西师大版小学数学五年级上册《问题解决》课件 (共15张PPT)

(共15张PPT)
为防控新冠肺炎学校有序组织学生进行核酸检测，已知我校五年级一共有251人，要求一节课内全部做完检测，那么每分钟要检测多少人？
疫情防控
251÷40≈_____（人）
答：每分钟要检测7人。
为什么？
7
3430÷125≈ （辆）
要装多少辆车？
28
答：要装28辆车。
试一试
1. 有20个苹果，每袋最多放9个，需要几个袋子？
20÷9＝
2.222…（个）
因为剩下的2个苹果
也需要袋子装，所以
需要3个袋子
采用“进一法”
请你想一想，到底需要几个袋子呢？
2.有50个苹果，每袋最多放9个，可以装满几个袋子？
50÷9＝
5.555…（个）
可以装满？个袋子，说说你的理由。

因为 50÷9 ，商 5还余 5个，剩下的 5个无法再装满一袋，只能取近似数 5，这就是“去尾法”。
在解决实际问题时，要根据实际情况取商的近似值，即使省略部分最高位上的数字比5小，也要向前一位进1，这种取近似值的方法叫做“进一法”。
小结

在解决实际问题时，根据实际情况，即使省略部分最高位上的数字是5或者比5大，也要全部舍去，这种取近似值的方法叫做“去尾法”。
2.一匹布有90m，做一套儿童服装用布2.1m。
这匹布最多可以做多少套这样的儿童服装？
说一说
不计算，说方法。
去尾法
1.王师傅把80kg油分装到油桶里，每个油桶最多
能装4.5kg，王师傅至少要准备多少个油桶？
进一法
3.一列火车7.2时行了610km，平均每时大约
行多少km？（得数保留两位小数）。
四舍五入法
说一说
这三种方法的异同。
相同点：
都是取近似值的方法。
不同点：
“四舍五入”法是根据要保留位数的后一位取近似值，满5就进1，不满5就舍去，这种方法是取近似值的一般方法；
“进一法”是无论保留位数的后一位是几都要向前一位进1；
“去尾法”是无论保留位数的后一位是几都要舍去。
平均每天铺设多少米天然气管道？
前4天铺设了49.6米。
后3天铺设了45.6米。
思考：这道题该如何计算呢？
用铺设管道的总米数除以铺设的天数，就是平均每天铺设的米数。
平均每天铺设的米数
铺设的总米数
铺设的天数
÷
前4天铺设的米数
＋
后3天铺设的米数
1.铺设的总米数：
49.6 + 45.6 = 95.2（m）
2.铺设的总天数：
4+3 = 7（天）
3.平均每天铺的米数：
95.2 ÷ 7 = 13.6（m）
答：平均每天铺设 13.6 m。
常用关系式：总数量÷总份数=平均数
小星餐厅在营业的 6 年里，前 2 年共缴税 1.9 万元，后 4 年共缴税 3.9 万元，平均每年缴税多少万元？（得数保留两位小数）
5.8÷6 ≈ 0.97（万元）
答：平均每年缴税 0.97 万元。
1.9 + 3.9 = 5.8（万元）

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“进一法”
总结
“去尾法”
常用关系式：总数量÷总份数=平均数
1.一本故事书有83000字，如果每页排25行，每行排24个字，那么从第1页起排完这些字最少需要多少页纸？
2.张叔叔去爬山，上山时每时行2.4km，下山时按原路返回，每时行3.6km，张叔叔往返的平均速度是多少？
作业