（培优篇）2022-2023学年下学期小学语文人教部编版四年级同步分层作业19 小英雄雨来（节选）（含解析）

（培优篇）2022-2023学年下学期小学语文人教部编版四年级同步分层作业19 小英雄雨来（节选）
一．试题（共10小题）
1．给加点字选择正确的读音。
①nāng ②náng （1）气囊　 　 胆囊　 　 鼓囊囊 　 　 探囊取物 　 　
①sāi ②sài ③sè （2）要塞　 　 闭塞　 　 塞住 　 　 闭目塞听 　 　
2．下列词语书写完全正确的一组是（　　）
A．发愣 坑沿 戒指 普升
B．尸首 慌忙 红稠 枪栓
C．迈开 妨备 趁着 芦花
D．铅笔 扒开 胳膊 劫难
3．给下列句子加上标点符号。
（1）　 　啊 　 　大家都高兴得叫起来 　 　雨来没有死 　 　雨来没有死 　 　
（2）鬼子军官用中国话问雨来说 　 　小孩 　 　问你话 　 　不许撒谎 　 　
（3）　 　我在屋里什么也没看见 　 　雨来说 　 　
4．按要求完成句子练习。
（1）雨来浑身光溜溜的像条 　 　，怎么也抓不住。 （把比喻句补充完整，并仿写一句。）
　 　
（2）①雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
②那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
这两个句子都是 　 　句，但表达的感情不同，前者是 　 　之情；后者是 　 　之情。
5．选择下面句子所用的描写方法。
A.语言描写
B.动作描写
C.心理描写
D.神态描写
（1）妈妈立在河沿上，望着渐渐扩大的水圈直发愣。 　 　
（2）雨来一骨碌下了炕，把书塞在怀里就往外跑。 　 　
（3）老人们含着泪，说：“雨来是个好孩子！死得可惜。”　 　
（4）雨来心里想：“掏什么呢？找刀子？鬼子生了气要挖小孩眼睛的！”　 　
6．我们是中国人，我们爱自己的祖国。（　　）
A．指出雨来学习的内容。
B．说明雨来是中国人。
C．这是雨来能够掩护革命战士，同敌人作斗争的思想基础，正因为雨来对祖国的爱，才有了后来勇救交通员，勇斗鬼子的故事。
7．一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上。（　　）
A．血滴在课本上，说明血弄脏了课本。
B．表现了雨来不惜用鲜血和生命誓死保护交通员，和敌人斗争到底的决心与坚强意志。
8．口语交际。
讲一个你所了解的抗日小英雄的故事（100字）
　 　
9．品读句子，完成练习。
（1）雨来像小鸭子一样抖着头上的水。
把雨来比作 　 　，既表现了雨来 　 　，也表达了作者对雨来的 　 　之情。
（2）大家就随着女老师的手指，齐声轻轻念起来：“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国”。
①句中出现了许多破折号，这些破折号的作用是 　 　。
A．解释说明
B．声音的延长
C．话语中断
D．意思转折
②画“ ”的句子是 　 　描写，文中共出现了 　 　次。作者借助这句话反复出现的话，表达了雨来为代表的少年儿童 　 　的情感。
10．课外阅读。
小兵张嘎（节选）
那两个鬼子不待请，已经大踏步闯了过来，嘴里还洋腔怪调地说：“小孩，你家的鸡蛋有？家里有？”“家里有，里头请吧！”小嘎子闪开身子，给他们让路。这时，他已发现那个“太君”腰里挎着皮盒子，一支手枪翘在外面。霎时间，他那馋虫儿似的小舌头，一连在嘴角上逗了好几逗。
“太君”一面咕噜着，一面咔咔地上了台阶，跨进屋去。小嘎子一面靠向风门子，一面也拿着日本腔指引说：“太君，西间屋干净，那里歇歇地干活！”“太君”后头那个鬼子，见两屋的门帘都吊着，以为正用得着他的勇敢，挺起三八式，抢在前头，去挑西间的帘子。帘子一起，但听“嚓嚓”两声，鲜血一冒，大翻身倒栽回来。鬼子军官“哇呀”一叫，回头就跑。说时迟，那时快，小嘎子见他要跑急甩手“咣当”把风门一关，鬼子军官身子才蹿出半截﹣﹣咔地夹住了后腿，一个嘴啃地，栽在台阶上。接着，从屋里飞出一个战士，啪地就是一枪，那鬼子肚皮贴地，两头儿翘了一翘，骨碌碌滚下台阶去了。刚拔出的手枪，摔出去一丈多远。
就是老鹰抓小鸡也没有这般快，小嘎子飞身扑过去，一下就把“王八盒子”抢在手里了。他的心是怎样在沸腾啊，什么过年放炮，什么赶会逛灯，哪能比得上此刻的快乐呢？
（1）如果要给节选的这部分内容取个题目，你会取什么？　 　
A挑帘战　B．扰乱敌营　C．假枪挟真枪
（2）判断，对的打“√”，错的打“×”。
①“他那馋虫儿似的小舌头，一连在嘴角上逗了好几逗”指小嘎子想吃糖。　 　
