【核心素养目标】2.7《花果实种子》教案
文档属性
| 名称 | 【核心素养目标】2.7《花果实种子》教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教鄂教版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-02-13 09:32:27 | ||
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文档简介
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人教鄂教版三年级下2.7《花 果实 种子》教学设计
课题 花 果实 种子 单元 2 学科 科学 年级 3
教材分析 本课是本单元第四课。在了解了植物根、茎、叶的形态和作用后，观察凤仙花的花、果实、种子，了解它们在风仙花繁殖后代中的作用，知道花、果实、种子都是植物的繁殖器官。本课有两个科学实践活动：观察凤仙花的花、观察果实和种子。第一个科学实践活动分为两个教学环节。第一个环节是观察凤仙花的花。首先引导学生观察凤仙花在外形、颜色、气味等方面的特点，然后再用镊子解剖一朵凤仙花，了解凤仙花的基本结构。第二个环节是在了解凤仙花的基本结构的基础上，引导学生对其他植物的花进行观察和比较，从而认识花的形态的多样性，知道花的基本构造。第二个科学实践活动分为两个教学环节。第一个环节是引导学生观察凤仙花果实的外部和内部特征。凤仙花的果实如纺锤形，其表面的颜色及质感等因不同果实生长发育的时间不同而不一样。凤仙花的果实成熟后，果皮会裂开把里面的种子弹射出来。第二个环节是结合种植和养护凤仙花的经历，让学生总结花、果实、种子在植物繁殖中的作用，知道花、果实、种子都是植物的繁殖器官。
学习目标 科学概念了解它们在风仙花繁殖后代中的作用，知道花、果实、种子都是植物的繁殖器官。科学思维能够运用观察、比较、分析、概括的方法了解花、果实、种子结构特征及其在繁殖中的作用。科学探索（1）通过解剖凤仙花，知道它是由哪些部分组成的。（2）比较凤仙花的花和其他植物的花异同，了解花形态的多样性。（3）通过观察了解凤仙花果实的外部和内部特征。（4）能结合种植和养护凤仙花的经历，知道花、果实和种子在植物繁殖中的作用，知道它们都是植物的繁殖器官。责任态度培养学生对植物探究的兴趣
重点 （1）通过解剖凤仙花，知道它是由哪些部分组成的。（2）通过观察了解凤仙花果实的外部和内部特征。
难点 掌握解剖凤仙花的方法。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 凤仙花开花了！凤仙花的花是什么样的？开花后又发生了哪些变化？ 结合杨养护经历回答 开门见山，导入新课
讲授新课 一、观察凤仙花的花1、感官观察观察凤仙花的花，它的外形、颜色、气味等方面有什么特点？2、解剖观察（1）工具与材料：镊子、凤仙花、白纸点拨：镊子的正确使用方法用大拇指和食指夹住镊子，使镊子后柄位于掌心，视需要而加上中指。注意不要太用力，以避免手发抖。（2）解剖方法①用镊子将花由外到内轻轻地一层层剥开，保持各部分完整。②解剖下来的花的各个部分要有序地摆放在白纸上。（3）凤仙花的花是由几部分组成？各部分叫什么名称？明确：凤仙花的花由四部分组成，外到内依次是萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊。（4）凤仙花结构示意图（5）小结凤仙花的花的基本结构包括花萼、花冠(由花瓣构成)、雄蕊、雌蕊等。花萼是萼片的总称。萼片是花最外层的小叶，一般是绿色的、开花前，包在花蕾外面，可以保护花蕾。花冠是由花瓣组成的，细胞里含有各种不同的色素，会呈现各种不同的颜色。雌蕊由柱头、花柱、子房构成。柱头上有黏液，感觉粘黏黏的。雄蕊由花药和花丝构成，花药里有很多花粉。3、花的比较（1）凤仙花的花和其他植物的花相比有哪些相同和不同 展示桃花、梨花和百合花标本。明确：桃花、梨花和凤仙花一样都是由花萼、花冠、雄蕊、雌蕊组成。百合花是由花冠、雄蕊、雌蕊组成，缺少花萼。（2）小结一朵花中花萼，花冠，雄蕊，雌蕊四个部分俱全的花，叫完全花。