《过零丁洋》课件

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名称 《过零丁洋》课件
格式 zip
文件大小 3.0MB
资源类型 教案
版本资源 长春版
科目 语文
更新时间 2014-02-25 16:39:02

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文档简介

课件21张PPT。《过零丁洋》 文天祥教学目标 一、情感态度与价值观
1. 对诗人经历与写作背景了解与掌握。
2. 体会作者的爱国情怀。
二、过程与方法
采用诵读法,合作探究,交流展示
三、知识与技能
  能深情诵读与准确默写。题目诠释零丁洋:即“伶仃洋”,在今广东省中山南边的珠江口。文天祥于宋末帝赵昺祥元年(1278)十二月被元军所俘,囚于零丁洋的战船中。次年正月,元军都元帅张弘范攻打厓山,逼迫文天祥招降坚守厓山的宋军统帅张世杰。于是,写下这首诗。作者简介文天祥(1236—1283),南宋大臣、文学家,字履善,一字宋瑞,号文山,吉州吉水(今属江西)人。宝祐四年,进士第一,历任刑部郎官,赣州知州。其在与元将张弘范的战斗中失败,被俘于五坡岭(今广东海丰北)。张弘范强迫文天祥写信招降张世杰,他坚决拒绝,书《过零丁洋》诗以明志。后被押至大都(今北京),囚禁4年,始终不屈,至元十九年十二月初九(1283年1月9日),文天祥就义于大都柴市口(今北京宽街附近),时年47岁。写作背景祥兴元年(1278)十二月,文天祥兵败被俘。第二年元月,元军出珠江口,进攻南宋最后据点厓山(在今广东新会南海中),文天祥被押解同行,过零丁洋时写了这首诗,决心以死殉国。当时,元军统帅张弘范逼迫文天祥招降坚守厓山的南宋将领张世杰,文天祥严词拒绝,说:“我自救父母不得,乃教人背父母,可乎?”并写此诗以明心志。张弘范见诗中辞意坚决,但称“好人!好诗!”。竟不能逼。 背景过零丁洋 文天祥辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。配乐首联: 辛苦遭逢起一经,
干戈寥落四周星。诗文赏析首联: 辛苦遭逢起一经,
干戈寥落四周星。首联写了个人和国家的两件大事:1、在21岁时因科举步入仕途。2、在国家危急存亡的关头,起兵抗元,已度过四年。山河破碎风飘絮,国家山河分裂,局势危急。诗文赏析身世浮沉雨打萍。个人命运如风吹雨打的浮萍,无所依托。颔联: 山河破碎风飘絮,
身世沉浮雨打萍。山河破碎,局势危急,个人命运也动荡不安,历经艰辛危苦。运用于了对偶比喻的修辞方法。 辛苦遭逢起一经,将国家命运与个人命运紧密相连,都历经艰辛危苦。个人干戈寥落四周星。国家山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。国家 个人 惶恐滩惶恐滩头说惶恐,追忆当年兵败福建时忧念国事的心情,表示自己当时对艰难时局的忧惧不安;诗文赏析零丁洋里叹零丁。下句感慨眼前,写目前不幸被俘的孤独处境,漂浮在零丁洋,深感孤苦零丁。诗文赏析颈联: 惶恐滩头说惶恐,
零丁洋里叹零丁。“惶恐”、“零丁”有双层含义:
一是地名;
二是写出了形势的险恶和境况的危苦。运用了对偶、双关的修辞手法尾

:慷慨表明了诗人为国献身的自豪,充分体现了他的民族气节。人生自古谁无死,
留取丹心照汗青!诗文赏析首联:回顾生平遭遇(明经入仕,起兵勤王)
颔联:国家个人命运(风飘絮,雨打萍)
颈联:不幸被俘的处境(惶恐,零丁)
尾联:以死明志(丹心照汗青)崇高气节
悲壮情调
血性精神文章主旨 诗人通过记述自己的身世命运,抒写国破家亡的悲哀,表现了慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮节,以及舍生取义的人生观。拓展互动你还能写出哪些透着铮铮铁骨的爱国名句?

生当作人杰,死亦为鬼雄(宋 李清照《乌江》)粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间(明 于谦《石灰吟》)苟利国家生死以,岂因祸福趋避之(清 林则徐)合作探究文言文16页 三、四、五


三:C四:1.文天祥 南宋 文山2.人生自古谁无死 留取丹心照汗青3.惶恐滩头说惶恐 零丁洋里叹零丁 4.山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍
合作探究五:1.惶恐滩头说惶恐 零丁洋里叹零丁

2.儒家经典3.(1)辛苦遭逢 (2)风飘絮 雨打萍
4.读书人入仕途(读书当官) 起兵抗元,战斗了四年荒凉冷落。 5.A 解析:没写大战告捷之事,只写了兵败之事
6.表达了作者生前无愧,死后无憾,光明磊落,浩气长存的伟大的民族节操;同时也表现出作者忠心为国的一片丹心。