课件30张PPT。爸爸的花儿落了林海音作者简介
林海音（1918—2001），原名林含英，小名英子，原籍台湾，童年在北京生活，1948年回台湾。林海音出版了众多文学名作，被称为台湾文学“祖母级的人物”。她的创作丰富，有散文集《两地》、短篇小说集《城南旧事》、长篇小说《春风》《晓云》等。
林海音对北京有着深厚的情感，《城南旧事》一书既是她童年生活的写照，更是当年北京平民生活的写真，也是她最具影响的作品。1998年第三届世界华文作家大会荣获“终身成就奖”。 作者简介
学习目标
1、有感情地朗读课文，理清文章的思路。
2、把握文中父亲的思想性格。
3、学习记叙中运用插叙的叙事方法。
4、理解文中父亲朴实的语言中所包含的
生活哲理，理解长辈对自己的严格要
求的必要性。 基础知识读准下列加横线字的音。骊歌 肿胀 咻咻 叮嘱
玉簪花 掸子 挪窝儿 徘徊
耻笑 花圃 衣襟 抽屉读准下列加横线字的音。骊歌lí 咻咻xiū 抽屉tì
叮嘱zhǔ 玉簪花zān 掸子dǎn
挪窝儿nuó 徘徊 pái huái
花圃 pǔ 衣襟 jīn基础知识理解下列词语的意思 。挪窝儿：
咻咻：
骊歌：
徘徊 ：基础知识理解下列词语的意思。挪窝儿：离开原来所在的地方，这
里指起床。
咻咻：模拟挥舞鞭子时发出的声响。
骊歌：告别的歌。
徘徊 ：在一个地方来回地走，比喻
犹豫不决。
基础知识整体感知，理清思路
1、本文题目的含义是什么？ 一语“双关”
实指——爸爸种的夹竹桃的败落
象征——天性爱花的爸爸的辞世方法指导：含义（或怎样理解）：思路是
由表及里，表层含义（即内容概括）+深层
含义（即主题概括、人物的精神品质） 整体感知，理清思路文章表达了作者怎样的感情 ？表达了作者失去父亲的痛楚与无奈，
同时又对童年深深眷念的感情。 文章多处写花，如开头由衣襟上的夹竹桃引出爸爸生病住院，中间写爸爸爱花，结尾用“垂落的夹竹桃”回应前文，点出爸爸已不在人间，可以看出“花”是作为线索贯穿小说始末的。整体感知，理清思路
2、“花”在全文结构中起着怎样的作用？ 本文还有一条线索是什么？毕业典礼 本文线索：双线并行 整体感知，理清思路
3、你能找出哪些段落是在记叙现在吗？又有哪些是在回忆过去呢？（1）毕业典礼前
（32）毕业典礼开始
（35—37）毕业典礼进行
（54—68）毕业典礼后（2—12）回忆昨天去看爸爸的情景
（13—29）回忆一年级爸爸逼我上学
（30—31）回忆此事以后我的变化
（33—34）回忆爸爸喜欢花
（38—45）回忆常常有人要我做大人
（46—53）回忆爸爸鼓励我独自寄钱整体感知，理清思路
回忆的事情是怎样引出的？衣襟上的夹竹桃礼堂钟声响了，爸爸不能来，不能料理花儿韩主任讲话，我们唱骊歌毕业典礼回来，看见零落的花儿眼
前回
忆医院探望探病时的话六年前赖床受罚爸爸爱花的情景爸爸要她闯练，叫她到银行汇款给日本的陈叔叔意识到自己已
经长大
常用的记叙顺序：本文的记叙顺序：本文插叙的作用 :
顺叙、倒叙、插叙顺叙中有插叙 ①使情节更完整，人物形象更鲜明；
②避免了平铺直叙，使文章波澜起伏，
引人入胜。学过的有插叙的课文《紫藤萝瀑布》
《羚羊木雕》
①明天要早起，收拾好就到学校去，这是你
在小学的最后一天了，可不能迟到! 5、课文中，“我”从爸爸的一席话引出对往事的回忆和眼前事的思考。阅读下面爸爸的三两句话，看看课文与这两句话照应的分别是哪件事。回忆起爸爸惩罚她赖床不起，使她明白爸爸对
她的爱是很深的。重点研读，品味赏析
②英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬
着头皮去做，就闯过去了。
回忆起爸爸叫她到东交民巷正金银行，汇款给在
