人音版音乐三年级下册牧童之歌 小放牛（教案）（表格式）

课题 第六课 牧童之歌 课时 第2课时
课型 综合课 教具 钢琴、打击乐器
教 学 目 标 1.通过聆听和演唱，感受歌曲活泼欢快的音乐情绪，体会劳动的乐趣。 2通过音乐实践活动，提高学生对音乐的感受力、表现力和创造力。 3.聆听乐曲《小放牛》，认识唢呐并记住唢呐的音色。能听辨出音乐中塑造的村姑与牧童对答的形象，对唢呐表现的人物形象有探究的欲望和兴趣。
教 材 分 析 唢呐与乐队《小放牛》 此曲原为民间歌舞《小放牛》中的一段载歌载舞的男女对唱，描写村姑向牧童问路，牧童故意考问她的风趣情景。旋律质朴流畅，活泼轻快。这首歌曲在我国各地普遍流行。
重点 难点 重点：感受《小放牛》中唢呐表现出的人物形象。 难点：认识唢呐并记住其音色，能听辨出音乐中塑造的村姑与牧童对答的形象。
教学流程 教学内容 师生活动 达标意图 教学用具
一、组织教学。 二、聆听《小放牛》 聆听《小放牛》 师生问好 1、导入：同学们，你看见过放牛吗？ 2、介绍歌曲《小放牛》 师：刚才我们听到的歌曲名字叫做《小放牛》，是一首河北民歌。这首歌曲原为民间歌舞《小放牛》中的一段载歌载舞的男女对唱，描写村姑向牧童问路，牧童故意考问她时的风趣情景。旋律质朴流畅，轻松活泼。这首歌曲在我国各地普遍流行。 出示谱例，教师范唱歌曲 3、我们的书本上也有一首《小放牛》，可是它是一首乐曲，我们一起来欣赏一下，仔细听，与刚才我们听的歌曲《小放牛》有些什么联系。 4、提问：这段乐曲是由民族乐队还是西洋乐队演奏的？乐曲中主要的曲调是由哪一件乐器演奏的？ 5、介绍唢呐 6、播放音乐，再次聆听，听到音乐有变化的时候请举手 　　分析两段音乐，旋律上速度上表现情景上 认识唢呐并记住唢呐的音色 钢琴、打击乐器
教学流程 教学内容 师生活动 达标意图 教学用具
三、下课礼式 聆听《小放牛》 7、分析音乐与学生一起讨论交流、律动。 （1）了解唢呐的基本常识 （2）聆听音乐，有变化时举手 （3）联系学生的实际生活，包括听到的、看到的、亲身体验到的，引发同感请学生发表自己的意见 （4）有歌曲的准备，学生能分辨歌曲《小放牛》与乐曲《小放牛》之间的联系 用歌声向老师道别。 能听辨出音乐中塑造的村姑与牧童对答的形象 钢琴、打击乐器
课后记