教科版（2017秋）科学 四年级上册期末测试卷（含答案）

教科版四年级上册科学期末测试卷
题号 一 二 三 四 五 六 七 总分
得分
一.选择题(共10题，共20分)
1.我们从空气中吸入的（ ）可以帮助我们正常地生活和工作。
A.氧气 B.二氧化碳 C.无法确定
2.拨动（ ）的声音最强。
A.皮尺 B.塑料尺 C.钢尺
3.要让正在发声的锣立刻停止发声，应该（ ）。
A.立刻用手捂住锣，使锣面不再振动 B.停止敲击 C.用手捂住锣槌
4.下列现象中，说明声音能在液体中传播的是（ ）。
A.鱼被岸上的脚步声吓走
B.游客听到瀑布倾泻而下的声音
C.海边的人听到海浪拍击岩石的声音
5.在人体的消化器官中，没有消化和吸收功能的是（ ）。
A.胃 B.大肠 C.食道
6.米饭、面条等淀粉类食物含有丰富的碳水化合物，可供给我们（ ）。
A.糖类 B.蛋白质 C.营养
7.植物油、花生、芝麻等食物含有丰富的（ ）。
A.维生素 B.脂肪 C.蛋白质
8.下列关于声音说法正确的是（ ）。
A.敲鼓时鼓面振动幅度大，声音越高
B.乐器振动的越快，声音越强
C.蚊子发出的声音比牛发出的声音音量弱
9.关于呼吸系统的组成，下列说法正确的是（ ）。
A.呼吸系统包括呼吸道和鼻腔 B.呼吸系统包括消化道和肺 C.呼吸系统包括呼吸道和肺
10.我们耳里的（ ）时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。
A.鼓膜 B.听小骨 C.耳蜗
二.填空题(共8题，共32分)
1.人体的消化器官主要包括口腔，食道，（ ），（ ）和（ ）。
2.用纸卷成一个“喇叭”，用这个纸喇叭听微弱的声音；拿掉纸喇叭，再听同样的声音。通过比较发现，用纸喇叭听到的声音比拿掉纸喇叭听到的声音更清楚，这说明纸喇叭有（ ）的作用。这个模拟实验研究的是（ ）的作用。
3.如图所示，相同的碗里装入不同量的水，用小锤敲击碗时，可发出不同音调，那么发声体主要是（ ），发出的声音音调从左至右依次（ ）（填“升高”“降低”或“不变”）。
4.鞋底设计的花纹是为了（ ）摩擦力。
5.人的（ ）就像一个隧道，声音通过这条隧道到达鼓膜。鼓膜很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生（ ）。
6.反冲力使小车运动，对静止的小车施加一个反冲力，小车会向与施加的力（ ）（填“相反”或“相同”）方向运动。
7.在“do，re，mī”这三个音节中，（ ）的声音是最低的，用数字（ ）表示，（ ）的声音是最高的，用数字（ ）表示。
8.笛子发出的声音是由（ ）振动引起的。
三.判断题(共10题，共20分)
1.声音不能在行驶的客车里传播。（ ）
2.小刚胃口好，过冷、过热、过硬的食物他都不怕。（ ）
3.在绘制设计图纸时把需要增加和减少摩擦力的地方标出来。（ ）
4.鱼肉营养是很丰富的，只要吃鱼吃肉人体所需的全部营养就足够了。（ ）
5.弦的音高与制作材料有关。（ ）
6.用力敲击鼓面发出的声音高。（ ）
7.雷声是通过雨水的振动传到我们耳朵里的。（ ）
8.远近不同或高低不同的声音，引起鼓膜的振动是一样的。（ ）
9.外耳包括耳道和鼓膜两个部分。（ ）
10.物体振动得越慢，发出的声音就越高。（ ）
四.连线题(共1题，共10分)
1.连线题。

机器上添加机油 鞋底花纹 旱冰鞋 轮胎上绑上链条 滚珠轴

减小摩擦力 增大摩擦力
五.综合题(共2题，共18分)
1.研究小车运动快慢与拉力大小的关系。
（1）设计研究小车运动快慢与拉力大小的关系时需要考虑哪些？
①（ ）。
②（ ）。
③（ ）。
（2）我预测需要2个垫圈才能使小车运动起来。
垫圈的数量越多，拉力就越（ ），小车的运动速度就越（ ）。
（3）下表是研究小车运动快慢与拉力大小的实验记录。
我发现：同一辆小车，绳上挂的重物越（ ），小车运动的速度就越快。
2.下面是四（1）班同学们准备的一些器材，你能想办法让它们发出声音吗？
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.A
4.A
5.C
6.A
7.B
8.A
9.C
10.A
二.填空题
1.胃；小肠；大肠
2.收集声音；耳廓
3.碗；降低
4.增大
5.外耳道；振动
6.相反
7.do；1；mi；3
8.空气柱
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.×
5.√
6.×
7.×
8.×
9.×
10.×
四.连线题
1.如下：
五.综合题
1.运动的起点与终点；小车运动的距离；怎样增加垫圈的数量；大；快；16；8；5；重
2.敲击；拨动；拉伸并拨动
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