日本的陈叔叔。重点研读，品味赏析
6、从全文看，爸爸是一个怎么样的人？ ①爸爸表面上很严厉，实际上却充满爱心。
②鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，
只要硬着头皮去做，就闯过去了。
③很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消息，
便急得吐血了。
④热爱生活。特别爱花，每天下班回来，第一件
事就是浇花。
重点研读，品味赏析
7、文章是如何运用伏笔的？(1)“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和
妹妹，你已经长大了，是不是?” (2)“妈妈今早的眼睛为什么红肿着” (3)“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的” (4)“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，
散散落落的，很不像样” 文中是如何暗示爸爸已经病得很重， 可能将不久于人世的? （伏笔：使全文结构严谨，情节发展合理。）课堂小结，盘点提升
本文运用的写作手法 1、记叙的顺序 常用的记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙 本文的记叙顺序：顺叙中有插叙 本文插叙的作用:
①使情节更完整，人物形象更鲜明；
②避免了平铺直叙，使文章波澜起伏，引人入胜。 父亲是一本书，记载了对子女的付出、关爱和希望；父亲是一片海，宽阔的胸怀容有对子女深深的爱；父亲是路，让子女踏着走向未来。让我们把发自内心的最美的歌送给我们的父亲大人。我们要衷心地道一声：父亲，谢谢你！重点研读，品味赏析
8、对爸爸逼“我”去上学的回忆表明了爸爸
怎样的态度和情感？对“我”的成长有什
么影响？（1）爸爸对“我”要求很严格，希望“我”从小就能养成好的习惯，但是他表面严厉，内心非常关心“我”的冷暖和苦乐。
（2)爸爸的爱使“我”意识到不能懒惰，要处处严格要求自己，为“我”以后的成长上了很好的一课。重点研读，品味赏析
9、毕业典礼后“我”回家时见到了怎能样
的情景？这情景预示着什么呢？(1)弟弟妹妹们只是自顾自地玩着，爸爸种的夹
竹桃垂下好几枝，很不像样子；小青石榴从树
上掉下来，老高急匆匆地告诉医院来了电话等。
（2）这些预示着爸爸已经病得很重，将不久
于人世。重点研读，品味赏析
10、“我”真正感觉到自己长大了,从哪些地方
看出来的？“我”得知爸爸不行了，首先意识到“这里
就数我最大了，我是小小的大人”，然后
就对老高说话，而且是“从来没有过这样
的镇定，这样的安静”，最后在心里默念
“我已不再是小孩子。”重点研读，品味赏析
11、怎样理解文章末尾“我”默念的话的含义？ 作者在爸爸去世之时，终于体会到自己
已经长大了，不再是小孩子了。父爱如山，让我领略了它的沉稳与厚重。
请你仿照此句,用比喻的方式写出你对父爱的感觉。仿写句子 父爱如大海，让我领略了它的浩瀚与深邃。父爱如阳光，让我沐浴了它的温暖与恩泽。父爱如清风，让我享受了它的温柔与细腻。父爱如春雨，让我品味了它的甘甜与圣洁。例句 达标检测
1、填空（4分）
本文的作者是（ ），（ ）（填省）作家，
本文节选自（ ）。本文的线索是（ ）。2、根据拼音写汉字（4分）l í歌( )玉zān花( ) 衣 jīn ( ) 抽tì ( )达标检测3、解释词语（4分）咻咻：
骊歌：达标检测答案1、林海音 《城南旧事》 台湾
爸爸爱花和毕业典礼2、l í歌( 骊 )玉zān花( 簪 )