②“西间屋干净”并不是真的，这里写出了小嘎子的机智，他成功地引诱鬼子上当。　 　
（3）选文最后一个自然段的画线部分体现出了小嘎子　 　。
（4）读完选文，你觉得小嘎子是个什么样的人？
　 　
（培优篇）2022-2023学年下学期小学语文人教部编版四年级同步分层作业19 小英雄雨来（节选）
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．给加点字选择正确的读音。
①nāng ②náng （1）气囊　②　 胆囊　②　 鼓囊囊 　①　 探囊取物 　②　
①sāi ②sài ③sè （2）要塞　②　 闭塞　③　 塞住 　①　 闭目塞听 　③　
【解答】（1）囊：[náng]袋子；像袋子的东西。[nāng]〔囊膪〕猪胸腹部又肥又松的肉。故“气囊、胆囊、鼓囊囊、探囊取物”的“囊”应依次读“náng、náng、nāng、náng”。
（2）塞：[sāi]堵；填。[sè]同“塞（sāi）”。用于书面语词，如“闭塞”“阻塞”“塞责”“茅塞顿开”等。[sài]边界上隔绝内外的屏障。泛指易于据守御敌的险要地方。故“要塞、闭塞、塞住、闭目塞听”的“塞”应依次读“sài、sè、sāi、sè”。
故答案为：
（1）②②①②；
（2）②③①③。
【点评】多对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音。我们学习过很多多音字，要注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。
2．下列词语书写完全正确的一组是（　　）
A．发愣 坑沿 戒指 普升
B．尸首 慌忙 红稠 枪栓
C．迈开 妨备 趁着 芦花
D．铅笔 扒开 胳膊 劫难
【解答】A.有误，晋升：提高官员或职员的职位。故“普升”的“普”错误。
B.有误，红绸：红颜色的绸子。故“红稠”的“稠”错误。
C.有误，防备：做好应付攻击或避免受害的准备。故“妨备”的“妨”错误。
D.正确。
故选：D。
【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
3．给下列句子加上标点符号。
（1）　“　啊 　！”　大家都高兴得叫起来 　，“　雨来没有死 　！　雨来没有死 　！”　
（2）鬼子军官用中国话问雨来说 　：“　小孩 　，　问你话 　，　不许撒谎 　！”　
（3）　“　我在屋里什么也没看见 　。”　雨来说 　。　
【解答】（1）“啊”“雨来没有死”“雨来没有死”都是感叹句，后面都用“！”，“雨来没有死！雨来没有死！”是大家的呼喊声，用“”，“大家都高兴得叫起来”是句子中的一般性停顿，后面用“，”。
（2）“鬼子军官用中国国话问雨来”提示下文，后面用“：”和“”，“小孩”“问你话”是句子内部一般性停顿，后面用“，”，“不许撒谎”是语气强烈的祈使句，后面用“！”。
（3）提示语在后面，“雨来说”后面用“。”，说的话用“”，句末用“。”。
故答案为：
（1）“啊！”大家都高兴得叫起来，“雨来没有死！雨来没有死！”
（2）鬼子军官用中国话问雨来说：“小孩，问你话，不许撒谎！”
（3）“我在屋里什么也没看见。”雨来说。
【点评】标点符号歌：
句号（。）是个小圆点，用它表示说话完。逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。
顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。
冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。
叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。话里套话分单双，里单外双要记牢。
省略号（……）六个点，表示意思还没完。破折号（——）短横线，表示解说话题转。
书名号（《》）两头尖，书刊名称放中间。圆括号（　　）方括号[]，注解文字放里边。
学标点，并不难，多看多练才熟练。
4．按要求完成句子练习。
（1）雨来浑身光溜溜的像条 　小泥鳅　，怎么也抓不住。 （把比喻句补充完整，并仿写一句。）
　春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你心旷神怡。　
（2）①雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
②那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
