【核心素养目标】 Unit 2 What's wrong with you？Lesson 7教案

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北京版英语四年级下册Unit 2第7课时教学设计
课题 Lesson 7 单元 Unit 2 学科 英语 年级 四（下）
教材分析 本单元是《北京版小学英语》小学四年级下册第二个单元Unit 2 What’s wrong with you 中的第七课 Lesson 7，其教学内容主要是围绕有关外伤的表达及相关治疗的话题展开的，语言相对简单，重点突出，非常贴近学生的学习生活。Listen and say通过Mike和医生的对话，学习了单词：man, right, hurt, near；学习了句型: —What’s the matter with you, young man —My right leg hurts. 通过Listen, look and learn 部分学习了更多身体部位的英文表达：leg, finger, arm, neck。通过Let’s do 部分，练习询问及回答他人的受伤情况。学习和练习的过程中锻炼学生的听力、阅读理解、书面表达和口语表达能力。
学习目标 （一）语言知识目标1.能在图片、实物和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认单词：man, right, hurt, near.2. 在教师引导下，初步运用句子：—What's the matter with you, young man —My right leg hurts. 3.在图片的帮助下理解对话内容，并准确朗读课文。4.听懂、会说部分表示身体部位的短语。5.学习有关外伤的表达及相关治疗的知识。（二）思维能力目标能根据文本内容阅读，学习有关外伤的表达及相关治疗的知识。 2. 能在日常生活中，学习有关外伤的表达及相关治疗的知识。 （三）学习能力目标1. 通过Role-play 等活动，学会与他人合作学习的能力。2. 通过不同的学习任务，学习有关外伤的表达及相关治疗的知识。 （四）文化品格目标针对避免身体部位受伤给出简单的建议，并形成健康第一的意识。
重点 学习单词和短语：man, right, hurt, near; 句型: —What’s the matter with you, young man —My right leg hurts. 学会有关外伤的表达及相关治疗的知识。
难点 把所学有关外伤的表达及相关治疗的知识运用到实际生活中。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、Lead inLook at me出示图片，询问学生知道哪些身体部位的表达，想一想，说一说，然后展示不同身体部位的英文表达，组织学生跟读、理解并记忆这些部位的英文表达，进而引出新课内容。通过学生感兴趣的内容引出新课，能够提高学生的成就感并激发学生的学习兴趣，提升学生的课堂参与度。 看图片，学习不同身体部位的英文表达。 通过学生感兴趣的内容引出新课，能够提高学生的成就感并激发学生的学习兴趣，提升学生的课堂参与度。
讲授新课 一、 Listen and say1.Mike is seeing the doctor. What’s wrong with him Let’s have a look.出示课文图片，在未阅读课文内容前，提前了解课文话题内容，帮助学生更好地理解课文内容。2. Listen and say出示课文图片，播放录音，帮助学生理解课文内容，学习单词： man, right, hurt, near的使用方法。3. Let’s learn详细讲解本节课重点句型：—What’s the matter with you, young man —My right leg hurts. 的使用方法。帮助学生理解并牢记有关外伤的表达及相关治疗的知识。4. Watch the video播放课文视频，组织学生观看视频，尝试理解并记忆课文内容。通过观看视频，帮助学生更好地理解并记忆课文。5. Read and answer出示课文图片，组织学生根据图片，进行互动问答。考查学生对课文的理解和掌握程度的同时，巩固练习本节课重点单词、短语和句型。6. Listen and repeat出示教材图片，播放听力，组织学生听录音，跟读课文内容。帮助学生加深对课文内容的理解和重点单词、短语和句型的理解和记忆，过程中锻炼学生的口语表达。7. Role-play组织学生以小组为单位，分角色扮演课文内容。考查学生对课文的理解和掌握情况的同时，锻炼学生的口语表达能力。二、 Listen, look and learn1. Listen, look and learn出示教材图片，播放音频，带领学生复习本节课重点句型：—What’s the matter with … —… hurts. 巩固复习有关外伤的表达及相关治疗的知识。2. Ask and answer出示教材图片，组织学生根据图片进行互动问答，复习本节课重点句型：—What’s the matter with … —… hurts.的使用方法的同时，锻炼学生的口语表达能力。3.Read and choose出示表示不同部位受伤的图片和文字信息，组织学生阅读文字信息，然后根据阅读的内容，选出与之对应的图片。考查学生对本节课重点单词、短语和句型的理解和掌握的同时，锻炼学生的阅读理解和分析判断能力。三、Let’s do1. Listen, repeat and act出示教材图片，播放录音，组织学生跟读教材内容，然后分进行分角色表演。考查学生对本节课内容的理解和掌握程度的同时，锻炼学生的口语表达能力。