教科版（2017秋） 五年级下册2.3 用沉的材料造船 课件 (共21张PPT)

(共21张PPT)
科学 教科版 五年级 下册
沉的材料可以造船。
相同质量的橡皮泥、相同大小的铝箔，做成船的体积越大，受到的浮力越大，越容易浮在水面上。
船的稳定性与其结构有关。
其他技术的发展推动了造船技术的发展。
科学概念目标
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探索用橡皮泥和铝箔造船，不断改进船的形状来承载一定重量。
经历“设计—制作—测试—分析—改进—再设计”的工程设计的典型过程。
通过操作、阅读资料等形式来改进船的稳定性。
科学探究目标
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体会到不断改进设计对结果的影响。
从船的发展历程学习中，激发创造欲望。
科学态度目标
感受到科学和技术紧密相连，它们为人类的发展做出了巨大贡献。
科学、技术、社会与环境目标
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1
有的材料在水中是浮的,
有的材料在水中是沉的,
浮的材料可以造船,
沉的材料也可以造船吗？
船厂建造巨轮
用在水中下沉的材料做船。
1
橡皮泥、铝箔、水槽、垫圈
实验材料
第一步：测试橡皮泥和铝箔纸在水中的沉浮
材料 猜测现象 实验结果
橡 皮 泥 □ 浮 □ 沉 □ 浮
□ 沉
铝 箔 纸 □ 浮 □ 沉 □ 浮
□ 沉
√
√
有什么方法可以让它们浮起来？
实验步骤
第二步：画出橡皮泥船和铝箔船的设计图
设计图 测试记录
（能否浮在水面上）
橡皮泥船
铝箔船
实验步骤
第三步：用橡皮泥和铝箔造船，并测试船在水中的 沉浮情况。
实验步骤
沉的材料也可以造船。
实验结论：
设计图 测试记录
（能否浮在水面上）
橡皮泥船
铝箔船
能
能
实验结论
浮起来了！
用手指把船往下压，你感觉到了什么？
一种向上的力——浮力
把橡皮泥和铝箔做成船形后，它们在水中受到的浮力增大了，因而更容易漂浮在水面上。
实验阐释
词汇
科学
浮力
把船轻轻放入水中，测试橡皮泥和铝箔船，看它们能否装载一定量的金属垫圈。
2
测试记录（垫圈数量）
第1次 第2次 第3次 取值
橡皮泥船
铝箔船
测试记录（垫圈数量）
第1次 第2次 第3次 取值
橡皮泥船
铝箔船
选取数值时，取最大值。
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制作的橡皮泥船和铝箔船都能承载一定量的垫圈。
实验结论：
实验现象及结论
随着技术的进步，钢铁也能造船。钢铁制造的船不但坚固，而且载重量也更大。
1.我们用了什么方法，让橡皮泥和铝箔漂浮在水面上？
把橡皮泥和铝箔做成船形，它们在水中受到的浮力增大了，因而更容易漂浮在水面上。
2.为了让船型橡皮泥和铝箔稳定地漂浮在水面上，我们又用了什么方法？
①把船的底部做得更宽，增加稳定性。
②均匀地放置垫圈，防止船侧翻。
船在行驶中，稳定性十分重要，不然船就会侧翻，造成事故。
渡船的底部特别宽阔，增加稳定性。
双体帆船的稳定性大大提高。
轮船坚固，载重量大。
判 断
1.把船造的尽量大，船能装载的货物才能更多。( )
2.铁片和铜片在水中是下沉的，但是改变它们的形状，就能使它们浮在水面上。( )
3.相同质量和相同大小的材料，做成船的体积越大，受到的浮力越大。( )
4.船的底部面积越大，货物放置越均匀，船行驶时就越稳定。
( )
√
√
√
√
总 结
用沉的材料造船
用在水中下沉的材料做船
相同质量、相同大小、同种材料的船，体积越大，载重量越大。
测试橡皮泥船和铝箔船的载重量
坚固、载重量大
特点：底部特别宽阔
渡船和双体帆船
钢铁的
优点
原理：底部越宽阔，稳定性越好
船型体积变大，在水中受到的浮力增大了，也就更容易漂浮在水面上
浮 力
指流体(液体、气体、胶体等)作用于浸在流体里的物体(部分或全部)的向上托起的力。物体在流体中受到的浮力，与其在流体中的体积和流体的密度有关。
名
词
专
有