A．陈胜、吴广喜，念鬼 念无与为乐者
B．今亡亦死 暮而果大亡其财
C．扶苏以数谏故 此可以为援而不可图也
D．又间令吴广之次所旁丛祠中 中间力拉崩倒之声
2．下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（　　）
A．九百人/屯大泽乡 B．当立者乃/公子扶苏
C．而戍死者/固十六七 D．将军/身被坚执锐
4．下列表述错误的一项是（　　）
A．《陈涉世家》一文的作者司马迁，他是东汉伟大的文学家、史学家。
B．《陈涉世家》一文是以陈胜、吴广的活动为线索的。
C．陈胜、吴广领导的农民起义揭开了武力推翻秦王朝暴政的序幕。
D．“燕雀安知鸿鹄之志哉”反映了陈胜不甘碌碌无为，而要奋发有为的愿望。
5．下列句子中加点的词语解释有误的一项是（　　）
A．会天大雨（适逢，恰巧遇到）
B．楚人怜之（可怜）
C．又间令吴广之次所旁丛祠中（私自、偷着）
D．行收军，比至陈（等到）
二．基础知识（共2小题）
6．指出下列句中的通假字，并解释。
（1）发闾左適戍渔阳　 　，　 　
（2）为天下唱　 　，　 　
（3）卜者知其指意　 　，　 　
（4）固以怪之矣　 　，　 　
（5）将军身被坚执锐　 　，　 　
7．《陈涉世家》一文选自《　 　》，它是我国第一部　 　体通史，鲁迅称之为“　 　，　 　”。本文作者是　 　代著名的史学家、文学家　 　（人名）。
三．默写（共1小题）
8．《陈涉世家》理解型默写
（1）陈胜、吴广领导农民起义的直接原因（导火线）是：　 　。根本原因是：　 　。
（2）表现陈胜青年时代的远大抱负的句子是：　 　！
（3）表现出陈胜具有强烈的反抗精神的句子是：　 　！
（4）表达了陈胜想改变现状，改变贫困的命运的句子是：　 　，　 　。
四．文言文阅读（共1小题）
9．比较阅读下面两则古文选段，回答下列各题。
【甲】
二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。
【乙】
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
（1）下列各句中，加点的词语解释全错的一项是 　 　
A．今亡（逃跑）亦死 无论（不论）魏晋
B．今或（有时）闻无罪 率妻子邑人来此绝境（没有出路的境地）
C．为天下唱（通“倡”，首发） 便要（通“邀”，邀请）还家
D．楚人怜（爱戴）之 此中人语（说）云
（2）下列句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是 　 　
A．陈胜、吴广乃谋曰 乃不知有汉，无论魏晋
B．扶苏以数谏故 此独以跛之故，父子相保
C．不足为外人道也 为宫室之美，妻妾之奉
D．吴广以为然 父利其然也
（3）下面各句是对文意的理解，分析不恰当的一项是 　 　
A．甲文中陈胜提出“诈自称公子扶苏、项燕”的策略口号，说明陈胜充分把握了人心动向，为起义成功奠定了基础。
B．乙文中“乃大惊”写出桃源人对陌生人到来的惊异，显示了桃源与外界隔绝久远；“余人各复延至其家”体现了桃源民风淳朴。
C．甲文中导致陈胜、吴广起义的直接原因是“天下苦秦久矣”；乙文中桃源人来到桃源的主要原因是为了躲避秦朝的战乱。
D．甲文是纪传体，生动地描述了中国历史上第一次大规模的农民起义；乙文以叙述为主，是作者虚构的故事，寄托了作者的社会理想，也是对现实社会的一种否定。
（4）把下面的句子翻译成现代汉语。
①会天大雨，道不通，度已失期。
②此人一一为具言所闻，皆叹惋。
（基础篇）2022-2023学年下学期初中语文人教部编版九年级同步分层作业22 陈涉世家
参考答案与试题解析
一．选择题（共5小题）
1．下列句中加点词意思相同的一项是（　　）
A．陈胜、吴广喜，念鬼 念无与为乐者
B．今亡亦死 暮而果大亡其财
C．扶苏以数谏故 此可以为援而不可图也
D．又间令吴广之次所旁丛祠中 中间力拉崩倒之声
【解答】A．相同，第一句意思是：陈胜吴广很高兴，考虑卜鬼的事情。念：考虑。第二句意思是：想到没有能（和我）交谈取乐的人。念：想到，考虑到。
B．不同，第一句意思是：现在偷跑也是死亡，亡：偷跑。第二句意思是：这天晚上果然丢失了大量财物。亡：丢失。
C．不同，第一句意思是：复苏因为多次劝谏的缘故。以：因为。第二句意思是：孙权这方面可以以他为外援，而不可谋取他。以：用、把。
D．不同，第一句意思是：陈胜又暗地里派吴广到驻地旁边丛林里的神庙中。间：偷偷地，暗地里。第二句意思是：声音中间夹杂着房屋崩溃倒塌的声音。间：夹杂。
故选：A。
【点评】古文中字词的多义性和活用是常见的，也是常考的，学习要注意归纳记忆，注意词语的古今异义、通假字现象、一词多义现象等。
