（培优篇）2022-2023学年下学期小学语文人教部编版四年级同步分层作业22 古诗三首（含解析）

（培优篇）2022-2023学年下学期小学语文人教部编版四年级同步分层作业22 古诗三首
一．试题（共10小题）
1．下列各组词语中，加点字读音完全相同的一项是（　　）
A．单于 姓单 单薄 B．塞外 栓塞 塞车
C．骑车 轻骑 坐骑 D．将军 将领 将来
2．下列加点的字读音或书写全都正确的一项是（　　）
A．芙蓉楼送辛浙（jiàn）
B．月黑雁飞高，单于夜遁（xún）逃
C．不要人夸好颜色，只留清气满乾（qián）坤
3．下列加点字词解释有误的一项是（　　）。
A．寒雨连江夜入吴（镇江）
B．月黑雁飞高（黑色的月亮）
C．欲将轻骑逐（骑兵）
D．只留清气满乾坤（天地间）
4．下列对课文中的古诗赏析不正确的一项是（　　）。
A．《墨梅》开头两句“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕”直接描写墨梅。
B．《墨梅》盛赞梅花的高风亮节，诗人也借物抒怀，借梅自喻，表明了自己的人生态度和高尚情操。
C．《芙蓉楼送辛渐》中“寒雨连江夜入吴”，夜雨增添了萧瑟的秋意，也渲染出离别的黯淡气氛。
D．《塞下曲》情景交融。敌军是在“大雪满弓刀”的情景下溃逃的，将军是在“月黑雁飞高”的情景下准备追击的。
5．关于“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”描述正确的一项是（　　）
A．这句诗选自王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，主要写的是晚上作者在江边送别友人的情景。
B．“洛阳亲友如相问”指的是询问辛渐的情况。
C．诗人从清澈无瑕、澄空见底的玉壶中捧出一颗晶亮纯洁的冰心以告慰友人，这就比任何相思的言辞都更能表达他对洛阳亲友的深情。
D．王昌龄托辛渐给洛阳亲友带去的口信是通常的平安竹报。
6．下面诗题、作者、题材、表达的精神品格搭配有误的一项是（　　）。
A．《芙蓉楼送辛渐》﹣﹣唐代王昌龄﹣﹣送别诗﹣﹣冰清玉洁，坚持操守
B．《塞下曲》﹣﹣唐代卢纶﹣﹣边塞诗﹣﹣憧憬塞外风光
C．《墨梅》﹣﹣元代王冕﹣﹣题画诗﹣﹣不向世俗献媚
7．《塞下曲》是一首描写守关将士夜追逃兵的诗，作者以雪的寒冷衬托出将士们杀敌的热情。 　 　（判断对错）
8．《墨梅》赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达诗人对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。 　 　（判断对错）
9．
芙蓉楼①送辛渐
[唐]王昌龄②
寒雨连江夜入吴，
平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，
一片冰心在玉壶。
【注】①故址在今江苏镇江北，下临长江。②王昌龄：盛唐诗人，写作本诗时被贬为江宁县丞。
（1）根据诗歌内容填空。首句中 　 　点明了诗人送别辛渐的季节。
（2）请说说第二句中“孤”字好在何处。 　 　
10．妙笔生花。
（《芙蓉楼送辛渐》《塞下曲》《墨梅》）本课三首古诗中，诗人都通过简练的诗句表达了自己的感情。请从三首古诗中选择你最喜欢的一首，描述古诗的意境。
　 　
（培优篇）2022-2023学年下学期小学语文人教部编版四年级同步分层作业22 古诗三首
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．下列各组词语中，加点字读音完全相同的一项是（　　）
A．单于 姓单 单薄 B．塞外 栓塞 塞车
C．骑车 轻骑 坐骑 D．将军 将领 将来
【解答】A.不完全相同，“单于”“姓单”“单薄”的“单”分别读：chán、shàn、dān。
B.不完全相同，“塞外”“栓塞”“塞车”的“塞”分别读：sài、sè、sāi。
C.完全相同，“骑车”“轻骑”“坐骑”的“骑”都读qí。
D.不完全相同，“将军”“将领”“将来”的“将分别读：jiāng、jiàng、jiāng。
故选：C。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量的练习，熟能生巧。
2．下列加点的字读音或书写全都正确的一项是（　　）
A．芙蓉楼送辛浙（jiàn）
B．月黑雁飞高，单于夜遁（xún）逃
C．不要人夸好颜色，只留清气满乾（qián）坤
【解答】A．有误，《芙蓉楼送辛渐》是唐朝诗人王昌龄的一首送别诗。故“浙”应为“渐”。
B．有误，“遁”应读“dùn”。
C．正确。
故选：C。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
3．下列加点字词解释有误的一项是（　　）。
A．寒雨连江夜入吴（镇江）
B．月黑雁飞高（黑色的月亮）
C．欲将轻骑逐（骑兵）
D．只留清气满乾坤（天地间）
【解答】A、C、D正确。
B.有误，句意：夜静月黑雁群飞得很高。月黑：月亮很暗的时候。
故选：B。