衣 jīn ( 襟 ) 抽tì ( 屉 )3、
咻咻：模拟挥舞鞭子时发出的声响。
骊歌：告别的歌。
2、英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬
着头皮去做，就闯过去了。
回忆起爸爸叫她到东交民巷正金银行，汇款给在
日本的陈叔叔。３、没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟
和妹妹，你已经大了，是不是？回家后看到垂落的夹竹桃、掉在地上的青石榴，
得知爸爸死讯时，她虽然很悲伤，但是想到爸爸
对她说的话，知道自己已经长大了，于是表现出
从来没有过的镇定和安静。重点研读，品味赏析
课题：《爸爸的花儿落了》
一、教材分析：
本文节选自林海音的小说《城南旧事》的最后一部分，原题为“爸爸的花儿落了，我已不再是小孩子”。从本文题目就可以看出，这一部分实际上写主人公经历了那么多人生世事，在爸爸去世之时，终于体会到自己已经长大了，不再是小孩子了。
二、教学目标：
1、有感情地朗读课文，理清文章的思路
2、把握文中父亲的思想性格。
3、学习记叙中运用插叙的叙事方法。
4、理解文中父亲朴实的语言中所包含的生活哲理，理解长辈对自己的严格要求的必要性。
三、重点与难点：
理解记叙中运用插叙的叙事方法体会运用伏笔的作用。
四、教法与学法
自主探究、合作交流
五、教学准备
课件 一案一单
六、教学过程
【情境导入，呈现目标】
导入：人生在世，人们夸赞的最多的是母爱，人们最不能忘怀的也是母爱。可是今天我们要为我们的父辈唱一首颂歌，他们同样让我们难以忘怀，他们同样值得我们夸赞。现在我们就一同去认识一位可敬又可爱的父亲吧！
课件展示学习目标，学生齐读，教师解读。目标:（略）
【检查预习，积累字词】
1、了解文常（关于林海音和《城南旧事》）
2、检查预习，强调字词。
(1)读准下列加横线字的音。
骊歌l í 肿胀zhǒng 咻咻xiū 叮嘱zhǔ 玉簪花zān 掸子dǎn
花圃 pǔ 衣襟 jīn 抽屉tì
(2)理解下列词语的意思。
挪窝儿：离开原来所在的地方，这里指起床。
咻咻：模拟挥舞鞭子时发出的声响。
骊歌：告别的歌。
徘徊 ：在一个地方来回地走，比喻犹豫不决。
【整体感知，理清思路】
1、理解题目含义
方法指导：①含义（或怎样理解）：思路是由表及里，表层含义（即内容概括）+深层
含义（即主题概括、人物的精神品质）
一语“双关”
实指——爸爸种的夹竹桃的败落 象征——天性爱花的爸爸的辞世
2、把握文章表达了作者怎样的感情 ？
表达了作者失去父亲的痛楚与无奈，同时又深深眷念的感情。
3、理解“花”在全文结构中起着怎样的作用？本文还有一条线索是什么？
文章多处写花，如开头由衣襟上的夹竹桃引出爸爸生病住院，中间写爸爸爱花，结尾用“垂落的夹竹桃”回应前文，点出爸爸已不在人间，可以看出“花”是作为线索贯穿小说始末的。
毕业典礼 本文线索：双线并行
4、你能找出哪些段落是在记叙现在，哪些是在回忆过去吗？
（1）毕业典礼前
（2—12）回忆昨天去看爸爸的情景
（13—29）回忆一年级爸爸逼我上学
（30—31）回忆此事以后我的变化
（32）毕业典礼开始
（33—34）回忆爸爸喜欢花
（35—37）毕业典礼进行
（38—45）回忆常常有人要我做大人
（46—53）回忆爸爸鼓励我独自寄钱
（54—68）毕业典礼后
【重点研读，品味赏析】
1、课文中，“我”从爸爸的一席话引出对往事的回忆和眼前事的思考。阅读下面爸爸的三句话，看看课文中哪几件事与这三句话相照应。
(1)明天要早起，收拾好就到学校去，这是你 在小学的最后一天了，可不能迟到!