这两个句子都是 　比喻　句，但表达的感情不同，前者是 　喜爱　之情；后者是 　痛恨　之情。
【解答】（1）考查了补充和仿写句子。结合句子的内容，可把“雨来”比喻为“小泥鳅”。仿写比喻句：春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你心旷神怡。
（2）考查了修辞和作者的思想感情。第①句是比喻句，把“雨来”比喻为“小鸭子”，写出了作者对雨来的喜爱之情。第②句是比喻句，把“敌人的双手”比喻为“鹰的爪子”，表现了作者对敌人的痛恨之情。
故答案为：
（1）小泥鳅 春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你心旷神怡。
（2）比喻 喜爱 痛恨。
【点评】为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。
5．选择下面句子所用的描写方法。
A.语言描写
B.动作描写
C.心理描写
D.神态描写
（1）妈妈立在河沿上，望着渐渐扩大的水圈直发愣。 　D　
（2）雨来一骨碌下了炕，把书塞在怀里就往外跑。 　B　
（3）老人们含着泪，说：“雨来是个好孩子！死得可惜。”　A　
（4）雨来心里想：“掏什么呢？找刀子？鬼子生了气要挖小孩眼睛的！”　C　
【解答】（1）由“望着渐渐扩大的水圈直发愣”可知，运用了神态描写，故选D。
（2）由“下、塞、跑”可知，运用了动作描写，故选B。
（3）由“老人们含着泪，说”可知，运用了语言描写，故选A。
（4）由“雨来心里想”可知，运用了心理描写，故选C。
故答案为：
（1）D；
（2）B；
（3）A；
（4）C。
【点评】人物的描写方法是写作手法考查的常见题型，要结合内容理解，多做练习。
6．我们是中国人，我们爱自己的祖国。（　　）
A．指出雨来学习的内容。
B．说明雨来是中国人。
C．这是雨来能够掩护革命战士，同敌人作斗争的思想基础，正因为雨来对祖国的爱，才有了后来勇救交通员，勇斗鬼子的故事。
【解答】句子出自《小英雄雨来》，第一次出现在第二段中。雨来在夜校学习时，女老师指着黑板上的字念着：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这说明雨来在夜校不仅学了文化，更重要的是接受了思想教育。这种爱国主义的思想，在他头脑里扎下了根，这是雨来与敌人斗争的力量源泉和思想基础。第二次出现在第四段中。敌人的威胁、利诱，软硬兼施，都不能使雨来屈服。“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”鼓舞鞭策着他，使他经受住敌人的毒打。在严峻的斗争面前，雨来重温这句话，倍感亲切。“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”是他意志、信念、力量和经受各种考验的精神支柱。
故选C。
【点评】一句话的理解是多方面的，有时既要理解句子的内容，又要分析句子的表达方式，还要注重句子所表达的情感。所以要通过多读，反复读，才能把握好句子的内容。
7．一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上。（　　）
A．血滴在课本上，说明血弄脏了课本。
B．表现了雨来不惜用鲜血和生命誓死保护交通员，和敌人斗争到底的决心与坚强意志。
【解答】句子出自《小英雄雨来》，这句话表现了小雨来不惜用鲜血和生命誓死保护交通员，和敌人斗志到底的决心和意志。小雨来的确是一位爱国小英雄。
故选B。
【点评】一句话的理解是多方面的，有时既要理解句子的内容，又要分析句子的表达方式，还要注重句子所表达的情感。所以要通过多读，反复读，才能把握好句子的内容。
8．口语交际。
讲一个你所了解的抗日小英雄的故事（100字）
　抗日战争时期，在河北省沫源县出现了一位全国闻名的抗日小英雄，他的名字叫王二小。王二小牺牲时才七岁，在日本鬼子扫荡一条山沟的时候，为了掩护几千名老乡和干部，他不顾自己的生命危险，把敌人带进了八路军的埋伏圈。气急败坏的日本鬼子把王二小挑在枪尖摔死在大石头的上面。干部和老乡脱离了危险，小英雄王二小英勇牺牲了。　
【解答】讲一个你所了解的抗日小英雄的故事即可。
故答案为：
抗日战争时期，在河北省沫源县出现了一位全国闻名的抗日小英雄，他的名字叫王二小。王二小牺牲时才七岁，在日本鬼子扫荡一条山沟的时候，为了掩护几千名老乡和干部，他不顾自己的生命危险，把敌人带进了八路军的埋伏圈。气急败坏的日本鬼子把王二小挑在枪尖摔死在大石头的上面。干部和老乡脱离了危险，小英雄王二小英勇牺牲了。