【点评】在平时的学习中，一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。
4．下列对课文中的古诗赏析不正确的一项是（　　）。
A．《墨梅》开头两句“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕”直接描写墨梅。
B．《墨梅》盛赞梅花的高风亮节，诗人也借物抒怀，借梅自喻，表明了自己的人生态度和高尚情操。
C．《芙蓉楼送辛渐》中“寒雨连江夜入吴”，夜雨增添了萧瑟的秋意，也渲染出离别的黯淡气氛。
D．《塞下曲》情景交融。敌军是在“大雪满弓刀”的情景下溃逃的，将军是在“月黑雁飞高”的情景下准备追击的。
【解答】A、B、C正确。
D.有误，《塞下曲 月黑雁飞高》是由唐代诗人卢纶以汉乐府旧题创作的一首五言古体诗：月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
译文：暗淡的月夜里，一群大雁惊叫着高飞而起，暴露了单于的军队想要趁夜色潜逃的阴谋。将军率领轻骑兵一路追杀，顾不得漫天的大雪已落满弓和刀。
这是一首描写守关将士夜追逃兵的诗，是卢纶《塞下曲》组诗中的第三首。敌军首领带领着残兵败将，趁着风高月黑的夜晚慌乱溃逃。唐军轻骑列队而出，准备乘胜追击。虽然天寒地冻，但将士们却不惧严寒，个个斗志昂扬，信心十足。故敌军是在“月黑雁飞高”的情景下溃逃的，将军是在“大雪满弓刀”的情景下准备追击的。
故选：D。
【点评】诗歌鉴赏就是对诗歌以及诗歌里面的句子进行简要的文学赏析。在鉴赏的时候可以从每句诗的字、词入手，找出诗句中的意象，体会诗歌的意境。再分析诗歌作者想要抒发的感情，最好联系诗歌作者当时的写作背景综合分析。
5．关于“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”描述正确的一项是（　　）
A．这句诗选自王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，主要写的是晚上作者在江边送别友人的情景。
B．“洛阳亲友如相问”指的是询问辛渐的情况。
C．诗人从清澈无瑕、澄空见底的玉壶中捧出一颗晶亮纯洁的冰心以告慰友人，这就比任何相思的言辞都更能表达他对洛阳亲友的深情。
D．王昌龄托辛渐给洛阳亲友带去的口信是通常的平安竹报。
【解答】考查学生对诗歌内容的理解。
A．这句诗选自王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，作者与友人送别的时间是天亮的时候，地点是芙蓉楼，并非是在江边。故A表述错误。
B．“洛阳亲友如相问”的意思是如果洛阳的亲友问起我的近况。因此“洛阳亲友如相问”指的是询问王昌龄的情况。故B表述错误。
C．“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”的意思是如果洛阳的亲友问起我的近况，就说我依然像玉壶一样清洁。诗人从清澈无瑕、澄空见底的玉壶中捧出一颗晶亮纯洁的冰心以告慰友人，这就比任何相思的言辞都更能表达他对洛阳亲友的深情。故C表述正确。
D．王昌龄托辛渐给洛阳亲友带去的口信不是通常的平安竹报，而是传达自己依然冰清玉洁、坚持操守的信念。故D表述错误。
故选：C。
【点评】注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会得到。
6．下面诗题、作者、题材、表达的精神品格搭配有误的一项是（　　）。
A．《芙蓉楼送辛渐》﹣﹣唐代王昌龄﹣﹣送别诗﹣﹣冰清玉洁，坚持操守
B．《塞下曲》﹣﹣唐代卢纶﹣﹣边塞诗﹣﹣憧憬塞外风光
C．《墨梅》﹣﹣元代王冕﹣﹣题画诗﹣﹣不向世俗献媚
【解答】A、C正确。
B．有误，作者以雪的寒冷更加衬托出将士们杀敌的热情。不是憧憬塞外风光。
故选：B。
【点评】文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。
7．《塞下曲》是一首描写守关将士夜追逃兵的诗，作者以雪的寒冷衬托出将士们杀敌的热情。 　√　（判断对错）
【解答】《塞下曲》这是一首描写守关将士夜追逃兵的诗，是卢纶《塞下曲》组诗中的第三首。这首诗只有短短20个字，却饱含了大量的信息，激发读者产生无穷的想象。作者并没有直接描写战斗的场面，但却以雪的寒冷衬托出将士们杀敌的热情。通过读诗，完全可以通过领悟诗意和丰富想象，绘出一幅金戈铁马的战争画图来。
故答案为：√。
【点评】评价古代诗歌的思想感情时要注意理解诗歌语句的意思，根据诗歌的主要内容，分析其抒发了作者怎样的思想感情，总结诗歌的主旨和诗歌所反映的社会现实。
8．《墨梅》赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达诗人对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。 　√　（判断对错）
【解答】《墨梅》是元代诗人王冕创作的一首七言绝句。此诗开头两句直接描写墨梅，最后两句盛赞墨梅的高风亮节，赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。
