Starter Module 1 My classmates同步练习2022-2023学年外研版七年级上册英语（无答案）

年级学科七年级英语上册课题Starter M1U1执笔人周次编号一、学习目标。
1.熟记并会用本课所学的单词和短语，从hello到goodbye； 学会class的用法，区分Miss, Ms, Mrs, Mr。 2.利用所学内容，结合情景相互问候，互相交流； Hello! Good morning! Good afternoon! Good evening! Goodbye! 3.复习、掌握26个字母的正确规范书写。
二、预习·习题自测案。（5-10分钟）
读写下列单词和句子，并写出其汉语意思： hello ______________________ class ________________________ morning_____________________ good morning_____________________ afternoon______________________ good afternoon __________________________ goodbye_____________________ My name’s Lingling. ________________________ 你会正确认读和规范书写26个字母的大小写吗？ 有哪五个元音字母？ 我的疑惑： 三、当堂·习题测评案。 1.完成S2 Match。(Activity3) 2.完成S3 Write。(Activity 7) 3.完成S3 Listen。(Activity 8) 4.完成以下对话。 a、-What’s your name - _____________________________ b、-Good morning, Lingling - ____________________, Mr Chen. c、-___________________, Miss Tan. - Goodbye. d、-Good afternoon, class. -___________________, Miss Li. 5.选词填空(Mr/Mrs/Miss/Ms)。 ②张先生的太太, 我们称她为　　　　　Zhang。 ③张先生的女儿今年20岁, 我们可以称她为　　　　　Zhang。 ④你的同学赵刚的父亲, 你可以称他为　　　　　Zhao。 ⑤有一位40岁左右的女士, 帮你把掉在地上的书捡起来, 你说“Thank you, 　　　　　. ”以示礼貌。 作业·习题配餐案。 1、 单项选择： ( )1. -Good morning ! I’m Chen Zhong. -____________________________. A. I’m fine, thank you. B. I’m Lingling. C. Good morning, Mr Chen. ( )2. -Goodbye, Miss Zhou. -____________________________. A. Good afternoon B. Hello ! C. Bye. ( )3. My class _______ in class. am B. is C. are 2、写出下列字母的相邻字母（注意大小写） R T G I U L N u w d f Mm Oo Qq Aa Cc
年级学科七年级英语上册课题Starter M1U2执笔人周次编号一、学习目标。
1.熟记并会用本课所学的单词，从I到too； 2.巩固表达问候语及名字的问与答； What’s your name I’m .... Can you spell it, please Yes, ...... . How are you I’m fine, thanks. 3.复习、掌握be动词的用法。
二、预习·习题自测案。（5-10分钟）
1.写出重点单词的英文。 名词： 先生________________ 夫人，太太_______________ 代词： 我_______________ 你，你们_______________ 他_______________ 你的，你们的_______________ 什么_______________ 动词：是（动词be的第一人称单数现在式）_______________ 是（动词be的复数和第二人称单数现在式）_______________ 拼写_______________ 谢谢_______________ 能，能够_______________ 形容词：对不起的_______________ 很好的，不错的_______________ 感叹词：请_______________ 谢谢_______________ 副词：是，是的_______________ 也，还_______________ 2.写出下列各词的适当形式 I am（缩写形式）_________ what is（缩写形式）___________ thank you（同义词）____________ 3.写出下列句子的中文。 What’s your name, please I’m Lingling. ____________________________________________________ Can you spell it, please ____________________________________________________ How are you Fine, thank you. ____________________________________________________ 4.我的疑惑：
三、当堂·习题测评案。 1.完成S4的Match。(Activity3) 2.完成S5的Listen and number。(Activity4) 3.完成S5的Write。(Activity5) 4.交际配对。 ( ) 1. Good morning! A. I’m Alice. ( ) 2. How are you B. Good morning! ( ) 3. Hello, Jill. C. Fine, thank you. ( ) 4. Good afternoon, class. D. Good afternoon, Miss Wu. ( ) 5. Goodbye, Jack. E. Hello, Eric. ( ) 6. What’s your name, please F. Goodbye, Amy. 5.单项选择。 ( ) 1.-Could you tell me the way to the shop, please -　　　, I don’t know. You can ask the police. A. Thank you B. Excuse me C. Sorry ( ) 2. -What’s your name -　　　. A. Hello, Jim B. Goodbye C. I’m Jim ( ) 3. -　　　, Jane -I’m OK, thank you. A. What’s your name B. How old are you C. How are you D. What is she ( )4. -Can you　　　your name, please -Yes, B-O-B, Bob. A.answer B.thank C.spell 6.根据实际情况补全下列对话。 A: Good morning. B: ___________________________. A: What’s your name B:___________________________. （注意自己名字的书写规范） A: Can you spell it, please B:___________________________. A: How are you B:___________________________.
年级学科 七年级英语上册 课题 Starter M1U3 执笔人 周次 编号
一、学习目标。
1.熟记并会用本课所学的单词，从this到tomorrow； 2.学会向他人介绍身边的老师、朋友、家人。 3.复习、掌握人称代词的用法。
二、预习·习题自测案。（5-10分钟）
1、写出重点单词的英文。 名词：朋友________________ 朋友________________ 时间________________ 明天________________ 代词：她________________ 她的________________ 他的________________ 这个________________ 动词：遇见，结识________________ 去，走________________ 看到________________ 形容词：美好的________________ 副词：现在________________ 2、写出下列句子的中文。 This is my friend. ___________________ Her name’s Betty.___________________ Nice to meet you.___________________ It’s time to go now.___________________ See you tomorrow.___________________
三、当堂·习题测评案。 1、根据课文内容，回答以下问题： A.Who is Lingling’s teacher __________________________________________ B.Who is Linging’s friend _________________________________________ C.Who is Betty __________________________________________ 完成S6的Match。(Activity3) 完成S7的Listen and number。(Activity4) 4、完成S7的Write。(Activity7)
四、作业·习题配餐案。
1.语法巩固。 ( )a. This _______ Miss Zhou. She is my teacher. am B.is C.are D.be ( )b. Mr Black is my friend. _______ is very nice. She B.It C.They D.He ( )c. -It’s time to go now. -Bye. _______. A.See you tomorrow. B.I’m fine. C.Nice to meet you. D.This is my friend. ( )d. -Nice to meet you, Bob. -________. A.My name is Helen B.Nice to meet you too C.Goodbye D.She is a teacher. ( )e. Jenny is a girl. ________ is my friend. A.She B.He C.They D.It ( )f. _______ name is Amy. A.Her B.She C.He D.Him ( )g. It’s time ________ football. A.to B.play C.for play D.to play ( )h. It’s time _______ lunch. A.for B.to C.with D.have ( )i. My English teacher is ________. He is strict. A.Ms Ye B.Miss Li C.Mrs Mo D.Mr Huang 2.根据情景，写句子。 A.早上见到老师，向老师问好：__________________________ B.向别人介绍李老师：__________________________ C.询问他人的身体状况：__________________________ 回答“我很好，谢谢”：__________________________ 跟他人道别：__________________________ 表示很高兴认识对方：__________________________ 向他人介绍“他是我的朋友。他的名字叫Tony。”： ______________________________________
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