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《蒹 葭》
选自《诗经 秦风》
学习目的
１、领会诗人所营造的“在水一方” 的境界及其意义的泛化。
２、掌握《诗经》的艺术特色
学习重点 、难点
重点：1.《诗经》的基础知识
2. 分析诗歌内容。
3.总结艺术特色。
难点：本诗意境朦胧、含蕴无尽的美。
《诗经》简介一
我国最早的一部诗歌总集，
本称“诗”，汉代 ，儒家经典，《诗经》，西周到春秋时期，305篇 ， “诗三百”， 能演唱的歌词。按所配乐曲的性质，可分成风、雅、颂三类。
《诗经》简介二
“风”即“国风”，包括15国风，大部分是黄河流域的民歌，共160篇。
“雅” 包括小雅和大雅，共105篇。“雅”基本上是贵族的作品。
“颂”包括周颂、鲁颂和商颂，共40篇。颂是宫廷用于祭祀的歌词。
“风”代表着《诗 经》的最高艺术成就， “风骚”。
《诗经》简介三
表现方法：赋、比、兴
“赋”：直陈其事，反复铺陈叙述。如《硕人》中“手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀。螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。”
《诗经》简介三
“比”：打比方，如“硕鼠硕鼠，无食 我鼠”
“兴”：“先言他物，以引起所咏之辞”
如“关关雎鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑。”
比、兴常合用。
《诗经》简介四
语言特色：重章叠句，反复咏叹
以四字句为主
双声、叠韵、叠字
秦风.蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人,在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
阅读提示：生词一
蒹葭（jiānjiā）﹕泛指芦苇
苍苍：茂盛的样子﹒
伊人：那人。伊：指示代词。
一方：另一边﹒方﹕旁﹒
溯洄：逆流而上。
溯游：顺流而下。
从：追﹐寻求的意思﹒
凄凄﹕同“萋萋”﹐茂盛的样子﹒
晞（xī ） ：干，指晒干。 湄（méi）：水和草交接的地方﹐也就是岸边 跻（jī） ：升﹐高起﹐指道路越走越高﹒ 坻（chí）：水中小洲或高地﹒
阅读提示：生词二
阅读提示：生词三
采采：众多的样子﹒
已：止，也指晒干。 涘(sì)：水边﹒ 右：迂回曲折﹒
沚(zhǐ)：水中小沙滩﹐比坻稍大：
几种不同的题旨解读
1、讽刺说：
汉代《毛诗序》“《蒹葭》刺襄公也，未能用周礼,将无以固其国焉。”这首诗是讽刺秦襄公的,因为他不遵守周礼,因此将招来亡国之祸。
东汉郑玄《诗笺》：“秦处周之旧土，其人被周之德教日久矣，今襄公新为诸侯，未习周之礼法，故国人未服焉。”所谓伊人是“知周礼之贤人，乃在大水之一边，假喻以言远。”
2、诗意不定说：
宋代朱熹作《诗序辨说》指斥《毛诗序》穿凿附会，认为：“言秋水方盛之时,所谓伊人，彼人者,乃在水之一方,上下求之而皆不可得。然不知其何所指也。”
3、求贤说：
清代学者姚际恒：“此自是贤人隐居水滨，而人慕而思见之诗。” 认为“伊人”是春秋时代的一位隐居水边的贤人。该诗表达了君主求贤招隐之意。
4、怀人说：
清代学者汪凤梧:“《蒹葭》,怀人之作也。秦之贤者抱道而隐,诗人知其地,而莫定其所,欲从靡由,故以蒹葭起兴而怀之,溯洄溯游,往复其间,庶几一遇之也。……” 是一首描写主人公怀友访旧而不得见的惆怅之情。