缺少一部分或几部分的花叫不完全花。南瓜花是不完全花，只有一种蕊。二、观察果实和种子1、花凋谢后，慢慢地会长出果实来。凤仙花的果实是什么样的？2、摘下一个成熟的凤仙花的果实，剥开看一看，它的里面有什么 明确：果实里面有种子，扁圆形，黑褐色。三、花、果实和种子的作用1、结合种植和养护凤仙花的经历，说一说花、果实和种子在植物繁殖中的作用。明确：①花的作用是通过授粉以后形成种子，用来繁殖后代。②果实的作用是用来保护种子，当种子成熟时有利于种子的散布。③种子的作用是用来生长成植株的。2、小结花、果实和种子是植物的繁殖器官。四、作业布置 坚持观察记录凤仙花的成长过程。 从外形、颜色、气味等方面观察，并做好观察记录认识解剖实验材料与工具练习使用镊子观察教师演示实验，然后在教师指导下解剖花4部分组成，有花萼、花冠、雄蕊、雌蕊指出画的结构名称阅读资料比较凤仙花、桃花、梨花和百合花结构识记整理凤仙花的果实呈纺锤形种子讨论交流识记整理 运用不同的感官多角度观察花的特点学会使用镊子掌握正确的解剖花的方法知道花的结构名称能辨认花的结构通过资料阅读，更全面了解花的各部分结构特点知道花的结构并不完全相同，具有多样性知道花分完全花和不完全花两种观察果实外部和内部特征能结合种植和养护凤仙花的经历，知道花、果实和种子在植物繁殖中的作用，知道它们都是植物的繁殖器官。养成观察习惯
课堂练习 1.下面哪一项不是凤仙花的花的组成部分 （ ） A.叶 B.花瓣 C.雌蕊2.下列植物中，与凤仙花的花相同都由四部分组成的是（ ）。 A.百合花 B.桃花 C.南瓜花3.凤仙花的花凋谢后（ ） A.不会结出果实 B.会结出果实，果实内含有种子 C.会结出果实，果实就是种子 完成课堂练习并检测自己对于本堂课内容的掌握情况 通过课堂练习检测学生对于知识点的掌握情况并进一步巩固本堂课内容
课堂小结 这节课，我们通过解剖凤仙花，知道它是由花萼、花冠、雄蕊和雌蕊组成的，是完全花。通过比较凤仙花的花和其他植物的花异同，知道花形态的多种多样。通过观察了解凤仙花果实的外部和内部特征，知道花、果实和种子在植物繁殖中的作用，知道它们都是植物的繁殖器官。 回顾课堂并与老师一起总结本节课内容 引导学生总结本节课重点内容
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21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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人教鄂教版三年级下2.7《花 果实 种子》教学设计
课题 花 果实 种子 单元 2 学科 科学 年级 3
教材分析 本课是本单元第四课。在了解了植物根、茎、叶的形态和作用后，观察凤仙花的花、果实、种子，了解它们在风仙花繁殖后代中的作用，知道花、果实、种子都是植物的繁殖器官。本课有两个科学实践活动：观察凤仙花的花、观察果实和种子。第一个科学实践活动分为两个教学环节。第一个环节是观察凤仙花的花。首先引导学生观察凤仙花在外形、颜色、气味等方面的特点，然后再用镊子解剖一朵凤仙花，了解凤仙花的基本结构。第二个环节是在了解凤仙花的基本结构的基础上，引导学生对其他植物的花进行观察和比较，从而认识花的形态的多样性，知道花的基本构造。第二个科学实践活动分为两个教学环节。第一个环节是引导学生观察凤仙花果实的外部和内部特征。凤仙花的果实如纺锤形，其表面的颜色及质感等因不同果实生长发育的时间不同而不一样。凤仙花的果实成熟后，果皮会裂开把里面的种子弹射出来。第二个环节是结合种植和养护凤仙花的经历，让学生总结花、果实、种子在植物繁殖中的作用，知道花、果实、种子都是植物的繁殖器官。
学习目标 科学概念了解它们在风仙花繁殖后代中的作用，知道花、果实、种子都是植物的繁殖器官。科学思维能够运用观察、比较、分析、概括的方法了解花、果实、种子结构特征及其在繁殖中的作用。科学探索（1）通过解剖凤仙花，知道它是由哪些部分组成的。（2）比较凤仙花的花和其他植物的花异同，了解花形态的多样性。（3）通过观察了解凤仙花果实的外部和内部特征。（4）能结合种植和养护凤仙花的经历，知道花、果实和种子在植物繁殖中的作用，知道它们都是植物的繁殖器官。责任态度培养学生对植物探究的兴趣
