浙教版2022-2023学年第二学期七年级科学”一课一练：3.2力的存在【word，含答案解析】

一、选择题
1.如图所示为延期举办的杭州亚运会的部分体育图标，其中与其他三个力所产生的作用效果不同的是（　　）
A．①用力拉弓，弓弦弯了
B．②用力蹬脚踏板，自行车加速前进
C．③用力垫球，球飞出去
D．④用力划水，人加速前进
2.下列有关力的认识中，错误的是（　　）
A．人推车前进时，人同时也受到车对人的推力
B．两个物体只要互相接触，就一定发生力的作用
C．用手捏塑料瓶会变瘪，表明力可以使物体发生形变
D．脚踢足球使球飞起来，表明力可以改变物体的运动状态
3.质量相等的甲、乙两位同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立。若甲用60N的力推乙（如图所示），则下列分析中，正确的是（　　）
A．同时，乙对甲的推力小于60N
B．甲静止不动，乙向后退
C．乙后退的过程中，始终受到60N推力的作用
D．乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态
4.如图是小明用弹簧测力计测量物体重力的情景，该物体重为（　　）
A． 2.4牛B． 3.6牛C． 2.4千克 D． 3.6千克
5．一物块静止在水平桌面上，图中能正确表示出物块受到的支持力的是(　　)
A．B．C．D．
6.小明和小忠想把一条弹性绳拉开，使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上，用来晒衣服。现有两种方法：一种是按图甲的方法做，另一种是按图乙的方法做。关于这两种方法，下列说法正确的是（　　）
A．图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用的力要小
B．图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用的力要小
C．图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用的力相同
D．条件不足，无法比较图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用的力的大小
7．如图所示，物体甲、乙分别受到拉力F1、F2，由图可知下列选项正确的是(　　)
A．F1C．F1>F2 D．无法判断F1、F2的大小关系
8．如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是(　　)
A．手对弹簧的拉力 B．弹簧对手的拉力
C．墙对弹簧的拉力 D．以上说法都不正确
9．我们吃饭时，用筷子夹食物，手握的位置高低不同，所需力的大小也不同。这个现象说明了(　　)
A．力的作用效果跟力的大小有关
B．力的作用效果跟力的作用点有关
C．力的作用效果跟力的方向有关
D．力的作用效果跟力的大小、方向和作用点都有关
10．小球向左运动与弹簧接触后，经历了如图甲、乙所示过程，下列说法错误的是(　　)
A．压缩过程说明力可以改变物体的形状
B．压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢
C．弹开过程不能说明力可以改变物体的形状
D．整个过程说明力可以改变物体的运动方向
11.如图用水平力推矿泉水瓶下部，矿泉水瓶沿桌面滑动，改用同样大小的水平力推矿泉水瓶上部，矿泉水瓶被推倒。该实验可以说明力的作用效果与(　　)
A．力的大小有关 B．力的方向有关
C．力的作用点有关 D．受力面积有关
二、填空题
12．下面有关力的现象：
①用力拉弹簧，弹簧伸长，用力压弹簧，弹簧缩短。
②推门时，我们总是推离门轴较远处，这样能省力。
③用扳手拧螺母，手握在把的末端比握在把的中间容易拧紧螺母。．
④用力拉弹簧，用的力越大，弹簧伸得越长。
其中能说明力的作用效果跟力的大小有关的是　 　(填序号，下同)；能说明力的作用效果跟．力的方向有关的是　 　；能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是　 　。
13．小强探究弹簧的伸长量与受到的拉力的关系，下表是他的实验数据记录。
弹簧受到的拉力/牛 0 0.98 1.96 2.94 3.92
弹簧的长度/厘米 10 12 14 16 18
（1）从表中数据可以看出：弹簧受到的拉力每增加0.98牛，弹簀伸长　 　厘米。
（2）从数据可以看出弹簧受到的拉力增加一-倍，弹簧的伸长量也增加一倍，从而可得出弹簧的 伸 长量与外力的关系成　 　。
（3）这项研究在实际中有何应用？ 　 　。