回忆起爸爸惩罚她赖床不起，使她明白爸爸对她的爱是很深的。
(2)英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。
回忆起爸爸叫她到东交民巷正金银行，汇款给在日本的陈叔叔。
(3)没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是？
回家后看到垂落的夹竹桃、掉在地上的青石榴，
得知爸爸死讯时，她虽然很悲伤，但是想到爸爸
对她说的话，知道自己已经长大了，于是表现出从来没有过的镇定和安静。
2、从全文看，爸爸是一个怎么样的人？
(1)爸爸表面上很严厉，实际上却充满爱心
(2)鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。
(3)很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。
(4)热爱生活。特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。
3、对爸爸逼“我”去上学的回忆表明了爸爸怎样的态度和情感？对“我”的成长有什么影响？
（1）爸爸对“我”要求很严格，希望“我”从小就能养成好的习惯，但是他表面严厉，内心非常关心自己的冷暖和苦乐。
（2)爸爸的爱使“我”意识到不能懒惰，要处处严格要求自己，为“我”以后的成长上了很好的一课。
4、毕业典礼后“我”回家时见到了怎能样的情景？这情景预示着什么呢？
(1)弟弟妹妹们只是自顾自地玩着，爸爸种的夹竹桃垂下好几枝，很不像样子；小青石榴从树上掉下来，老高急匆匆地告诉医院来了电话等。
（2）这些预示着爸爸已经病得很重，将不久于人世。
5、“我”真正感觉到自己长大了,从哪些地方看出来的？
“我”得知爸爸不行了，首先意识到“这里就数我最大了，我是小小的大人”，然后
就对老高说话，而且是“从来没有过这样的镇定，这样的安静”，最后在心里默念“我已不再是小孩子。”
6、怎样理解文章末尾“我”默念的话的含义？
作者在爸爸去世之时，终于体会到自己已经长大了，不再是小孩子了。
【拓展延伸，巩固提高】
1、有首歌说；世上只有妈妈好。今天的文章让大家重新认识了父亲，那深沉的爱，那感人的爱，让我们说真话，诉真情，用自己的心声说说，“世上还有爸爸好”。
学生自由发言，教师总结，作者的文章和同学们的发言合成了一首感人肺腑的父爱的乐章，让我们把这些内容记在本子上，印在脑海里，留在我们成长的记忆长河中。出你对父爱的感觉。
2、仿写句子
父 爱 如 山，让我领略了它的沉稳与厚重。
请你仿照此句,用比喻的方式写出你对父爱的感觉。
例句：
阳光，让我沐浴了它的温暖与恩泽。
父爱如大海，让我领略了它的浩瀚与深邃。
父爱如清风，让我享受了它的温柔与细腻。
父爱如春雨，让我品味了它的甘甜与圣洁。
【课堂小结，达标检测】
学生小结。
小结语：父亲是一本书，记载了对子女的付出、关爱和希望；父亲是一片海，宽阔的胸怀容有对子女深深的爱；父亲是路，让子女踏着走向未来。让我们把发自内心的最美的歌送给我们的父亲大人。我们要衷心地道一声：父亲，谢谢你！
1、本文的记叙顺序：顺叙中有插叙
本文插叙的作用:
①使情节更完整，人物形象更鲜明；
②避免了平铺直叙，使文章波澜起伏，引人入胜。
2、伏笔的运用
文中是如何暗示爸爸已经病得很重，可能将不久于人世的?
(1)“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经长大了，是不是?”
