第1课 老师，您好（教案）湘美版美术三年级上册 (1)

第1课《老师，您好》教案
教学目标：
1.能抓住人物的外貌和神态特点，画出形象特征突出的老师人像。
2.能凭记忆或想象画出师生之间印象深刻或感人的故事。
3..增进师生之间的感情。
教学重点：
能抓住人物的外貌和神态特点，画出形象特征突出的老师人像。
教学难点：
能凭记忆或想象画出师生之间印象深刻或感人的故事。
教学流程：
听尊师故事体会师生情感
1.谈话导，了解教师在学生心中的位置和意义。
同学们，老师在你们心目中是怎样的形象呢 能用几个简单的词语描述一下吗
2.教师讲述一则尊师故事，让学生能从前辈身上学习尊敬师长的美德。
回忆观察方法探究
1.观察小训练。通过一组人物画像作业，引导学生通过对比观察准确找出语言描述的是哪个教师。
师:我的一位小学老师长得很有特点，“挺括的西服，方方的脸庞大大的嘴”，看看你能猜出哪一幅是他的画像 你是怎么看出来的
2.让学生说一说某一位教师的外貌，着重从面部五官、发式、着装等方面来描述。
小结:抓住老师突出的外貌特征来描绘。
3.谁能说一位性格特别的老师 可以通过什么方法表现这位老师的性格特点呢
小结:神态、动作等反映老师的个性特点。
4.出示一张作品，让学生认识到服装、物品、环境能使老师的职
业形象更鲜明。
(1)画中的老师有可能是教什么科目的 为什么
(2)添画什么内容会让老师的形象更鲜明和突出呢
提供指导升华情感
1.师生之间都有着生动的故事，艺术家们把这些美好的记忆画了
下来。
2.《新课》欣赏，让学生了解画中新颖的构图形式
(1)你能模仿画中小朋友听课时的表情、动态吗
(2)把这幅作品中的人物位置重新调换一下会怎样
3.小训练:出示两幅作品，画面内容一样，但是构图处理不同。
(1)对比画面内容相似的两幅学生作业。
(2)你认为哪一幅的画面处理得好一些，为什么
4.学生作品欣赏
(1)这些作品表达了怎样的内容
(2)分别是用什么材料、工具所画
5.你准备画什么内容 你觉得自己在绘画时会遇到哪些难题
自主表现交流评述
1.今天，我们也来画一画自己最熟悉的老师，将留在你心中印象最深的画下来。要抓住几个方面的主要特征来描绘，将你和老师之间感动人的瞬间用画记录下来。
2.鼓励学生自由大胆地绘画表现。
3.学生自主表现，教师巡堂指导。
4.交流评述，总结下课。