5、求爱说：
近代学者余冠英:“这篇似是情诗，男或女词。”
6、朦胧诗说：
陈子展：“诗境颇似象征主义，而含有神秘意味”。林兴宅：“《蒹葭》所表现的企恋是人类追求真、善、美的最高境界的象征。”“伊人”象征着美好的理想,这种理想可遇不可求,可望不可及,正是在这样的矛盾冲突中构成了审美的境界。
当代作家韩少华：“也许，我所企慕的文学中的美质与佳境，正如同所谓伊人在水一方，永远可望而不可即。”
译文（一章）
河畔芦苇茂苍苍，夜来白露凝成霜。我思慕的那个人，正在河水那一方。逆流而上去寻她，水中多石路又长。顺流而下去寻她，仿佛又在水中央。
译文（二章）
河畔芦苇茂密密，露水珠儿还没干。我思慕的那个人，正在那边水草滩。逆流而上去寻她，水路升高舟行难。顺流而下去寻她，仿佛又在小渚间。
译文（三章）
岸边芦苇茂又盛，露水珠儿没晒干。我思慕的那个人，正是在那水涯边，逆流而上去寻她，水路迂回曲又弯 ，顺流而下去寻她，仿佛到在小洲前。
内容分析一
每章1 、2句：以景托情。
时间：深秋清晨，凄冷
景色：秋苇苍苍、白露茫茫、寒霜浓重
心情：凄凉、落寞
“苍苍”、“萋萋”、“采采” ：渲染气 氛，奠定全诗的感情基调。
“为霜”、“未稀”、“未已”：时间的推移。
蒹葭苍苍，白露为霜。
蒹葭凄凄，白露未晞。
蒹葭采采，白露未已。
内容分析二
每章3 、4句：追寻伊人，点明主题。
“伊人” ，深爱而思慕的对象。
“在水一方” 、“在水之湄”、“在水之涘” ，因思念太深而生的幻境，追寻的对象飘忽不定。
各种可望而不可即的人生际遇，意蕴开阔。
所谓伊人，在水一方。
所谓伊人，在水之湄。
所谓伊人，在水之涘。
内容分析三
每章后4句：追寻境况
道路：艰难曲折
追求者 ：执着，坚定
追寻的对象：飘忽不定，幻象迷离
“宛”字表现出苍茫的环境氛围，迷茫的内心情感，隐约飘渺的身影，把作者“欲即不能、欲罢不舍”的丰富内涵表现出来。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
内容分析四
总结：
1、表现对“伊人”的真诚向往、执着追求。
2、表达思而不得的怅惘，求而难见的遗憾。
3、涵容人生可望而不可即的境遇。
鉴赏
1、意境美：
“意境”就是诗词中所描绘的形象与作者的思想感情融为一体而形成的境界。
王国维《人间词话》：《诗.蒹葭》一篇，最得风人深致。
情景交融，虚实相生 ：多重意境交相叠合的开放型结构，使这首诗成为极富张力、意蕴宏深、多姿多彩的诗的极品，给予读者以更丰富的想像、开拓和创造的空间。
2、朦胧美： 全诗扑朔迷离、烟水苍茫，在模糊的意象中，展示出一种神秘莫测的朦胧美。留有较多的空白和模糊之处，为读者实现各自的阅读期待提供了极为开放的召唤结构：①“伊人”作为中心意象，朦胧不清、飘忽不定；②“秋水”的意象也是朦胧凄迷，具有多重寓意；③抒情主人公的意象模糊不定； ④“伊人”所在空间位置游移缥缈，难以捉摸
3、蕴藉美：
话语蕴藉是对文学活动特殊的语言与意义状况的概括，指文学作品为社会性话语活动蕴涵含着丰富的意义生成可能性。
《蒹葭》具有丰厚的情感内涵和深刻的哲理意味，其最大的艺术特色是意境朦胧，含蕴不尽。“伊人”其实是一种象征，它涵盖了世间各种可望而不可即的人生境遇：情人难得、知音难觅的怅惘，仕途坎坷、功业未遂的忧思，理想幻灭、前途渺茫的失望，人生无常、精神失落的悲哀等等心灵的回响，都可以从诗的意境中得到感应。
4、音乐美
方玉润《诗经原始》“三章只一章，特换韵耳。其实首章已成绝唱。古人作诗多一意化为三叠，所谓一唱三叹，佳者多有余音。”