2．下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（　　）
A．九百人/屯大泽乡 B．当立者乃/公子扶苏
C．而戍死者/固十六七 D．将军/身被坚执锐
【解答】ACD.正确；
B.有误，本句的意思是：应当立为太子的人是公子抚苏。所以正确的停顿应该是：当立者/乃公子扶苏。
故选：B。
【点评】一般来说，主谓之间应该有停顿，句首领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。
4．下列表述错误的一项是（　　）
A．《陈涉世家》一文的作者司马迁，他是东汉伟大的文学家、史学家。
B．《陈涉世家》一文是以陈胜、吴广的活动为线索的。
C．陈胜、吴广领导的农民起义揭开了武力推翻秦王朝暴政的序幕。
D．“燕雀安知鸿鹄之志哉”反映了陈胜不甘碌碌无为，而要奋发有为的愿望。
【解答】A．有误，司马迁是西汉人；
BCD．正确；
故选：A。
【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。
5．下列句子中加点的词语解释有误的一项是（　　）
A．会天大雨（适逢，恰巧遇到）
B．楚人怜之（可怜）
C．又间令吴广之次所旁丛祠中（私自、偷着）
D．行收军，比至陈（等到）
【解答】ACD.正确；
B.有误，句意：楚国人都很爱戴他。怜：爱戴。
故选：B。
【点评】解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。
二．基础知识（共2小题）
6．指出下列句中的通假字，并解释。
（1）发闾左適戍渔阳　“適”通“谪”　，　强迫。　
（2）为天下唱　“唱”通“倡”　，　首发。　
（3）卜者知其指意　“指”通“旨”　，　意思、意图。　
（4）固以怪之矣　“以”通“已”　，　已经。　
（5）将军身被坚执锐　“被”通“披”　，　穿。　
【解答】（1）句意为：朝廷征发九百贫苦人民去驻守渔阳。“適”通“谪”，强迫。
（2）句意为：向天下发出倡导，应该有很多人响应。“唱”通“倡”，首发。
（3）句意为：占卜的人知道他的意图。“指”通“旨”，意思、意图。
（4）句意为：本来就已经很奇怪了。“以”通“已”，已经。
（5）句意为：将军您亲身披着战甲，拿着锐利的武器。“被”通“披”，穿。
答案：
（1）“適”通“谪”，强迫。
（2）“唱”通“倡”，首发。
（3）“指”通“旨”，意思、意图。
（4）“以”通“已”，已经。
（5）“被”通“披”，穿。
【点评】做好本题需要平时对课文中出现的文言词语多加积累。
7．《陈涉世家》一文选自《　史记　》，它是我国第一部　纪传　体通史，鲁迅称之为“　史家之绝唱　，　无韵之离骚　”。本文作者是　西汉　代著名的史学家、文学家　司马迁　（人名）。
【解答】答案：
史记；纪传；史家之绝唱，无韵之离骚；西汉；司马迁
【点评】解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。
三．默写（共1小题）
8．《陈涉世家》理解型默写
（1）陈胜、吴广领导农民起义的直接原因（导火线）是：　会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。　。根本原因是：　天下苦秦久矣　。
（2）表现陈胜青年时代的远大抱负的句子是：　燕雀安知鸿鹄之志哉　！
（3）表现出陈胜具有强烈的反抗精神的句子是：　王侯将相宁有种乎　！
（4）表达了陈胜想改变现状，改变贫困的命运的句子是：　苟富贵　，　无相忘　。
【解答】答案为：
（1）会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。　天下苦秦久矣（重点字：度）
（2）燕雀安知鸿鹄之志哉（重点字：鸿鹄）
（3）王侯将相宁有种乎（重点字：侯）
（4）苟富贵，无相忘（重点字：苟）
【点评】解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
四．文言文阅读（共1小题）
9．比较阅读下面两则古文选段，回答下列各题。
【甲】
二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。
【乙】
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
（1）下列各句中，加点的词语解释全错的一项是 　B　
A．今亡（逃跑）亦死 无论（不论）魏晋
B．今或（有时）闻无罪 率妻子邑人来此绝境（没有出路的境地）