2. Ask and answer出示不同身体部位受伤的图片，组织学生分别用第二人称和第三人称对话练习有关外伤的表达及相关治疗的知识。考查学生对本节课内容的理解和掌握程度的同时，锻炼学生的口语表达能力。3. Let’s play通过游戏，巩固复习本节课的重点单词：游戏：保卫萝卜播放课件动画，点击鼠标出现小怪兽，然后再次点击鼠标发射炮弹，当打中怪兽后，怪兽消失，出现单词，让学生快读读出看到的单词，以此类推，考查学生对新单词的认识情况以及发音是否准确。4. Group workWork in groups. Find more expressions of body parts and make conversations with them. Learn the expression and treatment of traumas(外伤). Share your conversations with the whole class.组织学生以小组为单位，寻找更多身体部位的英文表达，然后用这些身体部位受伤做对话，练习有关外伤的表达以及相关治疗方法。巩固本节课的重点单词、短语和句型的同时，培养学生的团队和做能力。三、Summary1. We can master the usage of the words and phrases: man, right, hurt, near2. We can master the usage of the sentence: —What's the matter with you, young man —My right leg hurts. 3. We can master the expressions and treatment of traumas.四、Homework1. Write the words and phrases: man, right, hurt, near 3 times.2. Practice using the sentence: —What's the matter with you，young man —My right leg hurts. 3. Make dialogues about seeing a surgeon doctor. 看图片，提前了解课文话题内容。听录音，了解对话内容，理解并记忆对话内容。理解并记忆重点单词的用法。学习、理解并记忆本节课重点句型：—What’s the matter with you, young man —My right leg hurts. 的使用方法。观看视频，尝试理解并记忆课文内容。看图片，根据图片，进行互动问答。看图片，听音频，跟读课文内容。以小组为单位，分角色扮演课文内容。看图片，听音频，复习本节课重点句型：—What’s the matter with … —… hurts. 看图片，根据图片进行互动问答，复习本节课重点句型：—What’s the matter with … —… hurts.的使用方法。看图片，读文字内容，根据阅读的内容，选出与之对应的图片。看图片，听录音，然后分进行分角色表演。看图片，分别用第二人称和第三人称对话练习有关外伤的表达及相关治疗的知识。完成练习单词和短语的游戏。以小组为单位，寻找更多身体部位的英文表达，然后用这些身体部位受伤做对话，练习有关外伤的表达以及相关治疗方法。 通过图片展示，提前了解课文话题内容，帮助学生更好地理解课文内容。考查学生的听力能力和理解、记忆能力，在情境中学习单词： man, right, hurt, near的使用方法。详细讲解本节课重点句型：—What’s the matter with you, young man —My right leg hurts. 的使用方法。通过观看视频，帮助学生更好地理解并记忆课文。通过练习，考查学生对课文的理解和掌握程度的同时，巩固练习本节课重点单词、短语和句型。通过练习，帮助学生加深对课文内容的理解和重点单词、短语和句型的理解和记忆，过程中锻炼学生的口语表达。通过练习，考查学生对课文的理解和掌握情况的同时，锻炼学生的口语表达能力。通过练习，复习本节课重点句型：—What’s the matter with … —… hurts. 巩固复习有关外伤的表达及相关治疗的知识。通过练习，复习本节课重点句型：—What’s the matter with … —… hurts.的使用方法的同时，锻炼学生的口语表达能力。通过的练习，考查学生对本节课重点单词、短语和句型的理解和掌握的同时，锻炼学生的阅读理解和分析判断能力。通过练习，考查学生对本节课内容的理解和掌握程度的同时，锻炼学生的口语表达能力。通过练习，考查学生对本节课内容的理解和掌握程度的同时，锻炼学生的口语表达能力。通过游戏，考查学生对新单词的认识情况以及发音是否准确。通过小组活动，巩固本节课的重点单词、短语和句型的同时，培养学生的团队和做能力。
课堂小结 这节课的教学任务目标是学习单词和短语: man, right, hurt, near. 句型：—What’s the matter with you, young man —My right leg hurts. 本课为新授课，通过单词和句型的反复听读练习，学习有关外伤的表达及相关治疗的知识。通过读后回答问题、读后选择、互动问答、角色扮演等形式训练学生的阅读理解及口语表达能力；通过多样的练习方式练习有关外伤的表达及相关治疗的知识。
板书 Lesson 7man, right, hurt, near—What's the matter with you, young man —My right leg hurts.
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