人音版六年级下册《游子吟》课件(共13张PPT无音频)

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六年级《游子吟》音乐
古风新韵
唐·孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。
临行密密缝，意恐迟迟归。
临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。
谁言寸草心，报得三春晖。
有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？
游子吟
感受歌曲情绪？
歌曲的情绪是怎样的？
深情、歌颂与感激母亲
《游子吟》
诗人：孟郊
孟郊（751～814），唐代诗人。字东野。湖州武康（今浙江德清）人，祖籍平昌（今山东临邑东北），先世居洛阳（今属河南）。早年生活贫困，曾周游湖北、湖南、广西等地，无所遇合，屡试不第。46岁始中进士。贞元十七年（801年），50岁的孟郊任江南溧阳尉。其代表名诗《游子吟》就是在溧[lì]阳时所作。在任不事曹务，常以作诗为乐，被罚半俸。元和九年，在阌乡（今河南灵宝）因病去世。
创作背景
《游子吟》题下孟郊自注：“迎母溧上作”，孟郊早年漂泊无依，一生贫困潦倒，直到五十岁时才得到了一个溧阳县尉的卑微之职，结束了长年的漂泊流离生活，便将母亲接来住。诗人仕途失意，饱尝了世态炎凉，此时愈觉亲情之可贵，于是写出这首发于肺腑，感人至深的颂母之诗。
聆听歌曲《游子吟》
感受歌曲所表达的情感
这是一首母爱的颂歌。歌颂了母爱的伟大与无私,表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬.
用“m”哼唱第一段旋律，用“wu”哼唱第二段旋律，感受两段的情绪变化。
认识音符：
波音记号：由主要音开始，很快进入上方邻音，立即又回到主要音，叫做单顺波音。
演唱注意
波音的作用：
装饰音，波音的使用，像是波动内心深处对母爱的心弦，诉说着游子心中对母亲的深情。
乐谱中的上波音
出现在哪里？
谢谢观赏