14.某实验小组的同学对A、B两根长度相同、粗细不同的橡皮筋测力计的弹力进行了研究，将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（如图甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量ΔX，根据多组测量数据作出的图线如图乙所示。
（1）当在两根橡皮筋上悬挂重为8牛的物体时，橡皮筋A的伸长量为　 　厘米。
（2）分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧测力计，则用橡皮筋　 　（填“A”或“B”，下同）制成的测力计量程大，用橡皮筋　 　制成的测力计测量的精确程度高。
15.小金同学为了制作弹簧测力计，对一根弹簧进行了探究将弹簧的一端固定，另一端悬挂钩码，记录弹簧的长度与它受到的拉力之间的关系如下表所示：
拉力(N) 0 0.5 1.0 1.5 2.0 3.0 4.0
弹簧长度(cm) 6.5 7.5 8.5 9.5 11.0 14.2 18.0
若用此弹簧制作弹簧测力计，请回答以下问题：
（1）从表格信息可得，它的最大称量是　 　N。
（2）若该弹簧测力计的最小刻度为0.1N，则相邻刻度线之间的距离为　 　cm
（3）当该弹簧测力计悬挂75g的重物时，弹簧将伸长　 　cm。
16.小乐为了制作橡皮筋测为计进行了如下研究：如图甲所示，将A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋一端固定，另一端悬挂钩码，记录橡皮筋受到的拉力F和橡皮筋的伸长量△x；多组实验后根据数据得到如图乙所示图线。
（1）当在橡皮筋A上悬挂重为6N的钩码时，其伸长量△x为________cm。
（2）若要制作量程较大的橡皮筋测力计，应选择橡皮筋________（选填“A”或“B”）。
3、实验探究题
17．小明观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此他猜想弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比。为了验证猜想，小明进行了如下实验。
（1）要完成实验，除了需要图1中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码(每个钩码重力已 知)、铁架台以外，还需要的测量仪器是　 　。进行实验后，小明记录的数据如下表，表中数据明显错误的是第　 　次实验。
实验次数 1 2 3 4 5 6 7
拉力(钩码总重)F/牛 0 1 2 3 4 5 6
弹簧伸长量△L/厘米 0 0.40 0.80 1.70 1.60 2.00 2.40
（2）去除错误的一组数据，在图2中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系图像。
（3）由图像可验证小明的猜想是　 　(填“正确”或“错误”)的。
（4）小华认为实验中可以用弹簧测力计代替钩码。他的做法是：用弹簧测力计挂钩勾住弹簧下端向下拉来改变力的大小，力的数值由弹簧测力计读出。你认为用弹簧测力计好，还是用钩码更好一些？答：　 　；理由是　 　。
18.小辉利用如图所示的装置探究“弹簧片弯曲时末端的形变量x与弹簧测力计对它的拉力F大小的关系”。在一定弹性限度范围内，用弹簧测力计对同一弹簧片施加竖直向上大小不同的拉力F，实验数据如下表：
试验次数 1 2 3 4 5 6
形变量x/cm 0.6 1.2 1.8 2.4 3.0
拉力F/N 1 2 3 4 5
（1）实验次数4中弹簧测力计的示数如图18所示，为________N
（2）分析可知，实验次数4时，弹簧片弯曲时末端的形变量x大约是________cm
（3）根据表中的数据，可知弹簧片弯曲时末端的形变量x与所受拉力F成________关系
（4）请你猜想弹簧片弯曲时末端的形变量x可能还与________、________等有关。
19.如图甲所示，小敏用弹簧拉力器锻炼身体时发现，随着两手拉开的距离越大感到越费力。弹簧伸长量与所受的拉力有什么关系呢？小敏用如图乙所示装置展开探究，具体记录数据
如表。
实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8
钩码个数(每个50克) 0 2 4 6 8 110 12 14
弹簧的长度(厘米) 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0 11.0
（1）本实验中，用到的测量仪器是________。
（2）根据表格中的实验数据，在图丙中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系图像。
（3）由图像可知，弹簧伸长量与受到拉力成 ________。
4、解答题