(2)““妈妈今早的眼睛为什么红肿着”
(3)““催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”
(4)““旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样”
达标检测题目：（12分）
1、填空（4分）
本文的作者是（ ），（ ）（填省）作家，本文节选自（ ）。本文的线索是（ ）。
2、根据拼音写汉字（4分）
l í歌( )玉zān花( ) 衣 jīn ( ) 抽tì ( )
3、解释词语（4分）
咻咻：
骊歌：
【布置作业】
文：《世上还有爸爸好》
《新课堂同步》
自我反思：
【相关链接】
作者简介
林海音（1918—2001），原名林含英，小名英子，原籍台湾省苗栗县，父母曾东渡日本经商。林海音于1918年3月18日生于日本大阪，不久即返台，当时台湾已被日本帝国主义侵占，她的父亲不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，林海音即在北京长大。曾先后就读于北京城南厂甸小学、北京新闻专科学校，毕业后任《世界日报》记者。不久与报社同事夏承楹结婚。1948年8月同丈夫带着三个孩子回到故乡台湾，任《国语日报》编辑。1953年主编《联合报》副刊，开始文艺创作，并兼任《文星》杂志编辑和世界新闻学校教员。1967年创办《纯文学杂志》，以后又经营纯文学出版社。
林海音的创作是丰富的。迄今为止，已出版了18本书。散文集《窗》（与何凡合作）、《两地》《作客美国》《芸窗夜读》《剪影话文坛》《一家之主》《家住书坊边》，散文小说合集《冬青树》，短篇小说集《烛心》《婚姻的故事》《城南旧事》《绿藻与咸蛋》，长篇小说《春风》《晓云》《孟珠的旅程》，广播剧集《薇薇的周记》，另外有《林海音自选集》《林海音童话集》，编选《中国近代作家与作品》。此外，还有许多文学评论、散文等，散见于台湾报刊
《城南旧事》是著名女作家林海音的自传体小影，以其七岁到十三岁的生活为背景的一部长篇小说，也可视作她的代表作。它描写二十世纪二十年代，北京城南一座四合院里，住着英子温暖和乐的一家。它透过主角英子童稚的双眼，向世人展现了大人世界的悲欢离合，有一种不出来的天真，却道尽人世复杂的情感。《城南旧事》曾被评选为亚洲周刊 “二十世纪中文小说一百强”。八十年代还被搬上银幕，还获得了“中国电影金鸡奖”等多项大奖，感动了一代人。它满含着怀旧的基调，将其自身包含的多层次的情绪色彩，以一种自然的、不着痕迹的手段精细地表现出来。书中的一切都是那样有条不紊，缓缓的流水、缓缓的驼队、缓缓而过的人群、缓缓而逝的岁月……景、物、人、事、情完美结合，似一首淡雅而含蓄的诗。半个多世纪前，小女孩林英子跟随着爸爸妈妈从台湾飘洋过海来到北京，住在城南的一条胡同里。京华古都的城垛颓垣、残阳驼铃、闹市僻巷……这一切都让英子感到新奇，为之着迷。会馆门前的疯女子、遍体鞭痕的小伙伴妞儿、出没在荒草丛中的小偷、朝夕相伴的乳母宋妈、沉疴染身而终眠地下的慈父……他们都曾和英子玩过、谈笑过、一同生活过，他们的音容笑貌犹在，却又都一一悄然离去。为何人世这般凄苦？不谙事理的英子深深思索却又不得其解。?
50多年过去，如今远离北京的游子，对这一切依然情意缱绻。那一缕淡淡的哀愁，那一抹沉沉的相思，深深地印在她童稚的记忆里，永不消退，也深深地打动着我。
读《城南旧事》，心头漾起一丝丝的温暖，因为已经很少看见这样精致的东西，因为她不刻意表达什么，只一幅场景一幅场景地从容描绘一个孩子眼中的老北京，就像生活在说它自己。那样地不疾不徐，温厚淳和，那样地纯净淡泊，弥久恒馨，那样地满是人间烟火味，却无半点追名逐利心。