【点评】口语交际的核心是“交际”，其基本特点是听说双向互动，只有交际双方处于互动的状态才是真正意义的口语交际。
9．品读句子，完成练习。
（1）雨来像小鸭子一样抖着头上的水。
把雨来比作 　小鸭子　，既表现了雨来 　游泳技术高　，也表达了作者对雨来的 　喜爱　之情。
（2）大家就随着女老师的手指，齐声轻轻念起来：“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国”。
①句中出现了许多破折号，这些破折号的作用是 　B　。
A．解释说明
B．声音的延长
C．话语中断
D．意思转折
②画“ ”的句子是 　语言　描写，文中共出现了 　三　次。作者借助这句话反复出现的话，表达了雨来为代表的少年儿童 　热爱祖国　的情感。
【解答】（1）本题考查的是修辞手法的分析。本句话中“雨来像小鸭子一样抖着头上的水。”这句话中是把雨来比作了小鸭子，既表现了雨来游泳技术高，也表达了作者对雨来的喜爱之情。
（2）①本题考查的是标点符号的作用。结合原句的内容“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国”可以得出破折号的作用是声音的延长。
②本题考查的是对划线句的描写方法的分析。从“念起来”可以得出划线句是语言描写，文中总共出现了三次。表达了雨来为代表的少年儿童热爱祖国的情感。
故答案为：
（1）小鸭子 游泳技术高 喜爱；
（2）①B；
②语言 三 热爱祖国。
【点评】做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
10．课外阅读。
小兵张嘎（节选）
那两个鬼子不待请，已经大踏步闯了过来，嘴里还洋腔怪调地说：“小孩，你家的鸡蛋有？家里有？”“家里有，里头请吧！”小嘎子闪开身子，给他们让路。这时，他已发现那个“太君”腰里挎着皮盒子，一支手枪翘在外面。霎时间，他那馋虫儿似的小舌头，一连在嘴角上逗了好几逗。
“太君”一面咕噜着，一面咔咔地上了台阶，跨进屋去。小嘎子一面靠向风门子，一面也拿着日本腔指引说：“太君，西间屋干净，那里歇歇地干活！”“太君”后头那个鬼子，见两屋的门帘都吊着，以为正用得着他的勇敢，挺起三八式，抢在前头，去挑西间的帘子。帘子一起，但听“嚓嚓”两声，鲜血一冒，大翻身倒栽回来。鬼子军官“哇呀”一叫，回头就跑。说时迟，那时快，小嘎子见他要跑急甩手“咣当”把风门一关，鬼子军官身子才蹿出半截﹣﹣咔地夹住了后腿，一个嘴啃地，栽在台阶上。接着，从屋里飞出一个战士，啪地就是一枪，那鬼子肚皮贴地，两头儿翘了一翘，骨碌碌滚下台阶去了。刚拔出的手枪，摔出去一丈多远。
就是老鹰抓小鸡也没有这般快，小嘎子飞身扑过去，一下就把“王八盒子”抢在手里了。他的心是怎样在沸腾啊，什么过年放炮，什么赶会逛灯，哪能比得上此刻的快乐呢？
（1）如果要给节选的这部分内容取个题目，你会取什么？　A　
A挑帘战　B．扰乱敌营　C．假枪挟真枪
（2）判断，对的打“√”，错的打“×”。
①“他那馋虫儿似的小舌头，一连在嘴角上逗了好几逗”指小嘎子想吃糖。　×　
②“西间屋干净”并不是真的，这里写出了小嘎子的机智，他成功地引诱鬼子上当。　√　
（3）选文最后一个自然段的画线部分体现出了小嘎子　在得到枪时的兴奋之情　。
（4）读完选文，你觉得小嘎子是个什么样的人？
　小嘎子是一个机智勇敢、临危不惧、灵活善变的人。　
【解答】（1）考查了给短文拟题。结合内容理解，选文主要写的是鬼子挑起门帘发生的战斗，因此用“挑帘战”为题。故选A。
（2）考查了内容的理解。联系上下文理解，①有误，“他那馋虫儿似的小舌头，一连在嘴角上逗了好几逗”指小嘎子发现“太君”腰里挎着皮盒子，不是想吃糖。
②正确，“西间屋干净”并不是真的，这里写出了小嘎子的机智，他成功地引诱鬼子上当。
（3）考查了内容的理解。联系上下文理解，从“小嘎子飞身扑过去，一下就把‘王八盒子’抢在手里了。”“他的心是怎样在沸腾啊，什么过年放炮，什么赶会逛灯，哪能比得上此刻的快乐呢？”可知，体现出了小嘎子在得到枪时的兴奋之情。
（4）考查了人物理解。结合内容理解，从小嘎子的行动中可知，小嘎子是一个机智勇敢、临危不惧、灵活善变的人。
故答案为：
（1）A；
（2）①×②√；
（3）在得到枪时的兴奋之情；
（4）小嘎子是一个机智勇敢、临危不惧、灵活善变的人。
【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。
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