20.完成下列作图：
（1）如图甲所示，请画出反射光线和大致的折射光线
（2）如图乙所示，氢气球下吊一物体，物体沿MN方向做匀速直线运动，请画出该物体所受力的示意图（不计空气阻力）。
21．用力的示意图画出如图所示物体所受的力。
（1）用10牛的力沿水平方向向右拉弹簧。
（2）用200牛的力提水桶。
（3）用与水平方向成30°角的50牛的力向右上方拉小车。
答案及解析
一、选择题
1.A
【解析】①用力拉弓，弓弦弯了，即力改变物体的形状；
②用力蹬脚踏板，自行车加速前进，即力改变物体的运动状态；
③用力垫球，球飞出去，即力改变物体的运动状态；
④用力划水，人加速前进，即力改变物体的运动状态。
其中与其它三个力的作用效果不同的是①。 故选A。
2.B
【解析】A.人推车前进时，人同时也受到车对人的推力，因为物体间力的作用是相互的，故A正确不合题意；
B.两个物体互相接触还要发生形变，才会产生力的作用，故B错误符合题意；
C.用手捏塑料瓶会变瘪，表明力可以使物体发生形变，故C正确不合题意；
D.脚踢足球使球飞起来，表明力可以改变物体的运动状态，故D正确不合题意。故选B。
3.D
【解析】A.乙对甲的力和甲对乙的力为一对相互作用力，二者大小相等，方向相反，因此乙对甲的推力也是60N，故A错误；
B.甲和乙质量相同，滑板也相同，受到相同的力后，乙和甲都会向相反方向后退，故B错误；
C.乙在后退的过程中，甲的手不再与乙接触，因此乙不再受到60N的推力，故C错误；
D.乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态，故D正确。 故选D。
4.A
【解析】根据图片可知，测力计的量程为5N，分度值为0.2N，则测力计的示数为：2N+0.2N×2=2.4N，故A正确，而B、C、D错误。 故选A。
5．D
【解析】根据图片可知，物体受到的支持力作用在物体重心上，方向竖直向上，故D正确，而A、B、C错误。 故选D。
6.B
【解析】同一条弹性绳，两次都要套在相同的柱子上，那么伸长的长度相同，则前后两次弹性绳上受到的拉力F应该相同。图甲中一侧只有一个同学，那么小明和小忠时间的拉力等于F；图乙中，它们两个在绳子的同一端，那么每个人的的拉力等于。 故B正确，而A、C、D错误。 故选B。
7．D
【解析】在力的图示中，有标度，将线段的长度与标度比较，可以知道力的大小。但是图中没有标度，即无法比较两个力的大小，故D正确，而A、B、C错误。 故选D。
8．B
【解析】当弹簧发生弹性形变时，我们的手会明显感觉到受到拉力，因此“弹簧形变产生的力”就是弹簧对手的拉力，故B正确，而A、C、D错误。 故选B。
9．B
【解析】我们吃饭时，用筷子夹食物，手握的位置高低不同，其实就是力的作用点不同，则说明：力的作用效果与力的作用点有关，故B正确，而A、C、D错误。 故选B。
10．C
【解析】A.压缩过程中，小球对弹簧施加压力，而弹簧缩短，这说明力可以改变物体的形状，故A正确不合题意；
B.压缩过程中，小球受到弹簧的推力，因此它的运动速度越来越小，说明力可以改变物体的运动快慢，故B正确不合题意；
C.弹开过程中，弹簧仍然受到小球向左的力，虽然长度增大，但是仍然被压缩，能说明力可以改变物体的形状，故C错误符合题意；
D.在弹簧弹开的过程中，小球受到水平向右的推力，因此小球开始向右运动，这说明力可以改变物体的运动方向，故D正确不合题意。 故选C。
11.C
【解析】先用水平力推矿泉水瓶的上部，再用同样大小的力推矿泉水瓶的上部，可见力的大小和方向相同，而作用点不同，因此说明力的作用效果与力的作用点有关，故C正确，而A、B、D错误。 故选C。
二、填空题
12．④；①；②③
【解析】①用力拉弹簧，弹簧伸长，用力压弹簧，弹簧缩短，“拉”和“压”的方向正好相反，则说明力的作用效果与力的方向有关；
②推门时，我们总是推离门轴较远处，这样能省力，“远”和“近”，其实就是力的作用点不同，则说明力的作用效果与力的作用点有关；
③用扳手拧螺母，手握在把的末端比握在把的中间容易拧紧螺母，“末端”和“中间”，就是力的作用点不同，即说明力的作用效果与作用点有关；
④用力拉弹簧，用的力越大，弹簧伸得越长，“用力”即力的大小不同，则说明力的作用效果与力的大小有关。 其中能说明力的作用效果跟力的大小有关的是④；能说明力的作用效果跟力的方向有关的是①；能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是②③。
13．（1）2（2）正比（3）制作弹簧测力计
【解析】（1）比较第1组和第2组数据可知，弹簧受到拉力为0.98N时，弹簧伸长：12cm-10cm=2cm。
（2）从数据可以看出弹簧受到的拉力增加一-倍，弹簧的伸长量也增加一倍，从而可得出弹簧的伸长量与外力的关系成正比。
（3）这项研究中的原理可用于制作弹簧测力计。