故答案为：√。
【点评】评价古代诗歌的思想感情时要注意理解诗歌语句的意思，根据诗歌的主要内容，分析其抒发了作者怎样的思想感情，总结诗歌的主旨和诗歌所反映的社会现实。
9．
芙蓉楼①送辛渐
[唐]王昌龄②
寒雨连江夜入吴，
平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，
一片冰心在玉壶。
【注】①故址在今江苏镇江北，下临长江。②王昌龄：盛唐诗人，写作本诗时被贬为江宁县丞。
（1）根据诗歌内容填空。首句中 　寒雨连江　点明了诗人送别辛渐的季节。
（2）请说说第二句中“孤”字好在何处。 　“孤”字既点出了眼前所见之景，也融入了作者当时孤独地心境。　
【解答】（1）考查对诗歌内容的理解。这首诗是一首送别诗，诗歌的前两句“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤”意思是：冷雨连夜洒遍吴地江天，清晨送走你后，独自面对着楚山离愁无限。其中“寒雨连江”点明了诗人送别辛渐的季节是在秋冬季节。
（2）考查诗歌的写作手法。诗歌第二句“平明送客楚山孤”的意思是：清晨送走你后，独自面对着楚山离愁无限。诗人用一个“孤”字既点出了眼前所见之景，也融入了作者当时孤独地心境。
故答案为：
（1）寒雨连江；
（2）“孤”字既点出了眼前所见之景，也融入了作者当时孤独地心境。
【点评】分析诗歌意境，要注意物象的特点，同时要注意作者在描摹的事物中所寄托的情感，抓住物与志的“契合点”。
10．妙笔生花。
（《芙蓉楼送辛渐》《塞下曲》《墨梅》）本课三首古诗中，诗人都通过简练的诗句表达了自己的感情。请从三首古诗中选择你最喜欢的一首，描述古诗的意境。
　《芙蓉楼送辛渐》前两句写景，用苍茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送别时的凄寒孤寂之情，也展现了诗人开朗的胸怀和坚强的性格；后两句诗人以晶莹透明的冰心玉壶自喻，与前面屹立在江天之中的孤山之间形成一种有意无意的照应，令人自然联想到诗人孤介傲岸的形象和光明磊落、表里澄澈的品格。全诗即景生情，寓情于景，含蓄蕴藉，韵味无穷。　
【解答】芙蓉楼送辛渐
唐代：王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
译文：冷雨连夜洒遍吴地江天，清晨送走你后，独自面对着楚山离愁无限！到了洛阳，如果洛阳亲友问起我来，就请转告他们，我的心依然像玉壶里的冰那样晶莹纯洁！
赏析：前两句写景，用苍茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送别时的凄寒孤寂之情，也展现了诗人开朗的胸怀和坚强的性格；后两句诗人以晶莹透明的冰心玉壶自喻，与前面屹立在江天之中的孤山之间形成一种有意无意的照应，令人自然联想到诗人孤介傲岸的形象和光明磊落、表里澄澈的品格。全诗即景生情，寓情于景，含蓄蕴藉，韵味无穷。
塞下曲 林暗草惊风 作者：卢纶
林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。
译文：昏暗的树林中，草突然被风吹得摇摆不定，飒飒作响，将军以为野兽来了，连忙开弓射箭。天亮去寻找那只箭，已经深深地陷入石棱中。
赏析：这是一首描写守关将士夜追逃兵的诗，是卢纶《塞下曲》组诗中的第三首。敌军首领带领着残兵败将，趁着风高月黑的夜晚慌乱溃逃。唐军轻骑列队而出，准备乘胜追击。虽然天寒地冻，但将士们却不惧严寒，个个斗志昂扬，信心十足。全词语言简洁，作者以雪的寒冷更加衬托出将士们杀敌的热情。
墨梅 元代：王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
译文：译文
我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都像是用淡淡的墨汁点染而成。它不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在天地之间。
赏析：这是一首题画诗。诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。
从中选择自己喜欢的一首描述古诗的意境即可。
故答案为：
《芙蓉楼送辛渐》前两句写景，用苍茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送别时的凄寒孤寂之情，也展现了诗人开朗的胸怀和坚强的性格；后两句诗人以晶莹透明的冰心玉壶自喻，与前面屹立在江天之中的孤山之间形成一种有意无意的照应，令人自然联想到诗人孤介傲岸的形象和光明磊落、表里澄澈的品格。全诗即景生情，寓情于景，含蓄蕴藉，韵味无穷。
【点评】诗歌鉴赏就是对诗歌以及诗歌里面的句子进行简要的文学赏析。在鉴赏的时候可以从每句诗的字、词入手，找出诗句中的意象，体会诗歌的意境。再分析诗歌作者想要抒发的感情，最好联系诗歌作者当时的写作背景综合分析。
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