该诗以四言为主，四句独立成章，四字句节奏鲜明而短促，重章叠句、回环复沓，一意化为三叠，用韵先响后喑，先扬后抑，余音绕梁，一唱三叹，极具感染力。
艺术特色 一
意境朦胧、优美，含蕴无尽：
“伊人” 所指不确定，或指情人、或指贤人、或指理想愿望 。
“在水一方”本指伊人可望不可即，加之后两章的“在水之湄”、“在水之涘”，可感伊人飘忽不定、扑溯迷离、悠渺难测。
艺术特色 一
象征 情人难聚、贤才难得、理想难达、抱负难展、挚友难觅等人生际遇， 回响、共鸣
艺术特色 一
1． 意境朦胧、含蕴无尽
意境美体现在多重叠合的架构。 (1)烟水迷离的景和主人公如醉如痴的情幻化而生，难分难解。 (2)深秋一派萧瑟的景象和主人公惆怅失意的心情浑然一体。 (3)诗人的执著追求和伊人宛在，觅之无踪的境界浑然为一。 (4)“伊人”高洁而富有魅力的精神气质，被蒹苍露白、秋水澄明的景致烘托出来。
艺术特色 二
2． 重章叠句深化诗歌意境：
层层推进、步步深化诗歌意境
白露之“为霜”、“未稀”、“未已”表现了时间的推移，暗示了追求时间的漫长与追求者的执着。
艺术特色 二
道路的“阻且长”、“阻且跻”、“阻且右”从不同的角度，步步加深道路的坎坷曲折，暗示追求者的矢志不渝。
艺术特色 二
“伊人”“在水一方”、“在水之湄”、“在水之涘”，表现了空间的转移，暗示了追寻对象的飘忽难觅及追寻者的无奈和惆怅。
艺术特色 二
总：3章12句， 变动十几个字，
芦苇茂盛的状态，
追寻道路的曲折漫长，
伊人可望不可即的痛苦，
追求者的执著、坚定。
艺术特色 三
“赋”、“兴” 手法的运用： “赋”：直陈其事，反复铺陈叙述。 每章后4句为赋。
艺术特色 三
“赋”、“兴” 手法的运用：
“溯洄从之”、“溯游从之”表达了诗人追求所爱的坚强意志。
“道阻且长”、“道阻且跻”、“道阻且右”说明爱的路上困难重重，道路曲折。
“宛在水中央”、“宛在水中坻”、“宛在水中?沚 ”表达相望伊人，可望而不可即的无限情意。
艺术特色 三
3． “赋”、“兴” 手法的运用：“兴”是“先言他物，以引起所咏之辞”即感物起兴，类似于联想。
艺术特色 三
“赋”、“兴” 手法的运用：
每章首两句都是借景起兴，如“蒹葭苍苍，白露为霜”是先写河畔芦苇很繁盛，夜来清露结成霜的景物，以便更自然地引出本诗的主题：“所谓伊人，在水一方”，即诗人隔河企望，追寻“伊人”。
一、四字句式
《王风·扬之水》怀哉，怀哉
《鄘风·墙有茨》墙有茨，不可扫也
《豳风·七月》女心伤悲，殆及公子同归
《魏风·伐檀》胡取禾三百廛兮
不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮？
蒹葭小结
二、重章叠句（短章复沓）
所谓伊人，溯洄从之，溯游从之
蒹葭——苍苍 凄凄 采采
在水——一方 之湄 之涘
宛在水中——央 坻 沚
白露——为霜 未晞 未已
道阻且——长 跻 右
意义相同
时间递进
完全重复
空间转换
意义相近
刘禹锡《西塞山怀古》 王浚楼船下益州， 金陵王气黯然收。 千寻铁锁沉江底， 一片降幡出石头。 人世几回伤往事， 山形依旧枕寒流。 从今四海为家日， 故垒萧萧芦荻秋。
三、比兴手法
蒹葭
白露
伊人
渲染气氛
暗示时间
曹操《短歌行》
譬如朝露，
去日苦多
象征意义
综述
联系现实，体会诗歌艺术的感染力
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思考练习
如何认识《蒹葭》的朦胧美。
从 《蒹葭》的主题可以获得哪些人生的启迪。