C．为天下唱（通“倡”，首发） 便要（通“邀”，邀请）还家
D．楚人怜（爱戴）之 此中人语（说）云
（2）下列句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是 　B　
A．陈胜、吴广乃谋曰 乃不知有汉，无论魏晋
B．扶苏以数谏故 此独以跛之故，父子相保
C．不足为外人道也 为宫室之美，妻妾之奉
D．吴广以为然 父利其然也
（3）下面各句是对文意的理解，分析不恰当的一项是 　C　
A．甲文中陈胜提出“诈自称公子扶苏、项燕”的策略口号，说明陈胜充分把握了人心动向，为起义成功奠定了基础。
B．乙文中“乃大惊”写出桃源人对陌生人到来的惊异，显示了桃源与外界隔绝久远；“余人各复延至其家”体现了桃源民风淳朴。
C．甲文中导致陈胜、吴广起义的直接原因是“天下苦秦久矣”；乙文中桃源人来到桃源的主要原因是为了躲避秦朝的战乱。
D．甲文是纪传体，生动地描述了中国历史上第一次大规模的农民起义；乙文以叙述为主，是作者虚构的故事，寄托了作者的社会理想，也是对现实社会的一种否定。
（4）把下面的句子翻译成现代汉语。
①会天大雨，道不通，度已失期。
②此人一一为具言所闻，皆叹惋。
【解答】（1）本题考查理解对文言实词含义的辨析能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境作出判断；选择出全错的一项即可。
A项，一正一错，“亡”正确。后句句意为：更不必说魏朝和晋朝了；“无论”，不要说，更不必说。
B项，全错；前句句意：现在有人听说他没什么罪；“或”，有的人。后句句意为：率领妻子儿女和同乡人来到这个与外界隔绝的地方；“绝境”：与世隔绝的地方。
C项，全对；
D项，一正一错，“怜”指爱戴。后句句意：这里面的人告诉他说；“语”，告诉。
故选：B。
（2）本题考查文言词语的辨析能力。要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义。注意题干中的提示，“意义”指字词的含义，“用法”指词的变用，哪一点相似都可以。结合自己对词语的积累，根据语境判断，进行比较，得出答案。
A项，前句句意为：陈胜、吴广于是商量说；“乃”，于是，就。后句句意为：（他们）竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了；“乃”，竟然。选项加点词意义和用法不同。
B项，前句句意为：扶苏因为屡次劝谏的缘故；“以”，因为。后句句意为：惟独这家人，因为（儿子）跛脚的缘故，父子两人都得以保全性命；“以”，因为。选项加点词意义和用法相同。
C项，前句句意为：不值得对外界的人说啊；“为”，向。后句句意为：是为了住宅的华丽，妻妾的侍奉；“为”，为了。选项加点词意义和用法不同。
D项，前句句意为：吴广认为这样正确；“然”，正确。后句句意为：仲永的父亲认为以此有利可图；“然”，这样。选项加点词意义和用法不同。
故选：B。
（3）本题考查对文意的辨析。本题为选择题，在了解文章大意的基础上，抓住各个选项的要点，对照与选项有关的内容，判断正误即可。
C项错误，结合文章的内容可知，直接原因应是：“失期，法皆斩”。
故选：C。
（4）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
第一句话，注意“会，恰巧；度”，估计。句意为：恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误期了。
第二句话，注意“具”，详尽；“闻”，听到。句意为：渔人把自己听到的事一一详尽地告诉了他们。
综上所述，答案为：
（1）B
（2）B
（3）C
（4）①恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误期了。（关键词“会、度”译错一个或两个，均扣（1分），语意连贯1分）
②渔人把自己听到的事一一详尽地告诉了他们。（听罢），他们都感叹起来。（关键词“具”译错，扣（1分），语义连贯1分）
【点评】文言词语“亡”的用法：
1．逃跑。如：马无故亡而入胡。《塞翁失马》
2．丢失。如：暮而果大亡其财。《智子疑邻》
3．灭亡。如：国恒亡。《得道多助失道寡助》
4．通“无”没有。如：河曲智叟无以应。《愚公移山》
文言实词“或”的用法：
1．有的，有人。如：或以钱币乞之。《伤仲永》
2．有时。如：而或长烟一空。《岳阳楼记》
3．或许。如：或异二者之为。《岳阳楼记》
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