音乐会 第三课时 教案（表格式）人音版 音乐三年级下册

课题 第五课 音乐会 课时 第3课时
课型 综合课 教具 钢琴、多媒体电教设备
教 学 目 标 1.在对比聆听《男生贾里新传》与《进行曲》中，能分辨出旋律和情绪的不同，并能在乐曲中分辨手风琴的音色。 2.了解这种乐器的演奏方法，能随乐曲模仿其演奏动作。
教 材 分 析 口琴独奏《男生贾里新传》主题曲 本曲是带再现的单三段体结构。 手风琴独奏《进行曲》 该乐曲充分发挥了手风琴音色和演奏的特点，右手以和声音程演奏主旋律为主、左手固定低音和弦伴奏，声音饱满、和谐，节奏时而舒展时而跳跃、情绪明快热情，具有浓郁的俄罗斯风格。
重点 难点 重点：对旋律的感知对不同体裁、不同风格、不同乐器演奏的乐曲的方法和表现。 难点：了解一些乐理知识如：上行、跳进、音程等。
教学流程 教学内容 师生活动 达标意图 教学用具
一、组织教学。 二、对比聆听乐曲 感受、认知乐曲 聆听《男生贾里新传》与《进行曲》 师生问好 1.听觉直接导入 播放《男生贾里新传》与《进行曲》的第一句片段。 设问：你能听辨出这两首作品的片段是用什么乐器演奏的 揭示作品的名称及演奏的乐器名称 师：《男生贾里新传》——口琴师： 《进行曲》——手风琴 聆听《进行曲》 将歌谱用投影仪显示出来，让学生边听边看歌谱，以加强对作品的理解。 教师简单介绍作品的背景 复听时，可允许班上学生来模仿手风琴的演奏姿势。 聆听《进行曲》 1.根据乐曲的三个主题，分别设计三个不同的律动方式： （1）主题采用站立、轻轻随音乐做演奏手风琴的动作，根据乐句进行一开一合； （2）主题让学生原地踏步拍手，拍手时根据旋律的上行和下行分别往上拍或往下拍； （3）主题与C主题之间的间奏，让学生很快地手拉手围城圈，当C主题出现时，分别按每句的节拍，顺时针和逆时针行走，数到第八拍（每句的句尾）时抬脚一下。 能分辨出旋律和情绪的不同，并能在乐曲中分辨手风琴的音色 钢琴、多媒体电教设备
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四、教师总结： 感受、认知乐曲 2.听着音乐完整的律动，感受音乐旋律的特点和乐曲的结构。（乐曲三个主题出现的顺序为：A—B—A—B—A—C—B—A—B （1）这一听辨活动，主要是将曲名、音色、画面形象连为一体，即：将听觉、视觉、人文联系在一起，以提高学生欣赏综合艺术的能力。 （2）这一练习可以是一个作品也可以是两个作品为一组，分组听后即做练习。 本课同学们感受了俄罗斯风格的乐曲《进行曲》感受了手风琴给我们带来的美妙的音乐，以后的音乐课中我们还会欣赏到其它国家优秀的音乐作品！ 对旋律的感知对不同体裁、不同风格、不同乐器演奏的乐曲的方法和表现。 钢琴、多媒体电教设备
课后记