14.（1）16（2）B；A
【解析】（1）根据图乙可知，橡皮筋A受到5N的拉力时伸长10cm，那么悬挂8N的物体时伸长量为：；
（2）根据图乙可知，都伸长10cm时，橡皮筋A受到拉力5N，B受到拉力10N，因此用橡皮筋B制成的测力计量程大。都受到10N的拉力时，橡皮筋A伸长20cm，B只伸长10cm，那么用A做的测力计测量精度高。
15.（1）1.5 （2）0.2 （3）1.5
【解析】（1）在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比，比较前两组数据找到它们之间的数量关系，然后再确定最大称量值即可。
（2）（3）利用前面两组数据计算出弹簧的伸长与拉力的数量关系，再根据这个关系计算即可。
【解答】（1）比较第1和2组数据可知，当弹簧受到的拉力为0.5N时伸长：7.5cm-6.5cm=1cm。那么当弹簧受到的拉力为2N时，弹簧应该伸长：1cm×=4cm，此时弹簧的长度应该为：6.5cm+4cm=10.5cm≠11cm，因此此时已经超出弹簧的弹性限度，那么该测力计的最大称量为1.5N。
（2）设相邻刻度线之间的距离为x，； 解得：x=0.2cm。
（3）当该弹簧测力计悬挂75g的重物时，弹簧受到的拉力为F=G=mg=0.075kg×10N/kg=0.75N；
设此时弹簧伸长距离为y，； 解得：y=1.5N。
16.（1）12 （2）B
【解析】（1）根据乙图确定橡皮筋A的伸长与受到拉力的关系，据此计算拉力为6N时伸长量；
（2）橡皮筋能够承受的拉力越大，测力计的量程越大。
【解答】（1）根据乙图可知，在拉力小于10N时，橡皮筋的伸长与拉力成正比，据此得到：；
解得：△x=12cm。
（2）根据图乙可知，橡皮筋A能够承受的最大拉力为10N，B能够承受的最大拉力为15N，则制作量程大的测力计，应该选择橡皮筋B。
三、实验探究题
17．（1）刻度尺；4（2） （3）正确
（4）钩码；弹簧测力计难控制，力的大小、弹簧的伸长量不易确定
【解析】（1）根据实验目的可知，实验中要测量弹簧的伸长量，因此还需要刻度尺。根据表格可知，当拉力每增大1N时，弹簧伸长0.4cm，则第4次实验时，弹簧的伸长量应该为：0.4cm×3=1.2cm≠1.7cm，则错误的数据是第4次实验。
（2）根据图2可知，方格纸上横轴表示拉力，纵轴表示弹簧的伸长量，将表格中每组数据描点，最后将相邻的点连接起来即可，如下图所示：
（3）根据图像可知，弹簧的伸长量与拉力的变化图像为一条通过坐标原点的斜线，那么二者呈正比关系，则小明的猜想是正确的。
（4）我认为用钩码更好一些，理由是：弹簧测力计难控制，力的大小、弹簧的伸长量不易确定。
18.（1）3.5 （2）2.1 （3）正比 （4）长度；厚度
【解析】（1）根据图片可知，测力计的分度值为0.1N，则示数为：3N+0.1N×5=3.5N；
（2）根据表格可知，拉力每增大1N，形变量增大0.6N，据此可知：；
则实验4中形变量x：1.8cm+0.3cm=2.1cm。
（3）根据表格可知，每组中形变量和拉力的比值都是0.6，则得到：簧片弯曲时末端的形变量x与所受拉力F成正比关系 。
（4）弹簧片弯曲时末端的形变量x可能还与长度、厚度等有关。
19.（1）刻度尺
（2）
（3）正比
【解析】（1）根据表格确定所测的物理量，根据物理量确定测量工具；
（2）方格纸上横轴表示拉力，纵轴表示弹簧伸长量，将表格中每组数据依次描点，最后将相邻的点连接起来即可；
（3）将每组中的弹簧长度与弹簧的原长相减得到伸长量，然后计算出每组弹簧伸长量与受到拉力的比值，根据比值是否相等确定它们之间的数量关系。
【解答】（1）根据表格可知，每个钩码质量为50g，可以根据G=mg计算出重力，也就是弹簧的拉力，不需要测量。而弹簧的长度需要用刻度尺测量。
（2）方格纸上横轴表示拉力，纵轴表示弹簧伸长量，将表格中每组数据依次描点，最后将相邻的点连接起来即可，如下图所示：
（3）根据第一组数据可知，弹簧原长为4cm，则后三组的弹簧伸长量△L分别为：1cm、2cm和3cm，根据计算出每组中伸长量和钩码个数的比值，都是 ， 即比值相等，那么得到结论：弹簧伸长量与受到拉力成正比。
四、解答题
20.（1）
（2）解：如图所示：
【解析】（1）①首先通过入射点作垂直于分界面的法线，然后根据“反射角等于入射角”在法线右侧画出反射光线；
②光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角，据此在水里法线右侧画出对应的折射光线即可，如下图所示：
（2）物体沿MN方向做匀速直线运动，那么它在竖直方向上受到平衡力，即竖直向上的拉力和竖直向下的重力，二者都作用在物体上，作图如下：
21．（1）解：如图所示：
（2）解：如图所示：
（3）解：如图所示：
3.2力的存在