重点 （1）通过解剖凤仙花，知道它是由哪些部分组成的。（2）通过观察了解凤仙花果实的外部和内部特征。
难点 掌握解剖凤仙花的方法。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 凤仙花开花了！凤仙花的花是什么样的？开花后又发生了哪些变化？ 结合杨养护经历回答 开门见山，导入新课
讲授新课 一、观察凤仙花的花1、感官观察观察凤仙花的花，它的外形、颜色、气味等方面有什么特点？2、解剖观察（1）工具与材料：镊子、凤仙花、白纸点拨：镊子的正确使用方法用大拇指和食指夹住镊子，使镊子后柄位于掌心，视需要而加上中指。注意不要太用力，以避免手发抖。（2）解剖方法①用镊子将花由外到内轻轻地一层层剥开，保持各部分完整。②解剖下来的花的各个部分要有序地摆放在白纸上。（3）凤仙花的花是由几部分组成？各部分叫什么名称？明确：凤仙花的花由四部分组成，外到内依次是萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊。（4）凤仙花结构示意图（5）小结凤仙花的花的基本结构包括花萼、花冠(由花瓣构成)、雄蕊、雌蕊等。花萼是萼片的总称。萼片是花最外层的小叶，一般是绿色的、开花前，包在花蕾外面，可以保护花蕾。花冠是由花瓣组成的，细胞里含有各种不同的色素，会呈现各种不同的颜色。雌蕊由柱头、花柱、子房构成。柱头上有黏液，感觉粘黏黏的。雄蕊由花药和花丝构成，花药里有很多花粉。3、花的比较（1）凤仙花的花和其他植物的花相比有哪些相同和不同 展示桃花、梨花和百合花标本。明确：桃花、梨花和凤仙花一样都是由花萼、花冠、雄蕊、雌蕊组成。百合花是由花冠、雄蕊、雌蕊组成，缺少花萼。（2）小结一朵花中花萼，花冠，雄蕊，雌蕊四个部分俱全的花，叫完全花。缺少一部分或几部分的花叫不完全花。南瓜花是不完全花，只有一种蕊。二、观察果实和种子1、花凋谢后，慢慢地会长出果实来。凤仙花的果实是什么样的？2、摘下一个成熟的凤仙花的果实，剥开看一看，它的里面有什么 明确：果实里面有种子，扁圆形，黑褐色。三、花、果实和种子的作用1、结合种植和养护凤仙花的经历，说一说花、果实和种子在植物繁殖中的作用。明确：①花的作用是通过授粉以后形成种子，用来繁殖后代。②果实的作用是用来保护种子，当种子成熟时有利于种子的散布。③种子的作用是用来生长成植株的。2、小结花、果实和种子是植物的繁殖器官。四、作业布置 坚持观察记录凤仙花的成长过程。 从外形、颜色、气味等方面观察，并做好观察记录认识解剖实验材料与工具练习使用镊子观察教师演示实验，然后在教师指导下解剖花4部分组成，有花萼、花冠、雄蕊、雌蕊指出画的结构名称阅读资料比较凤仙花、桃花、梨花和百合花结构识记整理凤仙花的果实呈纺锤形种子讨论交流识记整理 运用不同的感官多角度观察花的特点学会使用镊子掌握正确的解剖花的方法知道花的结构名称能辨认花的结构通过资料阅读，更全面了解花的各部分结构特点知道花的结构并不完全相同，具有多样性知道花分完全花和不完全花两种观察果实外部和内部特征能结合种植和养护凤仙花的经历，知道花、果实和种子在植物繁殖中的作用，知道它们都是植物的繁殖器官。养成观察习惯
课堂练习 1.下面哪一项不是凤仙花的花的组成部分 （ ） A.叶 B.花瓣 C.雌蕊2.下列植物中，与凤仙花的花相同都由四部分组成的是（ ）。 A.百合花 B.桃花 C.南瓜花3.凤仙花的花凋谢后（ ） A.不会结出果实 B.会结出果实，果实内含有种子 C.会结出果实，果实就是种子 完成课堂练习并检测自己对于本堂课内容的掌握情况 通过课堂练习检测学生对于知识点的掌握情况并进一步巩固本堂课内容
课堂小结 这节课，我们通过解剖凤仙花，知道它是由花萼、花冠、雄蕊和雌蕊组成的，是完全花。通过比较凤仙花的花和其他植物的花异同，知道花形态的多种多样。通过观察了解凤仙花果实的外部和内部特征，知道花、果实和种子在植物繁殖中的作用，知道它们都是植物的繁殖器官。 回顾课堂并与老师一起总结本节课内容 引导学生总结本节课重点内容
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